Střední škola obchodně technická s. r. o. Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0624 Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_XVII_2_7_Úvod do slovotvorby Šablona číslo: XVII Sada číslo: 2 Pořadové číslo DUM: 7 Autor: Mgr. Milena Uhrovičová

slovotvorný prostředek – formant, morfém, kmen, Anotace Materiál seznamuje žáky se základní terminologií slovotvorby, se slovotvorným a morfologickým rozborem. Autor Mgr. Milena Uhrovičová Klíčová slova Slovotvorba – derivologie, slova původní (kořenná), slova základová, slova utvořená, slovotvorný základ, slovotvorný prostředek – formant, morfém, kmen, slova příbuzná, slovní čeleď Druh učebního materiálu Prezentace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Střední odborné vzdělávání Tematická oblast Všeobecné vzdělávání - český jazyk a literatura

Úvod – základní terminologie SLOVOTVORBA Úvod – základní terminologie

SLOVOTVORBA = DERIVOLOGIE Jazykovědná disciplína Zabývá se způsoby tvoření slov - odvozování (derivace) - skládání (kompozice) - zkracování (abreviace) stavbou slova z hlediska utvořenosti - slovotvornými vztahy k jiným slovům

TERMINOLOGIE Slova původní (kořenná) Slova základová Slova utvořená Slovotvorný základ Slovotvorný prostředek - formant Morfém Kmen Slova příbuzná Slovní čeleď

Slova původní (kořenná) – nebyla utvořena z žádného jiného slova (a, v, ty, voda, dům) Slova utvořená – vznikla z jiných slov → slov základových (tykat, vodní, domovní) Slova základová – východiska slovotvorby – mohou být: původní – ryba – rybář utvořená – rybář - rybářský

Učivo Černozem Slovník Letec Praskot Lékařský Brek Maličký Určete, o které základové slovo (popř. která základová slova) se opírají uvedená slova utvořená Učivo Černozem Slovník Letec Praskot Lékařský Brek Maličký

Řešení Učivo – učit Černozem – černá zem Slovník – slovo Letec – letět Praskot- praskat Lékařský – lékař Brek –brečet Maličký - malý

SLOVOTVORNÝ ZÁKLAD = část základového slova, z níž je utvořeno slovo nové Slovotvorným základem může být: samo základové slovo: les - lesní b) část základového slova (kořen, kmen): učit - učitel c) Předložkové spojení se základovým slovem: po břehu - pobřežní

SLOVOTVORNÝ ZÁKLAD = část základového slova, z níž je utvořeno slovo nové Slovotvorným základem může být: samo základové slovo: les - lesní b) část základového slova (kořen, kmen): učit - učitel c) Předložkové spojení se základovým slovem: po břehu - pobřežní

SLOVOTVORNÝ PROSTŘEDEK - FORMANT = část slova, pomocí něhož se ze základového slova tvoří nové slovo Formantem může být: a) předpona (prefix): prales b) přípona (sufix): vodní c) soubor koncovek: žena d) zvratné se, si: hrát – hrát si e) spojovací samohláska při skládání slov: lesostep

U uvedených slov určete slovotvorný základ a formant Podchod Novinářka Školní Zpívat si Smutnější Černozem Vesele Bicí

Řešení Pod- / - chod Novinář- / -ka Škol- / -ní Zpívat si Smutn- / -ější Čern- /-o-/ -zem Vesel- / -e Bic- / -í

ZMĚNA (ALTERNACE) HLÁSEK V SLOVOTVORNÉM ZÁKLADU souhlásky samohlásky Krácení: létat – let Dloužení: vyrobit – výrobek Střídání: nůž – nožík Dvojhláska za samohlásku: kluk – klouček Vznik nové samohlásky: poslat – posel Zánik samohlásky: lev - lvi Měkčení, střídání: h – ž: noha – nožka ch – š: hoch – hošík k- č: ruka – ručka g – ž: Kongo - Konžan s – š, z – ž, r – ř, t – c, c –č aj. • Opak - tvrdnutí: ď – d: loď – lodní ž – h: běžet – běh

SLOVOTVORNÁ STAVBA SLOVA 2 základní části: - slovotvorný základ formant Postup při slovotvorném rozboru: nalezení základového slova zjištění slovotvorného základu určení formantu

SLOVOTVORNÝ ROZBOR – slovotvorný základ (StZ) + formant (F) URČUJEME JEN 2 ČÁSTI – slovotvorný základ (StZ) + formant (F) příklady: rybářský (SZ = rybář) – StZ = rybář-, F = příp. –ský rybář (SZ = ryba) – StZ = ryb- , F = -ář zahradník (SZ = zahrada) – StZ = zahrad-, F = -ník zahrada (SZ = zahradit) – StZ = zahrad-, F = -a zahradit (SZ = hradit) – StZ = -hradit, F = za- hradit (SZ = hrad) – StZ = hrad-, F = -i-(t)

Proveďte slovotvorný rozbor uvedených slov Posluchárna Nakladatelství Nerozpustitelný Vodoléčebný Zlepšovat

Řešení Posluchárna: StZ posluch-, F -árna Nakladatelství: StZ nakladatel-, F -ství Nerozpustitelný: StZ –rozpustitelný, F ne- Vodoléčebný: StZ – vodoléčeb-, F -ný Zlepšovat: StZ zlepš-, F -ovat

MORFÉM = nejmenší jednotka slova nesoucí nějaký význam. Typy morfémů: kořen – společný všem příbuzným slovům, nese význam věcný, lexikální: vod – ní; předpona (prefix), přípona (sufix) – nesou význam slovotvorný i věcný: po – vodí, vod- árna; koncovka – nese význam mluvnický, a to tvaroslovný, ale jejich soubor se u daného slova účastní i slovotvorby: vod - a.

KMEN = část slova po oddělení koncovky Může jím být: Kořen sám: moř - e Kořen a přípona: mořsk - ý Kořen a předpona: pomoř - í Kořen a předpona a přípona: přímořsk -ý

MORFEMATICKÝ ROZBOR = zjištění morfémové stavby slova (morfém, morfematický šef) do-ruč-ova-tel-é (předp.-kořen-příp.-příp.-konc.) ne-o-práv-n-ěn-ý (předp.-předp.-kořen-příp. -příp.- konc.) za-vrh-nou-t (předp.-kořen-příp.-infinit. koncovka)

Proveďte morfematický rozbor uvedených slov Posluchárna Nakladatelství Nerozpustitelný Vodoléčebný Zlepšovat

Řešení Po-sluch-ár-n-a (předp.-kořen-přípony-konc.) Na-klad-a-tel-stv-í Ne-roz-pust-i-tel-n-ý (předpony-kořen-přípony-koncovka) Vod-o-léč-(e)-b-n-ý (kořen-spoj.vokál-kořen-přípony-koncovka) Z-lep-š-ova(t) (předpona-kořen-příp.-příp. s infinit.koncovkou)

SLOVA PŘÍBUZNÁ, SLOVNÍ ČELEĎ Slova se stejným kořenem a společným základním významem jsou slova příbuzná. Souhrn všech příbuzných slov vytváří slovní čeleď.

SLOVNÍ ČELEĎ - RYBA SLOVA ODVOZENÁ paryba porybný ryba - rybka -rybička - rybenka - rybník - rybníček - rybníkář – rybníkařit - rybář – rybařit – zarybařit si dorybařit - rybářka - rybářský - rybářství - rybí - rybnatý – rybnatější - zarybnit – zarybňovat – zarybňovaný   SLOVA SLOŽENÁ rybolov – rybolovný velryba – velrybí velrybář – velrybářský velrybářství rybochovný

Domácí úkol 1. Proveďte slovotvorný a morfematický rozbor slov: vychovatelka rychločistírna spisovatelský 2. Vytvořte slovní čeleď od slova loď

Zdroje: KAMIŠ, Karel; KUBA, Ludvík; MÜLLEROVÁ, Eva. Mluvnická a pravopisná cvičení k Mluvnici češtiny pro střední školy. Praha: Fortuna, 1993, ISBN 80-7168-009-5. NOVOTNÝ, Jiří a kol. Mluvnice češtiny pro střední školy. Praha: Fortuna, 1992, ISBN 80-85298-32-5.  KOSTEČKA, Jiří. Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN, 2005, ISBN 80-7235-155-9. SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce. Praha: Fragment, 2008, ISBN 978-80-253-0671-0. SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce pro SŠ. Praha: Fragment, 2009, ISBN 978-80-253-0950-6. MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk - přehled středoškolského učiva. Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-5-1. HAUSER, Přemysl. Nauka o slovní zásobě. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a.s., 1980. GREPL, Miroslav; HLADKÁ, Zdeňka; JELÍNEK, Milan a kol. Příruční mluvnice češtiny. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2003, ISBN 80-7106-134-4. http://prirucka.ujc.cas.cz/ http://ssjc.ujc.cas.cz/