Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_7.3.8 Starověká Indie Název sady: Staroorientální státy a starověké Řecko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Anotace: Prezentace seznamuje žáky 6. ročníku s životem a odkazem starověké Indie. Může posloužit k výkladu nové látky, jakož i k upevnění nových vědomostí. Obsahuje animace a může být využita při práci v počítačové pracovně nebo při promítání dataprojektorem.

STAROVĚKÁ INDIE

Skupinová práce – vyhledej informace k zadaným otázkám 4 skupiny ke zjišťování informací dějepisné atlasy, učebnice, počítače si navzájem (ve skupinách) výsledky svého snažení, (skupiny mezi sebou) získané informace správnost odpovědí s prezentací otázky – odpovědi si do sešitů (=zápis) vytvořte používejte sdělte porovnejte ověřte zapište

Otázky 1) Popiš stručně přírodní podmínky a způsob obživy obyvatel. 2) Jaké státy (civilizace) vznikly na území staré Indie? 3) Která náboženství zde lidé vyznávali? 4) Co významného Indové vytvořily? 5) Jaký vztah mají k Indii Romové? INDIE

Otázky – odpovědi (kontrola) 1) Popiš stručně přírodní podmínky a způsob obživy obyvatel. - poloostrov Přední Indiepoloostrov - na severu vysoká pohoří – Himaláj (odděluje Indii od zbytku Asie) - úrodná půda v povodí řek : * Indus – dala název státu * Ganga * Brahmaputra - zemědělství, chov dobytka, obchod, řemesla Pro Indy jsou důležití sloni.

2) Jaké státy (civilizace) vznikly na území staré Indie? a) v povodí řeky Indu – městské státy - 3. tisíciletí př.n.l. - harappská civilizace (město Harappa) b) v povodí řeky Gangy – jednotný státstát - osídlení asi od 1500 př.n.l. Dnes zde stát Indie. -rozlohou 7. největší stát světa -2. nejlidnatější země na světě (přes 1 miliardu obyvatel) -hlavní město - Dillíhlavní město Dillí

3) Která náboženství zde lidé vyznávali? a) hinduismus - nejrozšířenější - mnohobožství (bohové Višna, Šiva, Brahma,…) - víra v reinkarnaci = „převtělení“ - dnes se k tomuto náboženství hlásí asi 900 milionů lidí b) buddhismus - zakladatel Gautama Buddha - nemá boha - cesta k nirváně (blaženosti) - odříkání - dnes asi milionů přívrženců Kolo života

4) Co významného Indové vytvořili? a) arabské číslice 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, - vznikly v Indii - do světa je rozšířili ArabovéArabové - Indové jako první počítali s nulou b) astronomie : objevili, že Země se otáčí kolem své osy c) lékařství : prevence, operace d) literatura : - pověsti, bajky, pohádky - Pohádky noci

5) Jaký vztah mají k Indii Romové? - pocházejí z Indie - dávní předkové Romů obývali SZ Indie v povodí Indu - věnovali se řemeslům : kovářství, košíkářství, zpracování kůží a dřeva - nevíme kdy, ani proč z Indie odešli - v současnosti žijí po celém světě, převážně však v Evropě svůj stát nikdy nevytvořili milionů - jazyk : romština - rom = muž, manžel - romňi = žena, manželka - roma = lidé Romská vlajka

= buddhistická církevní stavbabuddhistická církevní stavba sloužící pro uchovávání buddhistických relikvií - relikvie = ostatky (tělesné pozůstatky světců, ale také předměty s životem svatých spojené, např. zbytky jejich šatů a jiných osobních předmětů) svatých či samotného Buddhy Víš, co je STÚPA?

Použité zdroje SOCHROVÁ, Marie. Dějepis I. v kostce.. Havlíčkův Brod: Fragment, 1999, ISBN CAJZXL8E INDIA DEMIS.PNG. Wikipedia.cz. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN.. Wikipedia.cz. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: ADIJAPAN. Wikipedia.cz. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUSTIN A. BREED.. Wikipedia.cz. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: MANDELOVÁ, Helena a kol. Pravěk a starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ a víceletá gymnázia. Praha: Kartografie, 2003, ISBN BEDNAŘÍKOVÁ, Jarmila; KYSUČAN, Lubor; FEJFUŠOVÁ, Marie. Dějepis. Pravěk a starověk - učebnice pro 6.ročník ZŠ. Brn o: Nová škola, s.r.o., 2007, ISBN ilustrace klipart