Název školy: ZŠ štětí, Ostrovní 300 Autor: Lenka Pizúrová Název materiálu: VY_32_INOVACE_Aj.9.ročník.08_first_conditional Název: First conditional Vzdělávací.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Future time clauses Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Advertisements

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: 585.

First Conditional – tvar a použití Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu:VY_32_INOVACE_59.

Zero conditional – tvar a použití Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: 585.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_10.

Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Nezbytná gramatika v angličtině Modální slovesa VY_22_INOVACE_07 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov,

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Jméno autora:Mgr. Věra Vepřeková Třída/ročník: IX. Datum vytvoření: Šablona:III/2č. materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu:VY_32_INOVACE_49.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Martin Krčmař. Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Podmínkové věty První kondicionál – 9.ročník Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt.

V angličtině vlastně neexistuje něco jako 'budoucí čas', je jen několik způsobů vyjádření budoucnosti. Dnes se podíváme na budoucí čas tvořený pomocí slovesa.

Vazba „going to“ 7.ročník (k učebnici Projekt 3)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „Učíme moderně“ Registrační číslo projektu:

IF / FUTURE TIME CLAUSES. 1)I´ll wait here. You´ll get back. (until) 2)Give me a ring. You´ll hear some news. (when) 3)The TV programme will end. I´ll.

Must, needn´t, may, mustn´t Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu

My day – daily routine NÁZEV ŠKOLY: ZŠ a MŠ Osoblaha, příspěvková organizace AUTOR: Miroslava Jarkulišová NÁZEV: VY_32_INOVACE_13_ Jazyk anglický TEMA:

ŠkolaZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň AutorMgr. Ivana Trembulaková ČísloVY_22_INOVACE_2160 NázevPresent simple Téma hodinyPřítomný čas prostý - opakování.

WILL FOR FUTURE Anotace: Materiál je určen pro žáky 8. ročníku a slouží k výkladu a základnímu procvičení tvorby budoucího času pomocí pomocného slovesa.

 ANOTACE  Anotace:  Didaktický učební materiál je určen žákům středních škol k zopakování učiva. Prezentace se skládá ze cvičení určených k upevnění.

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj Třemošnice, Internátní 217; IČ: , tel: , emaiI:

Elektronické učební materiály – I. stupeň Anglický jazyk 5 Autor: Mgr. Jaroslava Ledererová PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Vyjadřuje děje, které jsou pořád nebo se.

Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Jana Kňourková Datum/období: leden 2014 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANOTACE: Anotace: Didaktický učební materiál je určen žákům středních škol k zopakování učiva. Prezentace se skládá ze cvičení určených k upevnění materiálu.

Název školy: Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací materiál: Podmínková.

Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Bc. Lucie Ševčíková Datum: VY_22_INOVACE_2.2.2 AJ8,9g_22 Téma: vedlejší věty.

Elektronické učební materiály – I. stupeň Anglický jazyk 5 Autor: Mgr. Jaroslava Ledererová MORNING AFTERNOON I get up at …. I have a shower and breakfast.

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Věra Tománková Název DUM: VY_32_Inovace_ First conditional Název sady: Project 3 Číslo projektu:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: English Grammar.

Vyjádření možnosti/pravděpodobnosti pomocí may, might, could, will Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné.

FIRST CONDITIONAL – PRVNÍ PODMÍNKA. Tvoření: If + present simple, will + sloveso Příklad: If it doesn't rain tommorow, I will visit my friend. (Jestli.

Anglický slovosled v oznamovací větě CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_3209_AJ6 ©Dagmar Markova,2012 Masarykova základní škola Zásada, okres Jablonec.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: English Grammar.

Future tense Budoucí čas vypracovala: Mgr. Monika Štrejbarová.

Název školy: Základní škola a mateřská škola, Hlušice Autor: PaedDr. Vaňková Marcela Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_3C_02.

VY_32_INOVACE_Sei_I_13 Present simple - I. Název projektu: OP VK Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ OP Vzdělání pro konkurenceschopnost.

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Věra Tománková Název DUM: VY_32_Inovace_ Going to Název sady: Project 2 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_Inovace_ Future simple Project 3

GE - Vyšší kvalita výuky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ

Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií.

VY_32_Inovace_ Can, can´t Project 1

Practicing of to be and possessives

I am going to go shopping. What are you going to do tomorrow?

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ

Č. DUMu: VY_22_INOVACE_02_TO BE – krátká odpověď

First Conditional – tvar a použití

ANGLICKÝ JAZYK – 7. ROČNÍK

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

GE - Vyšší kvalita výuky

Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr

Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Karla Klíče Hostinné AUTOR. Mgr

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola a mateřská škola, Hlušice

VY_32_INOVACE_Sei_III_13 Question tags

HEALTH and injuries Anotace: materiál je určen žákům 7

Past simple – minulý čas prostý

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Sepekov Autor:

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“

Anglický jazyk Zero Conditional 2. Mgr. Helena Slaninová

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Sepekov Autor:

Transkript prezentace:

Název školy: ZŠ štětí, Ostrovní 300 Autor: Lenka Pizúrová Název materiálu: VY_32_INOVACE_Aj.9.ročník.08_first_conditional Název: First conditional Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk – anglický jazyk Téma: Podmiňovací způsob Ročník: 9. školní rok: 2011/2012 Datum:

 podmínková věta  používáme k vyjádření situací v budoucnosti a výsledku těchto situací, které jsou pravděpodobné  Jestliže bude pršet, zůstanu doma.  Jestliže uvidím Mary, povím jí to.  Tyto situace vnímám jako velmi PRAVDĚPODOBNÉ

IF condition result (jestliže, pokud) (podmínka) (výsledek) IF present simple will + base verb If it rains, I will stay at home. If I see Mary, I will tell her.

 podmínku a výsledek lze obrátit result IF condition I will stay at home if it rains. I will tell Mary if I see her.

 If you eat too much sweets,  If you don´t study,  If you eat lots of vegetables,  If you are late for school,  You will have bad dreams  You will burn yourself  If you don´t finish your dinner,  If you behave nicely,  I will pay you ten pounds  if you help me with my homework.  the teacher will keep you in after class.  I won´t let you have any desserts.  I will buy you a present.  you will be healthy.  you will fail your exam.  your teeth will hurt.  if you watch a scary film in the evening.  if you play with matches.

 If she goes to the birthday party, she …… a present. a) takes b) will take c)take  I ….. the doctor if my stomach still hurts tomorrow. a) will call b) called c) call  She will do her exercise again if she ….. a lot of mistakes. a) will make b) makes c) make  I will take my umbrella if it ….. tomorrow. a) rains b) raining c) will rain  She will marry him if he ….. her. a) will ask b) asks c) ask  If we go out tonight, we ….. the door. a)will lock b) are locking c) lock

 If Robert…..(go) to bed late, he ….. (oversleep).  If he ….. (oversleep), he ….. (miss) the bus.  If he ….. (miss) the bus, he ….. (be) late for work.  If he ….. (be) late for work, his boss ….. (be) angry.  We ….. (not/play)tennis tomorrow if it ….. (rain).  We ….. (be) late if we ….. (not/take) the car.  If you ….. (not take) your umbrella, you ….. (get) wet.  You ….. (not pass) your test if you ….. (not/study) harder.  If they ….. (have) a baby girl, they ….. (name) her Maria.

 Materiál slouží k výkladu a procvičení podmínkových vět (prvního kondicionálu)  Slide k procvičení: 1. slide – spojování začátku vět a jejich odpovídajících konců; 2. slide – žáci vyberou správný tvar slovesa; 3. slide – žáci doplní správné tvary sloves uvedených v závorce