AnotacePrezentace, která se zabývá násobením a dělením racionálních čísel. AutorMgr. Václav Simandl JazykČeština Očekávaný výstupŽáci násobí a dělí zlomky.

Prezentace na téma: "AnotacePrezentace, která se zabývá násobením a dělením racionálních čísel. AutorMgr. Václav Simandl JazykČeština Očekávaný výstupŽáci násobí a dělí zlomky."— Transkript prezentace:

1 AnotacePrezentace, která se zabývá násobením a dělením racionálních čísel. AutorMgr. Václav Simandl JazykČeština Očekávaný výstupŽáci násobí a dělí zlomky. Speciální vzdělávací potřebyNe Klíčová slovaZlomek, desetinné číslo, násobení, dělení, křížové pravidlo. Druh učebního materiáluPrezentace Druh interaktivityVýklad Cílová skupinaŽák Stupeň a typ vzděláváníZákladní vzdělávání – 2. stupeň Typická věková skupina12-15 let Celková velikost / datum187 kB soubor.doc (MS PowerPoint) / září - 2011 IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 20 - 33

2 Racionální čísla Násobení a dělení.

3 Násobení a dělení Při násobení a dělení racionálních čísel postupujeme jako u násobení a dělení s desetinnými čísly nebo zlomky. Využíváme znalostí s celými čísly.

4 Násobení a dělení desetinných čísel - 5,3. 2,0 Využíváme tabulky pro celá čísla (-. + = -) - 5,3. 2,0 = - 10,6 - 5,3 : 2,0 Využíváme tabulky pro celá čísla (- : + = -) - 5,3 : 2,0 = - 2,65

5 Násobení a dělení zlomků - 1. 3 5 4 Využíváme tabulky pro celá čísla (-. + = -) -1. 3 -1. 3 - 3 5 4 5. 4 20 - 4 : 2 3 3 Využíváme tabulky pro celá čísla (- : + = -) - 4. 3 -2. 1 = - 2 3 2 Obr. 1 © Václav Simandl

6 Zlomky a desetinná čísla Existují zlomky, které při převodu na desetinné číslo nemají ukončený desetinný rozvoj a tato čísla budeme nechávat ve zlomku. Naše pravidlo bude, že budeme počítat maximálně na 3 desetinná čísla. Perioda je čára nad číslem a znamená, že_ se čísla již opakují. 1 0,33333 = 0,3 3

7 Příklady - 8,8 : (- 2) -8,8 : (- 2) = + 4,4 5. (-3,1). (–4) 5. (-3,1) = - 15,5 - 15,5. (-4) = + 62 -7. 3 9 6 -7. 3 -7. 3 -21 - 7 9 6 9. 6 54 18 -0 : 2 + 2 5 3 3 -0. 3 + 2 0 + 2 2 5 2 3 10 3 3

8 Čerpáno Obr. 1. vlastní zdroje (© Václav Simandl) Copyright Václav Simandl, září 2011.

9 Metodický pokyn Pedagog se řídí pokynu autora v prezentaci. Seznámí postupně s látkou a poté kliknutím se ukáží vztahy, grafické znázornění, vzorce, postup, pokračování či výsledek. U jednotlivých listů probíhá myšlenková mapa, diskuse nebo vysvětlení či doplnění látky.