AUTOR: Mgr. Marcela Maršálková NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_ČJ_07

Prezentace na téma: "AUTOR: Mgr. Marcela Maršálková NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_ČJ_07"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola, Uherský Ostroh, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace
AUTOR: Mgr. Marcela Maršálková NÁZEV: VY_32_INOVACE_03_ČJ_07 TEMA: ČJ – 7.A - Odvozování ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

2 ANOTACE Prezentace byla použita v 7. ročníku v hodině českého jazyka jako doplňkový materiál k výkladu učiva NAUKA O TVOŘENÍ SLOV - Odvozování, seznamuje žáky se způsoby odvozování slov, s pojmem přechylování, může být využita i při opakování, je doplněna testem, kterého lze využít k procvičování , skupinovému i frontálnímu opakování i zkoušení probraného učiva, součástí prezentace jsou i pracovní listy zaměřené na procvičování, opakování nových pojmů, test i pracovní listy obsahují i řešení.

3 Nauka o tvoření slov Slovní zásoba a způsoby obohacování Odvozování
Tvoření slov skládáním Zkracování slov, zkratky, zkratková slova

4 Odvozování Odvozování je nejčastější způsob tvoření slov. Slova se tvoří ze základových slov, přebírají z nich slovotvorný základ (část společná slovu základovému a slovu odvozenému) a odvozují se: 1. příponami (les – lesík), 2. koncovkami (jezdit – jízda), 3. předponami (orat – rozorat), 4. předponou + příponou / předponou + koncovkou (podpatek, nábřeží) 1., 2., 4. – slova s novým významem, 3. – nový významový odstín. Přechylování – tvoření ženských názvů (nejčastější přípony a koncovky: -yn(ě), -k(a), -ov(a), -ic(e), -á).

5 Odvozování - opakování
Odvozování je nejčastější Slova se tvoří ze základových slov, přebírají z nich (část společná slovu základovému a slovu odvozenému) a odvozují se: (les – lesík), (jezdit – jízda), (orat – rozorat), (podpatek, nábřeží) 1., 2., 4. – slova s novým významem, 3. – nový významový odstín. Přechylování – (nejčastější přípony a koncovky: -yn(ě), -k(a), -ov(a), -ic(e), -á).

6 Test – (Odvozování) 1. Urči slovo základové a slovotvorný základ u uvedených slov: zlomek , učitelka , městský , prales , sepsat , měšťan , nožka cukrář Urči, jak byla slova odvozena: lístek , trní , příruční , předměstí , soustružník , včelí , bezzubí , odnést , školní , vyhodit Vypiš předpony, přípony a (koncovky), jimiž byla slova utvořena: rozsvítit , spisovatel , řidič...., tanečník ....., hlídač , jezdec , tesař , výstavba , překladatel , pohoří

7 Test – (Odvozování) - řešení
1. Urči slovo základové a slovotvorný základ u uvedených slov: zlom/ek zlomit (slovo základové), učitel/ka učitel, měst/ský město, pra/les les, se/psat psát, měšť/an město, nož/ka noha nož, cukr/ář cukr. 2. Urči, jak byla slova odvozena: lístek - příponou, trní - koncovkou, příruční - předponou a příponou, předměstí - - předponou a koncovkou, soustružník - příponou, včelí - koncovkou, bezzubí - - předponou a koncovkou, odnést - předponou, školní - příponou, vyhodit - - předponou. 3. Vypiš předpony, přípony a (koncovky), jimiž byla slova utvořena: rozsvítit roz-, spisovatel -tel, řidič -č, tanečník -ník, hlídač -č, jezdec -ec, tesař -ař, výstavba vý-, -ba, překladatel -tel, pohoří po-, (-í).

8 Zdroje, citace Použitá literatura:
Kvačková, J: Opakujeme češtinu v 7. ročníku, (2. díl), Nová škola, Brno 2003.