Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Smyslová soustava Pětilístek oko ------------- -------------- ------------

Prezentace na téma: "Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Smyslová soustava Pětilístek oko ------------- -------------- ------------"— Transkript prezentace:

1 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Smyslová soustava Pětilístek oko ------------- -------------- ------------ ----------- -------------- -------------- ------------ ----------- ----------- --------------

2 Základní informace - všechny informace o změnách vnějšího a vnitřního prostředí zachycují smyslové orgány (čidla) - v nich jsou buňky reagující na podráždění – receptory - ke každému smyslovému orgánu ještě patří dostředivá nervová dráha (vede informace do CNS) Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8

3 Základní smsly: - čich - chuť - sluch - zrak - hmat Úkol: Přiřaď obrázky.

4 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Čich - čichové buňky jsou uloženy v nosní sliznici, podílí se na zvýšení činnosti trávicích žláz - kvalita čuchu závisí na průchodnosti nosních dutin - vnímají vdechované plynné látky rozpuštěné v hlenu Úkol: Vysvětli jak jsou čich a chuť spjati.

5 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Chuť - chuťové buňky jsou obsaženy v chuťových pohárcích v sliznici jazyka Úkol: Vyjmenuj základní chtě, popiš je. Jak je poznáme? Hmat -hmatové receptory jsou uloženy v kůži Úkol: Vyjmenuj co receptory zaznamenávají?

6 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Sluch -orgánem sluchu je ucho - vnější - střední - vnitřní -umožňuje nám komunikaci, poslech hudby Úkoly: Popiš cestu zvukových podnětů. Popiš stavbu ucha. Uveď, jakým způsobem se projevuje poškození některých částí sluchového orgánu.

7 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Zrak -orgán zraku je oko -nejdůležitější lidský smysl -zaznamenává dopadající světlo, jeho intenzitu a barvu Úkoly: Jak je ucho chráněno před poškozením? Popiš stavbu oka. Které vady a onemocnění oka znáte?

8 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 8. CLIL 1.eye - oko 2.Ear - ucho 3.Touch - hmat

9 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 9. Použité zdroje Získané informace http://en.wikipedia.orghttp://en.wikipedia.org Google obrázky: http://www.alcca.yc.cz/prvni_oko.htm http://absolventi.gymcheb.cz/2006/lepreno/soustava/obrazky.html https://prozeny.blesk.cz/clanek/pro-zeny-zdravi-zdravi/87387/strach-a-nebezpecni-zlepsuji-cich.html http://aktualne.centrum.cz/zpravy/krimi/clanek.phtml?id=587671 http://www.novesluzby.cz/zdravi-a-zdrava-vyziva.206/mereni-zraku-usti-nad-labem.24024.html http://www.equark.sk/index.php?cl=article&iid=1341 http://aktualne.centrum.cz/clanek.phtml?id=111460v http://madrugadaaribeiro.blogspot.cz/ http://www.lenkacerna.cz/fitness-koucink/ovladnete-vasi-chut-na-sladke/ http://zdravi.e15.cz/clanek/priloha-pacientske-listy/ucho-a-sluch-451316 http://www.zsskolnikaplice.cz/files/zaci/web9/web2010/machack/files/hmat.htm http://www.gymhol.cz/projekt/biologie/smyslova/smysl.htm http://www.dinersclub.sk/print/1036