Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 11/13     Název materiálu: Opera Zpracoval: Mgr. Bc. BcA. Michal Jančík

ANOTACE Škola:Základní škola Brno, Jana Babáka 1 Vypracoval: Mgr. Bc. BcA. Michal Jančík Období vzniku materiálu: školní rok 2011/2012 Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 11/13 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Hudební výchova Ročník: VI., VII. ročník Klíčová slova: hudba na jevišti - opera Předpokládané cíle vedoucí ke klíčovým kompetencím: žák charakterizuje pojem opera, orientuje se v základních znacích a dílech této formy, stručně hovoří o historii opery sluchem určuje známé sbory a árie nejslavnějších oper Použité výukové metody: frontální výuka, skupinová práce Předpokládané pomůcky: notebook, interaktivní tabule Popis prezentace materiálu: Prezentace Power Point Způsob hodnocení: ústní Bibliografie:

Opera

=hudebně-dramatické dílo (tzn =hudebně-dramatické dílo (tzn. divadelní představení, ve kterém důležitou roli hraje hudba) Hudba je téměř nejdůležitější složka, zní po celou dobu V opeře se nemluví, pouze zpívá

Vznikla na přelomu 16./17.století v Itálii 1.operu napsal skladatel Jacobo Peri v roce 1598, jmenovala se Dafne V roce 1637 vzniklo v Benátkách první operní divadlo, desítky dalších jich vznikly do konce století v dalších městech Itálie i celé Evropy

Opera byla dříve stejně oblíbená jako dnes televize – byl to druh zábavy, rozptýlení Operu lze dělit na: Vážnou – má vážný děj, většinou zpracovává příběh velké nešťastné lásky, vysvobození z prokletí atd. Komickou – slouží k pobavení, obsahuje vtipná čísla

Opera je stále živým a vyhledávaným žánrem Operní pěvci procházejí dlouhým školením hlasu na konzervatořích a akademiích múzických umění Jen ti nejlepší se mohou probojovat do nejvýznamnějších operních divadel, kterými jsou La Scala (Itálie) a Metropolitní opera (New York)

Opera se odehrává na jevišti, celá je doprovázená velkým orchestrem, který je v tzv. orchestřišti (místo před jevištěm ve sníženém přízemí) Celou operu na představení řídí dirigent (vede orchestr i zpěváky)

Složky opery Opera se vnitřně dělí na tzv. akty neboli jednání, které se dále rozdělují na obrazy neboli scény Mezi jednotlivými akty bývá přestávka Obraz většinou začíná a končí změnou kulis = je potřeba, aby divák poznal, že se děj přenáší do nového prostředí

OPERA 1.Jednání 2.jednání 3.jednání 1.Obraz 2.obraz 3.obraz 1.Obraz 2.obraz 1.Obraz 2.obraz 3.obraz

Hudební složky opery Vnitřně se opera hudebně dělí na jednotlivé „složky“ – každá má v opeře svůj význam Ouvertura (předehra)-zní na začátku Árie – je zpívána sólově - obsahuje krásnou melodii - děj se pozastavuje a zpěvák (=postava opery) v ní líčí své pocity, city, nálady, myšlenky (http://www.youtube.com/watch?v=2RdJmqLrsbo) (http://www.youtube.com/watch?v=P5lQguMeDO)

Recitativ – nepřináší krásné melodie, jde spíše o zpívanou mluvu posouvá děj dopředu je spojený s árií: recitativem se posune děj, něco se přihodí a v árii pak dochází k líčení pocitů a myšlenek nad tím, co se přihodilo (http://www.youtube.com/watch?v=P5lQguMeDOI) Sbor – představuje v opeře dav lidí dle aktuál ní potřeby (vesničané, šlechtici atp.) (http://www.youtube.com/watch?v=Na6piObEzws)

Dueto – zpívají dva Tercetto – zpívají tři Kvarteto – zpívají čtyři atd.

Nejslavnější operní skladatelé a jejich díla Wolfgang Amadeus Mozart Don Giovanni – označována jako nejlepší opera „opera oper“ (http://www.youtube.com/watch?v=7cb1QmTkOAI) Figarova svatba (http://www.youtube.com/watch?v=- TNakOAoYxU) Kouzelná flétna (http://www.youtube.com/watch?v=rxGy83aipbY) (http://www.youtube.com/watch?v=87UE2GC5db0)

Antonín Dvořák Rusalka (http://www.youtube.com/watch?v=P5lQguMeDOI) Čert a Káča (http://www.youtube.com/watch?v=O97HDb53cRI)

Bedřich Smetana Prodaná nevěsta (http://www.youtube.com/watch?v=HUXhEzIuRhQ) (http://www.youtube.com/watch?v=PYB84e98mWU) Libuše (http://www.youtube.com/watch?v=jf46A0C3KZU)

Leoš Janáček Příhody lišky Bystroušky (http://www.youtube.com/watch?v=fiQggEYSrxQ)