Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/34.0048 Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Prezentace na téma: "Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/34.0048 Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková."— Transkript prezentace:

1 Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/34.0048 Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková organizace Tání a tuhnutí – příklady k procvičení Autor: VY_32_INOVACE_11_2_8 Mgr. Jan Zach

2 Kmitání – základní pojmy p ř íklady k procvi č ení VY_32_INOVACE_11_2_8Autor: Mgr. Jan Zach Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Zach.

3

4 Popište rovnicí děj znázorněný na grafu.

5 V čase t=0 je y=0,1 m.

6

7 Přímočará pila má zdvih 30 mm a počet zdvihů 3000 za minutu. Jaká je maximální rychlost pilového plátku?

8 y=30 mm = 30.10 -3 m n=3000 ot/min = 50 Hz v max =? Pro v m platí:

9

10 Vlnění je popsáno rovnicí y=0,02sin2  (4t+3x)m. a) Určete amplitudu, periodu a rychlost vlnění. b) Určete výchylku bodu vzdáleného 1,2 metru od zdroje vlnění v čase 4 sekund.

11 t = 4 s y m =? T=? v m =? y=? x = 1,2 m Perioda: Rychlost:

12

13 Téma sady: Termika a Mechanika II. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:Fyzika Tematický okruh:Kmitání – základní pojmy Anotace: V pracovním listu žáci řeší úkoly týkající se kmitavého pohybu. Příklady jsou voleny tak, aby posílily znalosti dané problematiky. Autor:Mgr. Jan Zach Rok vytvoření materiálu: 2012 Název materiálu: Tání a tuhnutí – příklady k procvičení Jazyk:čeština Očekávaný výstup: Žák dokáže vypočítat zadané příklady. Speciální vzděl. potřeby: Klíčová slova: amplituda, kmitání, perioda, frekvence Druh učebního materiálu:prezentace s aktivizací žáka Cílová skupina:žák Stupeň a typ vzdělávání:gymnaziální vzdělávání Typická věková skupina:16 -19 let Pokyny pro práci s materiálem: Prezentaci je možné využít k procvičení typových příkladů základů kmitavého pohybu. Na listu „řešení“ je možné používat kliknutí nebo rolování pro zobrazení dalšího kroku řešení. List s nabídkou příkladů je záměrně vložen vícekrát kvůli častému nechtěnému přeskoku na další příklad v pořadí. V prezentaci jsou použity ilustrační obrázky z galerie MS Office nebo vlastní tvorby.