ako slohový postup a slohový útvar

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
TM40 Dotyková klávesnica
Advertisements

Krátkodobý (obežný) majetok
Rozprávky.
Organizačné formy výchovy v školských zariadeniach
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Píšeme súkromný list.
PaedDr. Jozef Beňuška
Dramatická literatúra
L1 cache Pamäť cache.
Násobenie výrazov – 2 (odstránenie zátvorky)
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
Aplikácia metodiky sfumato v triede I.D Základná škola Tupolevova 20
Rukoväť na písanie slohovej práce - rozprávanie
Detská úprimnosť.
Trojuholníky ZŠ okružná 17 Michalovce.
MATURITA Miroslava Drahošová
Naša Zem Martina Augustínová 1.A 2005/2006.
Spínaný zdroj v Počítači.
Riadenie zbernice.
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
PUŠKIN Soňa Spišáková 3.D 16/02/11.
a jeho pôsobenie na predmety
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
Pomer, mierka mapy.
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Ukrytie Jana Janktová.
Kľúč na určovanie rastlín
Znaky umeleckého štýlu
Popis hardwarových komponentov počítača
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
Pomer, mierka mapy.
PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.
Jean Baptiste Poquelin Komédia
Licencie programov Precvičenie pojmov.
Praktická časť odbornej zložky PČOZ
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
Jednotky fyzikálnych veličín
Úvod do štúdia literatúry
Dažďové a odpadové vody
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
S l o v e s á (v e r b á).
Pojem, modely zavádzania zlomkov, porovnávanie, operácie so zlomkami.
JADROVÝ REAKTOR, ELEKTRÁREŇ
Erasmus studijní pobyt Umeå University
Ultrazvuk a Infrazvuk.
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Pravouhlé (ortogonálne) premietanie VII. ročník
Ako sa žilo na úsvite dejín.
CYKLICKÝ VÝVOJ EKONOMIKY
Divergentné úlohy v matematike
Zem ako na dlani.
PaedDr. Jozef Beňuška
ŠOŠOVKY Rozptylky a spojky.
PaedDr. Silvia Hajdúová
Veľká epická próza Román.
GRAFICKÁ STRÁNKA JAZYKA
Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014
Slovenský jazyk 4. ročník
Hardware Pamäťové média.
ĽUDIA VO VAŠOM OKOLÍ SKUTOČNÝ PRÍBEH ..
Médiá v našom živote.
Elektrický úhor Natália Petričová, 1.D.
Digitalizácia informácií
Písanie dátumov, časových údajov a telefónnych čísel
MIKROKOMPOZÍCIA.
RIEŠENIE LINEÁRNYCH ROVNÍC A NEROVNÍC
MEDLINE Complete ~ Vyhľadávanie
4. Algoritmy a programovanie v jazyku Pascal Cykly a riadenie
Slovenský jazyk a literatúra 4. Ročník ZŠ Mgr. Tímea Matušeková
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

ako slohový postup a slohový útvar ROZPRÁVANIE ako slohový postup a slohový útvar

Rozprávanie je zachytenie udalosti v časovej postupnosti je základný slohový útvar rozprávacieho slohového postupu stretávame sa s ním v ústnej podobe, ale vyskytuje sa aj v písomnej podobe realizuje sa najčastejšie v nasledujúcich žánroch: jednoduché rozprávanie, ale aj umelecké rozprávanie, dramatické rozprávanie

Jednoduché rozprávanie, ktoré sa často využíva rozprávacím slohovým postupom sa podáva príbeh, dej jazykovými prostriedkami na vyjadrenie dejovosti sú predovšetkým činnostné slovesá Jednoduché rozprávanie, ktoré sa často využíva v školskej praxi, je založené na aktuálnom a jedinečnom príbehu, ktorý sa odohráva v čase a priestore, pričom autor dodržuje prirodzenú časovú postupnosť.

Umelecké rozprávanie využíva dramatické stupňovanie zápletky : úvod zápletka zauzľovanie vyvrcholenie obrat deja rozuzlenie

Autorská reč je prostriedkom tzv. objektívneho rozprávania autor ňou sám za seba alebo v stotožnení s rozprávačom rozvíja príbeh, opisuje a komentuje konanie postáv, uvádza reč postáv, zobrazuje prostredie v epickom umeleckom diele autor využíva okrem rozprávania aj ďalšie slohové postupy a útvary: opis, charakteristiku, úvahu realizuje sa prevažne v oblasti spisovného jazyka býva zväčša v tretej osobe minulého času

Reč postáv jeden z prostriedkov, ktorými autor dramatizuje, oživuje rozprávanie realizuje sa dialógom – rozhovor dvoch (prípadne viacerých) postáv; jedna časť dialógu – prehovor jednej postavy – sa nazýva replika a vyjadruje sa priamou rečou - dialóg rozvíja príbeh, stupňuje konflikt, charakterizuje postavy

Typy dialógu: a) symetrický dialóg – striedajú sa repliky A, B – priama reč: „Som rád, že ste prišli,“ privíta ma. b) asymetrický dialóg – je prerušovaný autorskou rečou alebo vnútornou rečou postáv (vnútorný monológ) realizuje sa ako: 1. nevlastná priama reč, 2. polopriama reč

Nevlastná priama reč slúži na vyjadrenie vnútornej reči postáv najčastejšie nemá uvádzaciu vetu a nie je vyčlenená osobitným odsekom: Odložila list do kabelky. Tak som teda znovu bezprizorná. Čo som urobila? Chcela som spravodlivosť?

Polopriama reč je tesnejšie zviazaná s autorskou rečou využíva 3. os.: Kľako načúval a musel sa usmiať. Lukan žije. Čo mu tak na ňom záleží? Sú krajania.

Dramatizujúce a estetizujúce jazykové prostriedky možno zvyšovať napätie Krátke vety, opakovanie: Vyskočiť. Na zem. Guľomet je ťažký. Automat bije do brucha. Koľko ešte?

Nedokončené vety: Keby Jula naozaj chcela... Taká je, ľa ako inovať. Aby sa jej bál dotknúť, že opŕchne. Biela... Historický prézent – použitie prítomníka namiesto minulého času: Vyskočil zo stoličky a pomaly sa k nemu približuje.

Hlavné kompozičné postupy v rozprávaní už úvod naznačuje jeho kompozičný postup Tri hlavné druhy úvodu románu alebo poviedky: 1. expozícia – úvodný opis prostredia a postáv 2. in medias res – vpadnutie priamo do deja 3. retrospektíva – pohľad naspäť (detektívka)