Explanácia jazyka na základe princípov

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
TEÓRIA MOŽNÝCH SVETOV. TEÓRIA FIKČNÝCH SVETOV.. Teória možných svetov predpokladá existenciu plurality svetov a skúma tiež vzťahy prístupnosti medzi týmito.
Advertisements

Pôvod Názov Blu-ray pochádza z anglického slova Blue-ray a znamená modrý lúč. Je to jeden z najnovších a najkapacitnejších optických diskov na svete. Blu-ray.
Čo už vieme, zopakujme si
Prírodoveda pre 3. ročník: Križanová Denysa
prof. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.
Pavol Nečas Gymnázium L. N. Senica Šk. rok 2008/2009 III.A
prof. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.
Ako sa rodí pád (príbeh inštrumentálu)
Stredná odborná škola podnikania študenti III
FUNKCIE A ICH ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI
Seminárna práca z matematiky
Dementný syndróm pri Alzheimerovej chorobe.
SLOVNÉ DRUHY 3. ročník ZŠ.
Deklinácia substantív úvod do problematiky
Jazyková komunikácia Jazyk ľudí je najdokonalejší prostriedok komunikácie. Má tieto funkcie: dorozumievacia (komunikatívna) je nástrojom myslenia (pomenúvacia.
Sociálne skupiny, školská trieda
CORBA Študent: Bc. Juraj Kráľ.
Spracovala: Lea Nohajová 8.A.
Čo privádzajú na myseľ tieto objekty?
Ing. Mgr. Kamila Januščáková 2012
2. A STOP FAJČENIU ID:179 Stredná priemyselná škola
Ježišov dar ľudstvu Ježišová smrť Z pohľadu vedy.
JADROVÁ ENERGIA.
Plánovanie a príprava hodiny
Nebojte sa! Ján Pavol II..
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Cirkev – Božia rodina (téma) pre 2. ročník ZŠ (určenie) Ing. Zuzana.
Čo je informatika? Je všeobecne veda o informáciách.
Mgr. Jaroslava Franková
Savany Marek Sokolík 1.B 2008/2009.
Geografia ako veda.
Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie ul. J
a jeho pôsobenie na predmety
Pomer, mierka mapy.
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Bc. Milada Kazdová Školiteľ: PaedDr.Miroslav Tisoň, PhD.
Pomer, mierka mapy.
Erwin Schrödinger Autor: Peter Harčarik.
PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.
SVIATOSŤ MANŽELSTVA Ježiš chce byť prítomný v rodine. Muž a žena si ho pozývajú už na začiatku, keď uzatvárajú sviatostné manželstvo. Manželia si sľubujú.
Čo ďalej s plastovými téglikmi?
Gramatická kategória čísla
Gramatická kategória čísla
Biologická psychologická a sociálna determinácia psychiky
Ing. Zlatica Molčanová Košice
Informatika, údaj, informácia, jednotka informácie, digitalizácia
Diskusný príspevok.
PaedDr. Jozef Beňuška
MIESTO, KTORÉ MÁM RaDa BIANKA LACKOVÁ 7.ROČ.
SKLOŇOVANIE PaedDr. Jana Humeníková.
PLATÓNOV DUALIZMUS SVET ZMYSLOVO VNÍMATEĽNÝ
Rýchlosť rovnomerného pohybu
Rímskokatolícka cirkev trnavská arcidiecéza Katechetické oddelenie Svadba v Káne Galilejskej pre 1. ročník ZŠ Mgr. Alena Chajmíková 2012.
ROZPRÁVKOVÉ HÁDANKY.
Aký by mal byť dobrý učiteľ
ZEM a MARS.
ZNALOSTNÉ SYSTÉMY prednáška č. 4
ZNALOSTNÉ SYSTÉMY prednáška č. 4
Jazyk.
Človek a jeho telo.
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Ľudská osoba a jej dôstojnosť (téma) pre 1. ročník SŠ Mgr. Andrea Dobošová 2012.
Príklady rovnomerného pohybu po kružnici
Dynamika slovnej zásoby
Vznik a funkcie peňazí septima.
Tematický celok: „Človek a komunikácia“
Ako nás Boh vedie.
Reedukačná skupinová práca s klientmi s ťažkosťami v učení
Táto prezentácia vás prinúti zastaviť sa a rozmýšľať.
PROGRAM CEZHRANIČNEJ SPOLUPRÁCE
4. Algoritmy a programovanie v jazyku Pascal Cykly a riadenie
Transkript prezentace:

Explanácia jazyka na základe princípov Prof. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.

Mladogramatizmus Princípy histórie jazyka

Mladogramatici chápali princíp (grécke arché) ako pôvod, základ, počiatok, základnú myšlienku, základný zákon, ba aj ako základný predpoklad chápanie princípu dnes princíp ako základ vysvetľovania cesta k systematickému explanačne zameranému poznávaniu jazyka vedie cez poznanie princípov: stavby fungovania vývinu jazyka. princíp, ktorý zjednocuje predtým oddelené poznatky o skutočnosti do určitého vedeckého systému princíp má systémotvornú funkciu princíp je to, čo je v základe poznávaného, na čom je poznávaný výsek skutočnosti založený

Ako sa človek orientuje vo svete a v jazyku? J. Dolník: Všeobecná jazykoveda. Opis a vysvetľovanie jazyka. (2009) princíp ekvivalencie princíp orientačnej preferencie princíp prirodzenej dominancie

Princíp ekvivalencie (I) Ako sa jazyková komunikácia mohla stať súčasťou sociálnej interakcie? vďaka tomu, že výsledok apercepčnej aktivity príjemcu môže byť ekvivalentný s odovzdávaným psychickým výtvorom produktora princíp ekvivalencie riadi tvorenie a používanie jazykových prostriedkov (na strane produktora) a identifikáciu a apercepciu (na strane príjemcu) ekvivalentný: majúci rovnakú hodnotu, platnosť; rovnocenný

Princíp ekvivalencie (II) základom našej orientácie v jazyku je, že jazykové prvky sú zaradené do tried jazykové prvky si ukladáme do pamäti ako ekvivalentné exempláre

Inštrumentál v ranej reči (I) gramatický tvar tatík : tatík-om, strom-om, sloník-om, domček-om, motýlik-om, macík-om, televízor-om, banánik-om, šalátik-om, nož-om, most-om, chvost-om, krém-om, mam-a : mam-ou, tetou, Jankou, babou, vežou, vodou, lyžicou, vidličkou, vareškou, zásterou, aut-o : autom, očkom, slnkom, maslom, mäskom, mliečkom, kladivkom, kolieskom, lepidlom, lietadlom, *vypadávatkom

strelec : strelcom kopec : kopcom dážď : dažďom ten : tým tento, toto : týmto tá : tou táto : touto takýto, takéto : takýmto takáto : takouto strelec : strelcom kopec : kopcom dážď : dažďom rukavicami, rukami, ručičkami, prstami, kockami

Čo to znamená? analogicky holisticky minimálny počet tvarov s týmito vlastnosťami maximálna nepravidelnosť vysoká frekvencia ukazovacie zámená veľký počet tvarov s týmito vlastnosťami maximálna pravidelnosť transparentnosť ikonickosť prirodzenosť analogicky holisticky

Princíp ekvivalencie (III) založený na poznávacej dispozícii človeka základný spôsob poznávania entít základ orientácie vo svete poznávaný jav interpretujeme podľa toho, či má alebo nemá pre človeka ten istý zmysel ako jav, ktorý už pozná podmienkou prisudzovania toho istého zmyslu je spozorovanie spoločných vlastností

Raný vývin reči Matka: tam sú hviezdičky? Dieťa: aj tam je jedna. aj tu je, aj tu je, aj tu. Otec: tento je vidlochvost. Dieťa: aj ten je vidlochvost. Prvým krokom je postrehnutie, že vnímaný jav je v istom aspekte zhodný s iným javov, že javy sú súrodé, ekvivalentné.

Typy ekvivalencie ontologická kognitívna imaginárna fiktívna

Ontologická ekvivalencia základný typ oporou našej orientácie vo svete je spoznávanie rovnorodých tried prvkov s istými spoločnými vlastnosťami poriadok, usporiadanosť, pravidelnosť vo výskyte vlastností v jazyku homogénne triedy prvkov tvoria základnú vrstvu strom – stromy, dom – domy, balón – balóny, ale bubon – bubny mama – mame, baba – babe, Janka – Janke, ale ja : mne v jazykovom systéme je prítomná pravidelnosť, avšak pravidelnosť poznačená pravdepodobnosťou ontológia -ie ž. filoz. veda o bytí

Akoby rozosmial sa, akoby sa ospravedlňoval námestie je akoby vymreté dúha akoby spojila nebo a zem na znak zmierenia ľudstva s Bohom sformuje si prsty tak, akoby v nich držal pohárik, a potom rýchlym pohybom naznačí pitie akoby mu z oka vypadol akoby hrach na stenu hádzal tvári sa, akoby sa nič nestalo

Kognitívna ekvivalencia kompenzuje nedostatok ontologickej ekvivalencie istý jav sa jazykovo uchopuje, akoby bol ontologicky homogénny s iným javom rýchly, zelený, svieži – rýchlosť, zeleň, sviežosť bežať, hrať, plakať, spievať – beh, hra, plač, spev/spievanie hlavný, domáca rozpor medzi tým, čo naznačuje forma, a ontologickým statusom entity ústa, jasle, kachle, preteky: jednotlivo sa vyskytujúce objekty sa jazykovo uchopujú tak, akoby sa vyskytovali v mnohosti nejaký, hocijaký, taký, dajaký: neurčitosť sa jazykovo uchopuje tak, akoby išlo o pomenovanie statických príznakov

Princíp „akoby“ aj vo vizuálnej percepcii

Imaginárna ekvivalencia v predstave sa dotvára, kompletizuje chýbajúci prvok, vníma sa tak, akoby chýbajúca vlastnosť/chýbajúci prvok jestvoval našou tendenciou je percepčne uzavierať (dopĺňať, kompletizovať) tvary, ktoré úplné nie sú

Imaginárna ekvivalencia v klasifikácii vták -a mn. -ky/-ci A -ky/-ov m. operený stavovec so schopnosťou lietať: spevavý, sťahovavý v. KSSJ pštros -a mn. N a A -y m. veľký afr. nelietajúci vták s dlhým krkom, zool. Struthio schopnosť imaginárnej ekvivalencie umožňuje bezproblémovú identifikáciu prvkov ako členov tried aj navzdory ich „defektnosti“

Imaginárna ekvivalencia v jazyku deriváty s viazaným slovotvorným základom sa vnímajú tak, akoby boli utvorené od samostatných základových slov vyložiť, pripažiť, skladať, nemotorný, nenávidieť nulová morféma pri vzoroch chlap-0, dlaň-0, kosť-0 sa vníma tak, akoby bola materializovaná spojenia šaty do kostola, plášť do dažďa, topánky do snehu, cesta do školy, cesta do záhuby vnímame akoby v nich bolo verbum Na zistenie stálofarebnosti, zrážanlivosti a obsahu formaldehydu v materiáli testovali pracovníci Slovenskej obchodnej inšpekcie päť druhov pánskych košieľ s krátkym rukávom. singulár vnímame akoby plurál (s krátkymi rukávmi)

Fiktívna ekvivalencia spojená s metaforizáciou Antifráza Myslí sa opak toho, čo je povedané Už len toto mi chýbalo