Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005.

Podobné prezentace


Prezentace na téma: "Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005."— Transkript prezentace:

1 Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005

2 Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací :

3 Vzdělávací obor:Přírodopis Třída:8.A Vyučující:Mohylová Iva Datum: Téma vyučovací hodiny : „Chování a ochrana obratlovců“ „Chování a ochrana obratlovců“ Vybavení učebny : připojení na INTERNET připojení na školní síť – výukové programy PC – notebook PC – notebook dataprojektor dataprojektor

4 Zdroje informací „Ekologický přírodopis“ pro 8.ročník ZŠ – Kvasničková D., Jeník J., Pecina P., Cais J.; nakladatelství FORTUNA Praha 1999 „Ekologický přírodopis“ pro 8.ročník ZŠ – Kvasničková D., Jeník J., Pecina P., Cais J.; nakladatelství FORTUNA Praha 1999 „Biologie pro gymnázia“ – 0 „Biologie pro gymnázia“ – 0 Zicháček, Jelínek; nakladatelství Olomouc 2000

5 CHOVÁNÍ OBRATLOVCŮ Chování živočichů se během vývoje vyvinulo jako druhově typická odpověď organismu na podněty z okolního prostředí. Je mimořádně rozmanité a mnohdy složité. Nejvyšší dokonalosti dosáhlo chování u savců a ptáků.

6 ETOLOGIE o zkoumá pohybovou aktivitu zvířat v čase a prostoru, příp. smyslové vnímání, které vyvolává specifické pohybové odpovědi o všímá si chování jedince, skupiny zvířat v rámci druhu a vzájemného mezidruhového chování CHOVÁNÍ o je druhově příznačným komplexním projevem činnostijeho nervové soustavy a látkové regulace o je předáváno z generace na generaci dědičností ↓ 1. Chování získané – vytváří se zkušenostmi, učením 2. Chování vrozené – je v podstatě vytvořeno již v okamžiku narození živočicha, i když se projeví až v pozdějším věku

7 Tři základní směry výzkumu chování zvířat ( přelom 19. a 20. st. )  I. P. Pavlov - ruský fyziolog, v roce 1904 Nobelova cena za výzkum činnosti trávicích žláz - koncepce podmíněného reflexu - koncepce podmíněného reflexu  E. L. Thorndike, J. B. Watson, B. F. Skinner – USA, experimentální laboratorní výzkum chování – behaviorismus ( např. bludiště elektrické šoky, problémové boxy, na laboratorních potkanech)  K. Lorenz ( husa), N. Timbergen (vosa kutilka), K. von Fritch (včela medonosná) - výzkum životních projevů zvířat v přirozených podmínkách – etologie - výzkum životních projevů zvířat v přirozených podmínkách – etologie  O Heinroth – poprvé použil termín etologie

8

9 Chování ochranné představuje ochranu před vlivy teploty, vlhkosti, slunečním zářením atd. a ochranu před jinými organismy  Strnutí na místě nebo přitisknutí se k podkladu ( např. mláďata čápa )  Mimetické chování – tj. snaha živočicha skrýt se n. zamaskovat  Pohybové ochranné chování – útěková vzdálenost, shlukování do větších skupin, preventivní útok, varování před nepřítelem Chování komfortní souvisí s péčí o povrch těla, rozvinuto hlavně u ptáků a savců 1. Chování ochranné a komfortní

10 2. Rozmnožovací chování  Rivalita  Partnerství  Péče o potomstvo

11 3. Sociální chování Jedinci téhož druhu vytvářejí společenství ( society, která z praxe známe např. jako hejno, stádo, smečku,…..Jedinci se mezi sebou určitým způsobem dorozumívají a vytvářejí společnou strategii chování, umožňující úspěšnější přežití. Jedinci téhož druhu vytvářejí společenství ( society, která z praxe známe např. jako hejno, stádo, smečku,…..Jedinci se mezi sebou určitým způsobem dorozumívají a vytvářejí společnou strategii chování, umožňující úspěšnější přežití.  Náhodné seskupení ( stádo nedospělých jelenů )  Anonymní otevřená societa ( hejna ptáků )  Neanonymní otevřená societa ( hnízdní kolonie ptáků )  Anonymní uzavřená societa ( mraveniště )  Neanonymní uzavřená societa ( stádo opic )

12 Komunikace živočichů Dorozumívání mezi živočichy se děje vysíláním a příjmem informačních signálů. Dorozumívání mezi živočichy se děje vysíláním a příjmem informačních signálů.  Komunikace chemická – pachové značky, feromony  Komunikace dotyková  Komunikace akustická – dupnutí kopytem do země  Komunikace optická – obličejová mimika

13 Získané chování  Vtisk – ustálená odpověď na krátkodobý podnět z raného mládí, např. housata  Zvědavost – snaha o získání nových informací  Pátrací chování – činnost vedoucí k shromažďování informací o okolním prostředí  Spánek

14 OCHRANA OBRATLOVCŮ IUCN (International Union for Conservation of Nature and Natural Resaurces) = mezinárodní unie pro ochranu přírody a přírodních zdrojů; nevládní mezinárodní organizace, jejímž úkolem je prosazovat a uskutečňovat mezinárodní akce zaměřené na ochranu a racionální využívání přírodních zdrojů; byla založena roku 1948 ve Fontainableau u Paříže WWF (World Wildlife Fund) = světový fond pro ochranu přírody; založen roku 1961 ve Švýcarsku; jeho úkolem je shromažďovat finanční prostředky a podporovat jimi akce na ochranu přírody; cílem je zachování přirozeného prostředí, ochrana rostlin a zvířat

15 Zápis: Chování obratlovců a jejich ochrana Chování obratlovců Etologie = nauka o chování živočichů Sledujeme:  Denní a noční aktivitu  Délku spánku  Udržování hygieny  Značkování prostoru (teritoria)  Změny chování v průběhu roku, které souvisí s rozmnožováním a péčí o potomstvo Optické, zvukové a pachové signály – slouží k vzájemnému poznávání zvířat ve skupině Ptáci, savci – mají nejsložitější chování a nejlépe vyvinutou orientační schopnost (stěhování ptáků)

16 Ochrana obratlovců Člověk nemá právo ničit existenci jiných živočichů. Druhová rozmanitost (biodiverzita) – udržuje rovnováhu v ekosystémech na celé Zemi Mezinárodní unie ochrany přírody (IUCN) Světová nadace pro ochranu divokých zvířat (WWF) Český svaz ochránců přírody

17 Opakování: 1. Čím se zabývá etologie? 2. Které signály slouží k vzájemnému se poznávání zvířat ve skupině? 3. Kteří živočichové mají nejsložitěji vyvinuté způsoby chování? 4. Co studuje biodiverzita? 5. Které mezinárodní organizace na ochranu zvířat jsi poznal?

18 Hodnocení vyučovací hodiny  Usnadnění práce učiteli se zápisem učiva žákům do sešitu.  Urychlení probírání učiva – možnost říci žákům větší množství zajímavých informací. Klady Zápory Klady Zápory

19 Poznámky k prezentaci  Zápis pro žáky byl udělán dle dohodnuté a používané učebnice na naší ZŠ.


Stáhnout ppt "Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005."

Podobné prezentace


Reklamy Google