Poruchy pohlavní identity Sexuální deviace 8. ročník Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz

Identita totožnost, shoda ve všech vlastnostech je to celistvá a konkrétní, ničím nezaměnitelná podstata, kterou se od sebe liší lidská individua sex (latinsky sexus) – pohlaví sexualita – soubor vlastností a jevů, které vyplývají z pohlavních rozdílů

Homosexualita trvalé erotické, sexuální a citové zaměření na jedince stejného pohlaví ženská forma homosexuality – lesbicismus Lesbos – řecký ostrov, na kterém údajně žila homosexuální básnířka Sapfó a již před její dobou a i v po její smrti byl zde pěstován kult stejněpohlavní ženské lásky.

Heterosexualita bisexualita řecky heteros = jiný, sexus = pohlaví náklonnost k druhému pohlaví bisexualita nevyhraněné sexuální zaměření pro člověka jsou přitažlivé osoby obojího pohlaví

V pubertě začalo být zle – to, co se holkám všude kolem mne strašně líbilo mne úplně degradovalo. Nechtěl jsem mít prsa, ani jedničky, ani dvojky, nechtěl jsem každý měsíc potupně krvácet a kupovat v drogerii vložky. To, že se před rokem podáváním hormonů zastavila menstruace, bylo neuvěřitelné štěstí. Dobře si pamatuju, že v době, když jsem každý měsíc měl „své dny“, jsem byl neuvěřitelně agresivní, nesnesitelný, dokonce jsem si jeden čas i ubližoval – působil jsem si bolest drobnými řeznými rankami na předloktí. Vždycky se mi tím trochu ulevilo…

Strašně jsem si přála moci si koupit podprsenku a nosit ji Strašně jsem si přála moci si koupit podprsenku a nosit ji. Bylo jasné, že to nejde, byla bych všem pro smích. Postávala jsem stranou skupinky spolužaček, které se bavily o holčičích věcech a natahovala uši. Hrozně jsem se cítila vždycky při tělocviku v klukovské šatně, a hlavně ve sprše, nechtěla jsem patřit mezi ně, nechtěla jsem vidět mezi jejich penisy i ten svůj…

transsexualismus v obou případech se jedná o transsexualismus – poruchu pohlavní identity jedná se o vrozený stav, kdy se žena cítí být mužem, odmítá své mužské tělo, cítí, myslí a chová se jako muž a naopak proto se v dospělosti tito lidé usilují o operativní změnu a hormonální léčbu

Transvestismus nejedná se o poruchu pohlavní identity nutkavá touha po převleku, zejména po oblečení druhého pohlaví přejímání rolí druhého pohlaví

Diskutuj: co je a co není „normální“ rozdílnosti v sexuální orientaci nejsem si jistý svou sexuální orientací, co s tím tolerance k odlišnostem homosexualita a registrované partnerství, sňatek, adopce

Nejčastější sexuální deviace Deviace = úchylka, odklon, odbočení Sexuální deviace – trvalá potřeba odchylné přípravy sexuálního vyvrcholení - orgasmu Nejčastější sexuální deviace Exhibicionismus Odhalování a vystavování svého těla, zvláště genitálií pohledům. Účelem může být sebeukájení s masturbací nebo i bez ní.

Voyerismus Fetišismus Pedofilie K sexuálnímu uspokojování dochází pozorováním projevů sexuality druhých lidí (pozorování obnaženého těla, pohlavního styku apod). Fetišismus Přesun sexuálního cíle z živého člověka druhého pohlaví na něco jiného, co toho člověka nahrazuje, např. na část těla, kus oděvu, vlastnost, na jiný objekt (např. fetišem se mohou stát noha, ruka, prsa, ale i zbraně, boty spodní prádlo apod.). Pedofilie Jedná se o lásku k dětem, sexuální sklon k dětem a mladistvým.

Sadismus Masochismus Zoofilie K sexuálnímu uspokojení dochází působením bolesti a ponížením sexuálního partnera (např. bití nahé ženy jako náhražka pohlavního styku). Masochismus K sexuálnímu uspokojení dochází působením bolesti a ponížením od sexuálního partnera (potřeba fyzické bolesti a psychického pokoření místo soulože). Zoofilie Sexuální láska mezi člověkem a zvířetem, včetně pohlavního styku.

Onanie nepatří do skupiny sexuálních deviací neškodná pohlavní aktivita, pří které si člověk navozuje vzrušení sám, bez kontaktu s partnerem

Janošková, D. , Ondráčková, M. , Čábalová, D. , Marková, H Janošková, D., Ondráčková, M., Čábalová, D., Marková, H., Šebková, J., Občanská výchova 8 Rodinná výchova 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2005. ISBN 80-7238-393-0 Janošková, D., Ondráčková, M., Čábalová, D., Marková, H., Šebková, J., Občanská výchova 8 Rodinná výchova 8 příručka učitele pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2005. ISBN 80-7238-394-9