NENÍ POZDĚ – komplexní environmentální vzdělávání na SŠ Projekt: Mozaika funkční gramotnosti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/01.0090.

Prezentace na téma: "NENÍ POZDĚ – komplexní environmentální vzdělávání na SŠ Projekt: Mozaika funkční gramotnosti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/01.0090."— Transkript prezentace:

1 NENÍ POZDĚ – komplexní environmentální vzdělávání na SŠ Projekt: Mozaika funkční gramotnosti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/01.0090

2 2009-2012

3 Hlavní cíle projektu • Posílit environmentální postoje a kritické myšlení středoškoláků • Rozšířit environmentální vzdělávání z roviny přírodovědné také do sociologicko politické a praktické • Najít a ověřit účinné a atraktivní způsoby výuky a metody práce se středoškolskou mládeží • Posílit environmentální postoje a kritické myšlení středoškoláků • Rozšířit environmentální vzdělávání z roviny přírodovědné také do sociologicko politické a praktické • Najít a ověřit účinné a atraktivní způsoby výuky a metody práce se středoškolskou mládeží

4 Co přinesl? Biofarma Ratibořice

5 Sociologicko ekologický seminář • V septimě – 2 hodiny týdně • Výstupy:  Inovovaná náplň ročního semináře zaměřená na rozvoj kritického myšlení v oblasti ekologických problémů  Studijní text určený učitelům i žákům v rozsahu asi 30 stran • V septimě – 2 hodiny týdně • Výstupy:  Inovovaná náplň ročního semináře zaměřená na rozvoj kritického myšlení v oblasti ekologických problémů  Studijní text určený učitelům i žákům v rozsahu asi 30 stran

6 Vnímají krajinu jako bohatství? Exkurze Mostecko

7 Základy ekologie • V sextě – 2 hodiny týdně • Výstupy:  Inovovaná náplň roční výuky vycházející z ekologických problémů místa, kde žáci žijí  15 lekcí výuky ekologie autentickým učením – metodiky a pracovní listy v rozsahu asi 50 stran • V sextě – 2 hodiny týdně • Výstupy:  Inovovaná náplň roční výuky vycházející z ekologických problémů místa, kde žáci žijí  15 lekcí výuky ekologie autentickým učením – metodiky a pracovní listy v rozsahu asi 50 stran

8 Už ví, že kořenová čistírna nesmrdí Rozmarýnek

9 …a čistá zpět do Svratky ČOV Modřice

10 Terénní výuka • Vícedenní i jednodenní terénní aktivity určené žákům kvint, sext, septim • Výstupy:  Zkoordinovaný plán terénních exkurzí v návaznosti na další výuku  Vytvořené pracovní listy k exkurzím  Stovky spokojených účastníků • Vícedenní i jednodenní terénní aktivity určené žákům kvint, sext, septim • Výstupy:  Zkoordinovaný plán terénních exkurzí v návaznosti na další výuku  Vytvořené pracovní listy k exkurzím  Stovky spokojených účastníků

11

12 Konečně praxe! Ekologický cyklokurz Pálava

13

14 Pomáháme správně? Beseda o Sluneční škole v Indii

15 Férově z Banánové republiky Výukový program Fair Trade

16 Dlouhodobé projekty • Několikaměsíční projekty se studenty sext • Výstupy:  Projekt Nový Lískovec očima studentů zakončený veřejně přístupnou výstavou  Projekt Relaxuj venku zakončený veřejně přístupnou výstavou • Několikaměsíční projekty se studenty sext • Výstupy:  Projekt Nový Lískovec očima studentů zakončený veřejně přístupnou výstavou  Projekt Relaxuj venku zakončený veřejně přístupnou výstavou

17 Nový Lískovec opravdu je k žití!

18 a přitom to máte za domem Ostopovice

19 Sál Slévárny Vaňkovka Mluvit před publikem není hračka

20 Interaktivní učebnice ekologie brněnského regionu • Doplňkový výukový materiál k předmětu Základy ekologie • Kapitoly:  Parky a veřejná zeleň  Chráněná území a jejich ochrana  Chráněné organismy a invazní druhy  Vodní toky, pitná a odpadní voda  Stav ovzduší  Odpadové hospodářství • Doplňkový výukový materiál k předmětu Základy ekologie • Kapitoly:  Parky a veřejná zeleň  Chráněná území a jejich ochrana  Chráněné organismy a invazní druhy  Vodní toky, pitná a odpadní voda  Stav ovzduší  Odpadové hospodářství

21 Vy jste ještě neslyšeli o jarním aspektu listnatého lesa? PR Pekárna

22 To bude tím, že nestudujete EKO GYMNÁZIUM