Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace   Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“ OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_52_INOVACE_07_1_STEJNOKŘÍDLÍ Číslo skupiny: 1 Autor: Mgr. Jana Střížková Vzdělávací oblast/Předmět/Téma: ČLOVĚK A PŘÍRODA / PŘÍRODOPIS / PŘEHLED ORGANISMŮ Druh učebního materiálu: PREZENTACE Metodický list: ne Anotace: Popisování charakteristických znaků. Poznání způsobu obživy a negativního hospodářského významu vybraných druhů. Rozlišování a pojmenovávání hlavních zástupců tohoto řádu. Uvědomování postavení zástupců v potravním řetězci. Zápis do sešitu. Závěrečné opakování. Ověřeno ve třídě: 6.B Datum ověření: 2.4.2012 Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebníma fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do TK. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: 2.4.2012 Podpis:  

STEJNOKŘÍDLÍ Nově patří spolu s plošticemi do řádu POLOKŘÍDLÍ. ŘÁD HMYZU STEJNOKŘÍDLÍ Nově patří spolu s plošticemi do řádu POLOKŘÍDLÍ.

PROČ NÁZEV STEJNOKŘÍDLÍ? MAJÍ 2 PÁRY BLANITÝCH KŘÍDEL, KTERÁ JSOU STEJNĚ VELKÁ I STEJNĚ STAVĚNÁ. KŘÍDLA MOHOU I CHYBĚT Obr. 1

Ústní ústrojí BODAVĚ SACÍ Potrava: ROSTLINNÉ ŠŤÁVY Obr.2

ROZMNOŽOVÁNÍ: VÝVIN NEPŘÍMÝ S PROMĚNOU NEDOKONALOU STÁDIA: vajíčko larva dospělec PROMĚNA TRVÁ OD 2 DNŮ DO 17 LET

podřád: KŘÍSI

CIKÁDY Patří mezi nejhlučnější hmyz. Samečci vydávají charakteristické hlasité cvrkavé zvuky pomocí orgánu na zadečku. Výskyt: u moře. Obr.3

PĚNODĚJKY PĚNODĚJKA ČERVENÁ Obr.4

Pěnodějky kladou vajíčka do pěnových hnízd, která vytvoří slinami. Obr.5 Obr.6

Pěnodějka olšová Obr.7

nepříjemní rostlinní PARAZITÉ. MŠICE Obávaní a nepříjemní rostlinní PARAZITÉ. Obr.8

ROZMNOŽOVÁNÍ: za rok mají mšice 6 – 16 generací Rozmnožování má dva cykly: POHLAVNÍ: - po oplození klade samička vajíčka, která přezimují. Na jaře se z vajíček vylíhnou okřídlené samičky, které nalétávají na posrost. PARTENOGENETICKÉ - z neoplozených vajíček se líhnou larvy, které nemají křídla. Obr.9

Obávaným nepřítelem MŠIC SLUNÉČKOSEDMITEČNÉ VZÁJEMNÝ VZTAH: PREDACE Obr.10

Jejich přáteli jsou mravenci -> SYMBIOTICKÝ VZTAH. Mšice mravencovi dávají medovici. Mravenci mšice chrání před predátory, hlavně před slunéčkem sedmitečným. Obr.11

MEDOVICE Mšice vysávají z rostliny více šťávy, než jsou schopné strávit, nevyužitá je vylučována jako MEDOVICE. Medovici sbírají včely a mravenci. Obr.12 Obr.13

MŠICE na růži – okřídlená i bezkřídlá forma. Obr.14

Druh: mšice bezová Obr.15

Sáním poškozují rostlinná PLETIVA MOLICE Sáním poškozují rostlinná PLETIVA ŠKŮDCI. Obr.16

insekticidní přípravky OCHRANA PŘED ŠKŮDCI. Mezi významné škůdce patří druhy mšic, puklic a molic. insekticidní přípravky

- mají stejně velké a stejně stavěné 2 páry blanitých křídel Zápis do sešitů: 2. ŘÁD: STEJNOKŘÍDLÍ - mají stejně velké a stejně stavěné 2 páry blanitých křídel ústní ústrojí: bodavě sací potrava: rostlinné šťávy podřád: KŘÍSY Podčeledi: cikády, pěnodějky, molice, mšice - obávaní a nepříjemní parazité rostlin - časté přemnožení, jejich přirozeným nepřítelem je slunéčko sedmitečné - nepřítelem slunéčka, ale přítelem mšic jsou mravenci Druhy: vlnatka krvavá (jabloň), puklice švestková (švestky), molice skleníková, mšice bezová

Závěrečné opakování: Jaké ústní ústrojí má stejnokřídlí hmyz? Jak se stejnokřídlí hmyz rozmnožuje? Kam mšice a molice patří v potravním řetězci? Vyjmenuj 3 druhy stejnokřídlého hmyzu. Kam klade vajíčka pěnodějka? Vyjmenuj všechny vzájemné vztahy mezi rostlinou, mšicí, slunéčkem a mravencem.

Řešení závěrečného opakování 1. bodavě sací 2. vývinem nepřímým s proměnou nedokonalou 3. konzumenty – parazity 4. cikáda, molice, mšice 5. do hnízd z pěny 6. parazitismus, predace, symbióza

Použité zdroje: /cit.2012-04-01/. Dostupný pod licencí public domain na WWW: Obr.1 - http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Myzus_persicae.jpg Obr.3 - http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Fidicina_mannifera_MHNT.jpg Obr. č. 2,4-9,14-16 – se souhlasem Renaty Daňkové Obr. č. 11 – vlastní archiv Jana Střížková Obr. č. 10,12,13 – jsou dostupné pod licencí Microsoft Office 2007 na Office.com