Nová šetření výskytu a podob šikany Centrum sociálních služeb Praha – Pražské centrum primární prevence.

Prezentace na téma: "Nová šetření výskytu a podob šikany Centrum sociálních služeb Praha – Pražské centrum primární prevence."— Transkript prezentace:

1 Nová šetření výskytu a podob šikany Centrum sociálních služeb Praha – Pražské centrum primární prevence

2 Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Realizátoři - společnost Seznam.cz a Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci Respondenti - více než 21 000 dětmi ve věku 11-17 let Zaměřen na kyberšikanu a bezpečné chování na internetu

3 Výsledky 50% dětí se setkalo s některým projevem kyberšikany Nejvíce - 33% se setkalo s verbálními útoky, 32% s průnikem na účet a 24% bylo obtěžováno prozváněním 17% bylo zastrašováno či jim bylo vyhrožováno, 7% bylo obětí vydírání

4 Výsledky 62% dětí by se s vydíráním svěřilo rodičům, 48% učitelům Vyhrožování, či zastrašování by rodičům svěřila polovina dětí, učitelům 38% dětí 5,5 % dětí šířilo ztrapňující fotografii druhého

5 Výzkum KP FFUP v Olomouci Realizovala katedra psychologie FFUP v Olomouci Zaměřuje se na osob. rysy adolescentů a s nimi spojené RCH Vzorek 4198 respondentů

6 Výsledky výzkumu Rizikové chováníVýskyt Užili alkoholický nápoj v posledních 30 dnech31,19 % Užití marihuany či hašiše v během života10,86 % Kouření cigaret v posledních 30 dnech10,88 % Opilost v posledních 30 dnech3,93 % Ublížilo záměrně sobě během života25,16 % Bylo cílem urážek od spolužáků v posledních 30 dnech17,61 % Bylo ublíženo na internetu v posledních 30 dnech7,12 % Bylo fyz. ublíženo v posledních 30 dnech11,68 % Poškození cizího majetku pro zábavu během života14,96 % Za školou během života8,30 %

7 AGRESIVNÍ CHOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH ČR Z POHLEDU UČITELŮ A ŽÁKŮ 2. STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Realizovalo CEPROS pod vedením PhDr. L Csémyho V letech 2010/2011 dotazníkové šetření; 1003 učitelů a 3166 žáku 7., 8. a 9. tříd. Výzkum zjišťoval pohled žáků a učitelů na agresivní chování ve školách

8 Výsledky 76% pedagogů se domnívá, že roste četnost agresivního jednání u žáků (přesvědčení závislé na pohlaví a praxi) 56% pedagogů se s hrubou slovní agresí u žáků setkává denně či téměř denně 9%pedagogů se setkává denně či téměř denně s fyzickou agresí, 25% 3-4 x měsíčně, jen 2% se v posledním roce s fyz. agresí nesetkalo Téměř tři čtvrtiny ped. je přesvědčeno, že si s agresivitou u žáků dovede poradit (nejčastěji muži s dlouhou praxí) Téměř sedmdesát procent má dostatek informací a dovedností aby si s agresivitou dovedli poradit. 89% se domnívá, že problémy by měl řešit specialista.

9 Výsledky 19,5 % žáků bylo v posledních měsících obětí šikany. Z nich 8,3 % uvedly, že se staly obětí šikany ze strany spolužáků 2x až 3x za měsíc či častěji, ve 2,7 % případů i několikrát týdně. Častěji se obětí šikany stávají chlapci. Rozšířenější je rovněž v nižších třídách, s přechodem do vyšších tříd se její frekvence snižuje.Neprokázal se vliv úplné či neúplné rodiny, zda je jedináček nebo má více sourozenců, kolik času tráví s rodiči či vzdělání rodičů. Ve škole se účastnilo šikanování, 18,6 % žáků 2. stupně základních škol. Z nich 6,4 % uvedlo, že se tak stalo 2x až 3x do měsíce nebo častěji. Významně častěji se účastnili šikanování nebo sami šikanovali chlapci, neprokázal se vliv úplné či neúplné rodiny, zda je jedináček nebo má více sourozenců, kolik času tráví s rodiči či vzdělání rodičů. Děti, které jsou šikanovány, se v mnohem větší míře cítí osamělé, ve škole se jim nelíbí a bojí se do ní chodit. Myslí si, že učitelé je častěji hodnotí jako slabší než průměrné, málo je povzbuzují, aby vyjadřovali své názory ve třídě, jednají s nimi nespravedlivě, nepomáhají jim, když to potřebují, a nezajímají se o ně jako o člověka.

10 Děkujeme za pozornost Pražské centrum primární prevence