ZŠ nár. um. Ľ. Podjavorinskej Bzince pod Javorinou

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Nadregionální síť středních zdravotnických škol pro vyšší kvalitu vzdělávání a praxe (reg. číslo CZ.1.07/1.1.00/ ), OPVK Klíčová aktivita č. 2 –
Advertisements

Teorie a metod. výchovy ke zdraví 2
PYRAMIDA VÝŽIVY aneb NAUČME SE SPRÁVNĚ JÍST Obrázek 1.
Pravidelný pitný režim! Pohyb na čerstvém vzduchu!
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Jaroslav Bartl Číslo
Autor: Mgr. Marcela Holubová
Autor výukového materiálu: Číslo projektu: Název: Vytvořeno:
Název školy: Speciální základní škola,Louny, Poděbradova 640,příspěvková organizace Autor: Mgr.TAŤÁNA RADIMSKÁ Název materiálu: VY_32_INOVACE_17_III.Vu_ZDRAVÁ.
Pre zdravie a zdravé životné prostredie
Zem v miniature.
Elektronické testovanie do škôl
Téma: „ Vtáčiky v našej záhrade“ Cieľ: Používať všetky zmysly pri rozvíjaní jemnej motoriky, rozvíjať pocit spolupatričnosti so živou prírodou.
Kuracie prsia so zemiakmi a zeleninou
ČO sA KEDY PESTUJE U NáS? Sezónnosť potravín.
Základná škola v Raslaviciach
Základná škola v Raslaviciach
Energia potravín.
Základná škola Dolinský potok (Suľkov)
Cukrovka Romana Longauerová 3.D 2012
Potraviny – zdroj života
Zelenina, ovocie, orechy z našich sadov
2. A STOP FAJČENIU ID:179 Stredná priemyselná škola
PRÍRODNÉ LÁTKY CUKRY TUKY BIELKOVINY.
Plánovanie a príprava hodiny
Mlieko a mliečne výrobky od slovenských kravičiek.
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
MS PowerPoint Prechody a animácie
Čo je zdravie? Zdravie je opak choroby.
Základná škola, V. Javorku 32, Žilina
Zdravie a zdravé stravovanie
Dary našej záhrady.
Regionálna výchova 4.ročník
Štvrtok: Mäso , ryby , vajcia , strukoviny
Význam a zásady stolovania
Zdravá výživa.
Potravinová pyramída Bc. Agáta Šuleková.
- žiacka práca.
Hovorme o jedle – Zelenina a ovocie
Hovorme o jedle 13. – 17. október 2014
Za tajomstvom lesa v I.B a v I.C
Meteorologická exkurzia
ČO JE FAIRTRADE? Ponúka ekonomické a podnikateľské riešenie chudoby v rozvojových krajinách Prostredníctvom stabilných cien posilňuje miestne výrobné a.
JEDINEC – OSOBNOSŤ (etika)
Autor: Ludmila Lipárová
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelelnie
Denná téma - Mäso, ryby, vajcia, strukoviny – ich význam vo výžive
ODKIAĽ JEDLO POCHÁDZA (utorok – )
ZŠ MALINOVSKÉHO 1160/31, Partizánske
Aktivity DSS a ŠZ Slniečko Oščadnica
Ing. Zlatica Molčanová Košice
Kocúrkovo PaedDr. Katarína Poláčiková a žiaci ZŠ s MŠ Brezovica.
HUBY JEDLÉ a NEJEDLÉ.
Prečo veci padajú na Zem ? PaedDr. Renáta Kátlovská
Ako sa správne kompostuje
MIESTO, KTORÉ MÁM RaDa BIANKA LACKOVÁ 7.ROČ.
Ovocie a zelenina.
„HOVORME O JEDLE“ 3. a 4. oddelenie ŠKD sa zapojilo do projektu o zdravej výžive. Celý týždeň sa niesol v duchu zdravého jedla a množstva aktivít.
Naša Materská škola Ďanová
VIANOČNÉ ZVYKY SPRACOVALA – ELENA HAVLOVÁ
POTRAVINY Mgr. Miroslava Kosová.
Tretí deň Mlieko a mliečne výrobky od slovenských kravičiek
Školský vzdelávací program
HOVORME O JEDLE Bezpečné skladovanie a príprava jedla
Vyrobyla Marianna Vojteková.
Mgr. Darina Bartková Skupina: A1VT0170PO2
BIELKOVINY.
Význam kovov pre organizmus
Mgr. Petra Bejšovcová 4. roč
ZDRAVÁ VÝŽIVA III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Základní škola a Mateřská škola, Baška, p. o. Baška 137, Baška
Transkript prezentace:

ZŠ nár. um. Ľ. Podjavorinskej Bzince pod Javorinou

2. Aktivita – Sledovanie kvasníc pod mikroskopom. Kvások 12. 10. 2015 Denná téma: Chlieb, pečivo, obilniny, ryža, cestoviny, zemiaky - prečo tvoria základňu potravinovej pyramídy. Aktivity: 1. Aktivita – Pokus chlieb. Tvorba plesne na troch krajcoch chleba – sledovanie (metodický list) 2. Aktivita – Sledovanie kvasníc pod mikroskopom. Kvások Aktivita - Video o ryži. Ako sa pestuje ryža. Druhy ryže. Aktivita - Pokus so zemiakom – tmavnutie zemiakov. Načo nám je škrob a dôkaz škrobu v zemiakoch. (okrájaný zemiak sme rozdelili na 5 častí – prvá časť voľne na vzduchu, druhá ponorená vo vode, tretia posypaná zrnkami kyseliny citrónovej, štvrtú časť sme dali do chladničky, piatu časť sme vložili do vrecka z ktorého sme odsali vzduch – pozorovanie)

13. 10. 2015 Denná téma Ovocie a zelenina – prečo potrebujeme 5 porcii denne Aktivita: Zdravé a chutné Naše deti sú veľmi aktívne. Chodia na rôzne športové či tanečné krúžky. Majú energiu až do večera. Preto sme sa ich v motivačnom rozhovore spýtali, kde berú toľkú energiu. Jednou z možností bolo zdravé stravovanie, pod čím si mladšie deti veľakrát predstavujú len zeleninu a ovocie. Ďalej padla otázka, koľko ovocia a zeleniny by sme mali za deň zjesť. Deti sa zamysleli a začali sme spoločne počítať. Na raňajky čerstvá šťava z ovocia, na desiatu jablko či hruška, na obed kelová polievka a zeleninové rizoto, olovrant banán, na večeru dusené mäso so zeleninou a po večeri k dobrej knižke sušené ovocie. Deti sa až čudovali, koľko toho zjedia a prehlásili, že budú jesť aj naďalej veľa ovocia a zeleniny, aby mali stále toľko energie na svoje záľuby. Následne na to, si každá z tried pripravila svoj ovocno- zeleninový stôl na chodbe školy a v jedálni sa chystala hostina s heslom ,,Zdravé a chutné", do ktorej prispeli rodičia koláčmi so sezónnym ovocím alebo chutnými nátierkami a inými zdravými dobrotami. V poobedných hodinách boli rodičia s deťmi pozvaní na vyhodnotenie a ochutnávku zdravých a chutných...

Mlieko a mliečne výrobky 14.10.2015 Denná téma Mlieko a mliečne výrobky prečo sú nenahraditeľnou zložkou zdravej výživy. Slovenské mlieko je naše biele zlato. aktivita – Exkurzia v kravíne a diskusia s pracovníkmi- deti z MŠ aktivita – pokus s mliekom – Mliečna sopka

15. 10. 2015 Denná téma Mäso, ryby, vajcia, strukoviny ich význam vo výžive. Označovanie pôvodu mäsa, rýb a vajec. 1. Aktivita – Kvasnicová praženica 2. Aktivita – Vytvor zo strukovín 3. Aktivita – Pochutnajme si na palacinkách Diskusia na danú dennú tému

16. 10. 2015 Denná téma Cukry - prečo sú dôležitou súčasťou výživy 16. 10. 2015 Denná téma Cukry - prečo sú dôležitou súčasťou výživy. Niečo zaujímavé o mede.   Aktivity: Med – tekuté zlato: prezentácia, beseda, pracovné listy, ukážky včelích produktov Chlebík s medom – ochutnávka (metodický list)

Vyhodnotenie projektu úvod – krátky kultúrny program zábavno - súťažný kvíz spätná väzba – vyhodnotenie kvízu rozdávanie cien

A preto to má význam... Do projektu Hovorme o jedle sa zapojila celá naša škola, všetky ročníky, MŠ, učitelia, ŠKD, p. kuchárky, p. upratovačky, p. školník a veľké ĎAKUJEME patrí aj rodičom žiakov! Projektom sme žili celý týždeň S kamarátskym pozdravom ZŠ nár. um. Ľ. Podjavorinskej s MŠ Bzince pod Javorinou