Autoevaluácia školy využitím SWOT-analýzy

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Strategie vyplývající ze SWOT analýzy
Advertisements

Plošné testování v 5. a 9. ročníku:
Metodologie měkkých systémů
TM40 Dotyková klávesnica
ODBYT registračné pokladnice: kontrola stavu hotovosti
Sleduj informácie na obale potravín
Rozmýšľate, komu poukázať 2%?
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
PaedDr. Jozef Beňuška
L1 cache Pamäť cache.
školský klub detí pri zš korňa
Integrovaný systém typových pozícií v práci výchovného poradcu
8.1 Vznik, vývoj a funkcie peňazí
Násobenie výrazov – 2 (odstránenie zátvorky)
Projekt z ekonomiky III. A III.B Školský rok 2016/2017.
Marketing Cieľ: naučiť sa vysvetliť pojem marketing, naučiť sa používať marketingové nástroje.
Obsah marketingového plánu
Upozornenie! Informácie uvedené v tejto prezentácii slúžia ako podporný materiál na štúdium a svojím rozsahom nezodpovedajú požadovaným vedomostiam na.
… je osou, okolo ktorej sa točí pochopenie politickej ekonómie …
Plánovanie a príprava hodiny
MATURITA Miroslava Drahošová
Ako príklad inštalácie uvádzame Bullzip Free PDF Printer.
Cena ako nástroj marketingu
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
Prezentácia z informatiky
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Miroslav Sajko Martin Petruňa
Charakteristika organizácie:
SCIO testy Národné porovnávacie skúšky (NPS)
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Ústup od kritéria optimality
Ukrytie Jana Janktová.
Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie
Kľúč na určovanie rastlín
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
Elektronická výplatná páska
Stručná referenčná príručka pre
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Ochrana potravín Tréningový kurz Co-financiado.
Open Source GIS Ing. Ján Tóbik
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Rastrova a Vektorov grafika
Praktická časť odbornej zložky PČOZ
Úvod do štúdia literatúry
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
KRÁĽOVSKÁ HRA (aj) pre najmenších
Počítačové siete Čo je to počítačová sieť ?
Desatoro pre spoluprácu so súdnymi exekútormi
Divergentné úlohy v matematike
Eva Viestová a kolektív DAPHNE DAPHNE - Inštitút aplikovanej ekológie
„Tvorivý učiteľ fyziky“, Smolenice, 2009
INTEGROVANÝ SYSTÉM MANAŽMENTU
Výpočet exekučných zrážok
Čo a skrýva v atómovom jadre
INTEGROVANÝ SYSTÉM MANAŽMENTU
VEGA Informácie o VEGA (porovnanie minulosť – súčasnosť)
4 Stratégia implementácie INSPIRE & Akčný plán v SR
Elektrický úhor Natália Petričová, 1.D.
pitnej a odpadovej vody
Psychologické disciplíny
Analýza SWOT, syntéza výsledkov analýzy SWOT
Digitalizácia informácií
Informačné systémy Simona Franková Mária Babčáková 3.Ag
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Elektronické verejné obstarávanie
Vznik chemickej väzby..
Oheň Dobrý sluha, ale zlý pán..
MEDLINE Complete ~ Vyhľadávanie
Tutoriál ~ eKnihy Sťahovanie
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

Autoevaluácia školy využitím SWOT-analýzy Kristína Sotáková Tretie pracovné stretnutie regionálnych spolupracovníkov Čingov  22.2.-24.2. 2013 Rohozná  27.2.-1.3. 2013 Smolenice 4.3. – 6.3. 2013

SWOT-analýza Je to užitočný a rýchly nástroj pre skúmanie možností a tvorbu akčných plánov v danej organizácii Využíva sa v situácii, keď je potrebné prijať rozhodnutia Je východiskom pre strategické plánovanie Cieľom je vyhodnotiť súčasný stav z hľadiska vnútorných a vonkajších faktorov = autoevaluácia

Čo znamená anagram SWOT ? strengths silné stránky interné prostredie W weaknesses slabé stránky O opportunities príležitosti externé prostredie T threats ohrozenia

interné a externé prostredie Nejde o vytváranie dlhých zoznamov! Ide o premýšľanie, čo je naozaj dôležité pre dosiahnutie cieľa Potrebná je selekcia jednotlivých indikátorov: podľa stupňa závažnosti / dôležitosti podľa stupňa riešiteľnosti (ľahko – ťažko riešiteľné)

Interné prostredie silné stránky slabé stránky = vnútorné činitele školy (triedy), ktoré dokážeme ovplyvňovať vo vlastnej kompetencii. silné stránky ukazovatele, ktoré reálne existujú procesy, ktoré spoľahlivo fungujú personálne a materiálne podmienky, ktoré sú k dispozícii slabé stránky vnútorné problémy, ktoré nie sú riešené, situácie, ktorých riešenie, resp. rozvíjanie je podmienkou úspešnosti školy / triedy. Silné stránky teda odhaľujú tie vlastnosti, ktoré je potrebné uchovať, na ktorých sa dá stavať.

Externé prostredie príležitosti hrozby = vonkajšie prostredie školy (triedy), ktoré môžeme ovplyvňovať iba nepriamo, resp. ktoré vôbec nemôžeme ovplyvniť.“ príležitosti vonkajšie činitele, ktoré podporujú naše plány, ktoré môžu pomôcť pri riešení problémov školy. hrozby vonkajšie činitele, ktoré môžu zabrzdiť, resp. znemožniť uskutočnenie cieľov školy.

Ako postupovať Analýza interného a externého prostredia Vytvorenie SWOT-ky Príprava akčného plánu/výber stratégie SWOT analýza je prínosná len vtedy, keď akčné plány (resp. stratégie) sú vytvárané na základe konkrétnych výsledkov!

Matica SWOT Interné prostredie silné stránky 1 – málo významná slabé stránky 1- neriešiteľná 5 – ľahko riešiteľná Externé prostredie príležitosti 5 – významná ohrozenia

príležitosti 55 65 silné stránky slabé stránky 20 36 ohrozenia

Stratégia = prepojenie interného a externého prostredia Typy stratégií Stratégia = prepojenie interného a externého prostredia ofenzívna stratégia (SO = silné stránky + príležitosti) defenzívna stratégia (ST = silné stránky + ohrozenia) stratégia spojenectva (WO = slabé stránky + príležitosti) stratégia úniku (WT = slabé stránky + ohrozenia) SO – ofenzívna stratégia (silné stránky) – využiť silné stránky na získanie výhody. je to najatraktívnejší variant spomedzi stratégií. Zvolí si ho škola, v ktorej prevažujú silné stránky nad slabými stránkami a príležitosti nad hrozbami. Vzhľadom na veľkú silu je škola schopná využiť všetky ponúkajúce sa externé príležitosti. ST - defenzívna stratégia (silné stránky + hrozby) – využiť silné stránky proti ohrozeniam. je to stratégia silnej organizácie, ktorá sa nachádza v nepriaznivom externom prostredí. Silná interná oblasť školy by sa mal využiť na blokovanie hrozieb z externého prostredia. Defenzia = škola si bráni svoju vydobytú pozíciu. Investuje do toho, čo sa jej vyplatí. WO – stratégia spojenectva (slabé stránky + príležitosti) – prekonať slabosti využitím príležitostí. škola, v ktorej prevažujú slabosti nad silnými stránkami, nachádza však oporu v dobrom externom prostredí. Aby využila otvárajúce sa možnosti príležitostí, na ktorých zvládnutie nemá dosť vnútorných síl, snaží sa posilniť svoju vnútornú silu pomocou spoľahlivého „spojenca“ z externého prostredia. Využije tak maximum príležitostí na obmedzenie svojich slabostí. WT – stratégia úniku (slabé stránky + ohrozenia) – minimalizovať náklady a čeliť hrozbám. škola smeruje k likvidácii. Snaží sa svoje aktivity zredukovať na núdzový režim. Zmobilizuje všetky svoje prostriedky, ktoré má k dispozícii.

Jednoduché pravidlá pre úspešnú SWOT - analýzu Buďte realistický ohľadom silných a slabých stránok školy! Odlišovať, kde je vaša škola dnes a kde by mala byť v budúcnosti! Buďte konkrétni! Analyzujte vzhľadom ku konkurencii - školám našej vzorky – ste lepší, alebo horší ako vaša konkurencia? Vyhnite sa zložitosti!

Pripraviť akčný plán / vybrať stratégiu Vytvoriť akčný plán = využiť silné stránky a príležitosti a minimalizovať slabé stránky a hrozby Čo má obsahovať akčný plán: ciele ľudia procesy cieľová skupina podpora (prostredie) Dôležitosť SWOT-ky sa ukáže na hodnote akčného plánu, ktorý generuje! Swot-ka nie je stratégia, je to opis podmienok, zatiaľ čo možná stratégia už definuje akciu ! Získaná stratégia dovolí škole orientovať sa na príležitosti, ktoré zodpovedajú jej schopnostiam a umožní vyhnúť sa hrozbám, ktorým sa nedokáže brániť. Interpretácie jednotlivých indikátorov vo SWOT-ke robíme vzhľadom na ŠVP danej školy, najmä vzhľadom na ciele a koncepciu školy.