Miništrant prednáša modlitby veriacich

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Sčítanie a odčítanie výrazov
Advertisements

Využitie vlastností kvapalín
Sleduj informácie na obale potravín
Škodlivé a užitočné trenie
SYSTÉMY SIEŤOVÉHO PLÁNOVANIA Metóda CPM
Vzdialenosť bodu od priamky v rovine
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Zápis do prvého ročníka v ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského, Hubeného 25
REALIZÁCIA PROGRAMU 3. etapa tvorby programu
L1 cache Pamäť cache.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Dane a odvody 2 PODNADPIS
Údaje, informácie, znalosti Informatika
VÝRAZ S PREMENNOU 8.ročník.
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
Oslovenie klientov bez životného poistenia
Skladanie síl rovnakého a opačného smeru
C I T Á T Y Je dobré prečítať si múdre výroky starých...
Detská úprimnosť.
Keď Ježiš videl veľké zástupy, vystúpil na vrch
Slovné úlohy Zdroj: Križalkovič, K. a kol.: 500 riešených slovných úloh z matematiky.
Naša Zem Martina Augustínová 1.A 2005/2006.
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
Časti počítača von Neumannovského typu
Otec a materské Najčastejšie otázky
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
SCIO testy Národné porovnávacie skúšky (NPS)
7. Princíp náhradného aktívneho dvojpólu
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Kľúč na určovanie rastlín
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
Elektronická výplatná páska
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Droga nie je riešenie Droga je každá látka, ktorá po požití určitým spôsobom mení normálne fungovanie organizmu.
DOMÁCA ÚLOHA z minula… Preštudovali ste si doma náš materiál.
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
Príklad spracovania konateľa s pravidelným príjmom
Leona Pavlíková,Lenka Kulifajová 9.A
Model atómu Kvantové čísla.
Náboženstvo Náboženstvo je jedným z najrozšírenejších prejavov ľudskej duchovnej činnosti.
Licencie programov Precvičenie pojmov.
Praktická časť odbornej zložky PČOZ
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
Úvod do štúdia literatúry
Mechanika kvapalín.
Knihy sú nádobami ducha.
Pojem, modely zavádzania zlomkov, porovnávanie, operácie so zlomkami.
Erasmus studijní pobyt Umeå University
Priamkové plochy.
Divergentné úlohy v matematike
Zem ako na dlani.
PaedDr. Silvia Hajdúová
Výskumný súbor.
Kvalita sexuálneho života zrakovo postihnutých
Slovenský jazyk 4. ročník
ĽUDIA VO VAŠOM OKOLÍ SKUTOČNÝ PRÍBEH ..
Médiá v našom živote.
Orientácia na pracovnej ploche
Rímskokatolícka cirkev trnavská arcidiecéza Katechetické oddelenie Svadba v Káne Galilejskej pre 1. ročník ZŠ Mgr. Alena Chajmíková 2012.
Prinášanie obetných darov
MS POWERPOINT ZŠ, Z. Nejedlého 2 Spišská Nová Ves
Digitalizácia informácií
Ako nás Boh vedie? (téma)pre 7. ročník ZŠ (určenie)
Dvojhlásky ia.
MIKROKOMPOZÍCIA.
Autor: Gabriela Pokorná Antašová
Klikni na prezeranie diapozitívov.
RIEŠENIE LINEÁRNYCH ROVNÍC A NEROVNÍC
ELDP Evidenčný List Dôchodkového Poistenia
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

Miništrant prednáša modlitby veriacich

Lektormi nazývame tých ľudí, ktorí pri bohoslužbách prednášajú texty Svätého písma. Ich úlohou je prednášať texty tak, aby všetci počuli a porozumeli, o čom sa čítalo. Môžu to byť muži alebo aj ženy, ale iba muži môžu byť lektori riadne ustanovení liturgickým obradom. Ostatní sú mimoriadni lektori.

Toto ich prednášanie Božieho slova je tak dôležité, že tu sa plní veta Druhého vatikánskeho koncilu: To on sám (=Kristus) hovorí, keď sa v Cirkvi číta Sväté písmo (SC 7). Z toho vyplýva, že je veľmi dôležité, aby texty Svätého písma čítali dospelí, lebo oni im lepšie rozumejú ako deti a aj psychologicky je to veľmi dôležité, aby tieto texty čítali dospelí lektori.

Možno to ustáliť asi tak, že spoločné modlitby veriacich môžu prednášať miništranti alebo iné deti a lekcie zas majú čítať dospelí, najmladší však nech sú aspoň stredoškoláci. O detailoch však má právo rozhodnúť miestny pán farár alebo pán kaplán.

Kedy a čo číta miništrant

Predsa sa však stáva, že niekedy niet dospelých alebo napríklad pri bohoslužbách za účasti detí je vhodné, aby lekcie čítali miništranti. V tejto katechéze nám nejde o túto mimoriadnu situáciu čítania lekcií, pretože ide naozaj o mimoriadny prípad.

Chceme sa však sústrediť na čítanie spoločných modlitieb, ktoré vždy môžu prednášať aj miništranti. Prednášanie prosieb veriacich možno chápať ako prípravu na čas, keď miništrant už ako dospelý bude čítať aj lekcie pri svätých omšiach.

Niektoré pravidlá prednesu spoločných modlitieb veriacich

Všeobecná zásada Na službu čítania či prednášania spoločných modlitieb veriacich sa má vybrať taký miništrant, ktorý má dobrú výslovnosť, vie primerane dobre čítať a ktorý si tieto prosby pred svätou omšou dobre pozrel.

„Čítať“ bodku. Najčastejšou chybou pri čítaní spoločných modlitieb je, že veriaci nevedia, kedy je koniec prosby a treba odpovedať, prípadne prosba ešte pokračuje a vtedy treba s odpoveďou počkať. Riešenie je jednoduché: každú prosbu treba prečítať riadne ako sa číta hocijaký text.

Ten sa číta tak, že na konci prosby, v posledných slabikách hlas „posadíme“ trochu nižšie, čím naznačíme, že prosba je prečítaná celá a veriaci môžu zvolať „Prosíme ťa, vyslyš nás!“ alebo na výzvu „Prosme Pána“, odpovedáme „Pane, vyslyš nás“.

Odpovede. Nové prosby veriacich sú pestré okrem iného aj v tom, že ponúkajú rôzne odpovede. Tie sa majú používať iba vtedy, keď ich uvedie hlavný celebrant v úvodnej výzve, inak nie.

Doplnky k prosbám. V niektorých diecézach je zvykom pri každej sv Doplnky k prosbám. V niektorých diecézach je zvykom pri každej sv. omši dávať určité doplnky, napr. prosby za blahorečenie Božích sluhov alebo prosby za nových biskupov alebo prosby za Božie požehnanie pri uvádzaní synodálnych ustanovení alebo aj za úmysly, na ktoré sa slúži sv. omša a pod. Ježišu, Kráľ lásky, osláv svojho služobníka biskupa Jána Vojtaššáka, horlivého rozširovateľa úcty k tvojmu Najsvätejšiemu Srdcu. Pane, zošli svojho Ducha, aby nás viedol vo všetkých pastoračných podujatiach, ktoré v duchu Synody uvádzame do života.

Veľmi hrubé porušenie tohto pravidla nastane, ak sú predpísané prosby formulované v 3. osobe množného čísla, napr.: „Za rodičov: aby svoje deti vychovávali vo viere...“ Na to je odpoveď: Pane, vyslyš naše prosby. Ďalšia doplnená prosba napr. za blahorečenie Božieho sluhu XY.: „Povýš na oltár svojho pokorného služobníka...“ Správne má byť: „Za blahorečenie Božieho sluhu...“ s patričnou odpoveďou ako pri predchádzajúcich prosbách. Teda zásada je, že všetky prosby majú mať jednotnú formálnu štruktúru.

Tu platí zásada, že dopĺňaná prosba musí byť v úplnom súlade s ostatnými prosbami. Napr. určené prosby sú formulované oslovením na prvú Božskú osobu Boha Otca. Preto každá z dopĺňaných prosieb musí byť formulovaná rovnako na prvú, a nie na druhú Božskú osobu Ježiša Krista. Podobne je to aj v takých prípadoch, keď sú prosby smerované na druhú Božskú osobu. Otče, daj ... Ježišu, Kráľ lásky, osláv ...

Mená otcov biskupov v prosbách. V niektorých prosbách je napr Mená otcov biskupov v prosbách. V niektorých prosbách je napr. formulácia: „Modlime sa za pápeža M., za nášho biskupa M. a za všetkých kňazov...“ Ak je v dotyčnej diecéze v tom čase jeden biskup, treba jeho meno spomenúť v prosbách. Ak sú dvaja biskupi (jeden diecézny, druhý pomocný), vtedy možno v prosbách spomenúť mená obidvoch, najskôr meno diecézneho a potom pomocného biskupa.

V eucharistickej modlitbe (v omšovom kánone) je to tiež tak, že spomíname mená obidvoch s jasným označením diecézneho a pomocného biskupa, lebo tu ide o výraz jednoty. V modlitbách veriacich sa však modlíme za oboch, preto treba spomenúť mená obidvoch bez rozlišovania diecézneho a pomocného biskupa.

Mená svätcov v prosbách Mená svätcov v prosbách. Niekedy sa v prosbách – najmä na spomienky a sviatky – vyskytuje formulácia, ktorá predpokladá, že do prosby vsunieme meno toho svätca, ktorého liturgická spomienka sa slávi. Zásada je, že sa má spomenúť len meno, ale nerobí sa „výklad“. Napríklad: do spoločných modlitieb vsúvame meno „Tomáš Akvinský“. Nepridávame už slová „kňaz a učiteľ Cirkvi“.

Uživotnenie

Ak ti pán farár alebo pán kaplán káže predniesť spoločné modlitby veriacich, dôkladne si ich pred svätou omšou prečítaj, priprav si doplnkové prosby, založ stužky na patričných stranách, zopakuj si mená, ktoré treba doplniť a snaž sa pokojne, pomaly a zreteľne predniesť určené prosby.

Snaž sa pri čítaní vyhnúť pocitu samoľúbosti a prosby prednášať na česť a slávu Božiu v spoločenstve s celým bohoslužobným zhromaždením.