Učebnice informatiky pre ZŠ

Prezentace na téma: "Učebnice informatiky pre ZŠ"— Transkript prezentace:

1 Učebnice informatiky pre ZŠ
Andrea Filipová

2 1. zošit z programovania programovací jazyk Imagine
pre 2. stupeň ZŠ a primu až kvartu 8-ročných gymnázií 10 kapitol základy korytnačej grafiky a jednoduché príkazy, procesy, animácie príloha - CD s programovacím jazykom a projektmi autori: prof. RNDr. Ivan Kalaš, PhD. a RNDr. Andrej Blaho rok 2007 (druhé vydanie)

3 Design dobré členenie textu a grafická úprava
odlíšené úlohy, projekty na CD, čo sme sa naučili, čo si máme zapamätať, čo sa naučíme množstvo obrázkov (na porovnanie algoritmov, vizuálne ukážky algoritmov, motiváčné obrázky)

4 Motivácia zrozumiteľný text a snaha dieťa zaujať
korytnačka ako nové domáce zvieratko, ktoré chceme učiť motivačné ukážky toho, čo si budeme vedieť naprogramovať neskôr nenásilný spôsob učenia sa možnosť objavovať, použiť fantáziu

5 Pre učiteľa priestor pre kreativitu učiteľa a zároveň dostatok inšpirácie a námetov na úlohy pre nie príliš kreatívneho učiteľa názorné ukážky a postupy ako si niečo vytvoriť a nastaviť (niektoré aj step-by-step) rozmanitosť úloh a projektov na CD rozvíjanie logického myslenia žiakov, predstavivosti, kreativity...

6 Čo by sa dalo vylepšiť bol by vhodný ešte samostatný zošit iba pre učiteľa, kde by boli ďalšie námety na úlohy a vysvetlenia v súvislosti s 1. bodom by sa mohlo ubrať z textu

7 Krajina Imagine (úvod)
zoznámenie sa s pracovným prostredím a korytnačkou ukážky, čo všetko sa naučia deti vytvoriť snaha o motiváciu cca 1h

8 1. Pero, farba a hrúbka základné príkazy (do, vz, vp, vl)
základné nastavenia pre korytnačku náhodné nastavenia, experimenty, samostatné skúšanie pridávanie a konfigurácia tlačidiel množstvo pomôcok cca 4h

9 2. Opakuj a pomenuj postupné zavedenie príkazu opakuj pero hore/dolu
úprava procedúry cez príkazový riadok opakovanie cca 4h

10 3. Stavebnice príkazov mnohouholníky kružnice a oblúky hviezdy cca 4h

11 4. Dôležité udalosti v živote korytnačky
rodný list korytnačky skok na ľubovoľnú pozíciu automatické ťahanie cca 4h

12 5. Viac korytnačiek, viac možností
pridanie druhej korytnačky panel kreslenia ukladanie pozadia a projektu cca 4h

13 6. Korytnačky a ich tvary zmena ich tvaru
vysvetlenie, že je to stále tá istá korytnačka oslovovanie korytnačiek cca 4h

14 7. Animované tvary a procesy
oslovenie viacerých korytnačiek procesy (motorčeky korytnačky) súradnice, pozície, súradnicová sústava cca 4h

15 8. Príkazy s premennými čo robiť ak chceme mať svoju procedúru s premennou napr. výškou (farbou, hrúbkou…) vymaľovávanie a vypĺňanie hry s fotografiou cca 4h

16 9. Pohyby a preteky pozadie zo súboru (napr. more, krajinka)
korytnačky majú tvar ako súčasti obrázka, ktoré majú byť pohyblivé (napr. lode, lietajúce balóny) preteky cca 2h

17 10. Pokusy a ďalšie hry hry s písmenami (ťahanie, písanie)
lov na bodky hry z CD cca 2h

18 Čo sme sa naučili zhrnutie dôležitých príkazov a nastavení na konci učebnice

19 Informatika okolo nás všeobecný základ informatiky
pre ZŠ a primu až kvartu 8-ročných gymnázií 11 kapitol autori: prof. RNDr. Ivan Kalaš, PhD. a RNDr. Michal Winczer, PhD. učebnica ešte nie je v predaji

20 Design dobré členenie textu a grafická úprava, diagramy
odlíšené úlohy, zaujímavosti, pripomienky, projekty, vtipy množstvo obrázkov (pre lepšiu predstavivosť ako čo vyzerá alebo pre motiváciu)

21 Motivácia množštvo obrázkov a námetov na zaujímavé projekty i úlohy
veľa užitočných a praktických informácií, ktoré žiaci využijú aj doma uplatnenie informatiky v profesijnom živote a v celej spoločnosti

22 Čo by sa dalo vylepšiť učebnica je pre ZŠ a je v nej podľa mňa príliš veľa textu vynára sa aj otázka, či sú všetky kapitoly nevyhnutné obrázky by bolo vhodné aktualizovať štýl písania je o kúsok chytľavejší v 1. zošite programovania (veľmi subjektívny názor)

23 1. Informácie okolo nás informácie získavanie informácií
prečo potrebujeme informácie

24 2. Počítače včera a dnes história predchodcovia počítače včera
počítače dnes počítače okolo nás a zajtra počítače pre všetkých

25 3. Digitálny svet digitalizácia binárny kód dvojková sústava
obrázkové, zvukové, číselné, textové informácie informácie na monitore PC

26 4. Súbory – informácie v počítači
spúšťanie programov a otváranie súborov operačné systémy práca so súbormi rodinné PC

27 5. Programovanie algoritmus programovacie jazyky robotika
motivácia k programovaniu

28 6. Počítač ako stavebnica
vnútro počítača V/V zariadenia kupujeme PC

29 7. Komunikácia. Počítač v sieti
výmena informácií história komunikácia medzi ľuďmi a medzi PC počítačové siete komunikácia v digitálnom svete

30 8. Počítač a moderná škola
PC na predmetoch projekty a výskum pozorovania a merania škola v blízkej budúcnosti škola, PC a informatika

31 9. Počítač a (ne)bezpečenosť
nástrahy a riziká zdravie a závislosť vírusy relevantnosť informácií

32 10. Informačná spoločnosť
informácie okolo nás zamestnanie nová podoba sveta počítače naozaj pre všetkých PC umenie

33 11. Informatika okolo nás

34 Ďakujem za pozornosť...