Dráha, rychlost, čas.

Funkce.
Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_14_FY_A Ročník: I. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání.
Vytvoření grafu v programu Microsoft Excel - Otevřete program MS Excel - Vytvořte tabulku z naměřených hodnot f (kHz) F u(dB) 0,1 -4,08 0,2 -0,45 0,5 2,92.
ŠkolaZákladní škola Zlín, Nová cesta 268, příspěvková organizace Vzdělávací oblastČlověk a příroda Vzdělávací oborFyzika 7 Tematický okruhPohyb tělesa.
Graf závislosti Mgr. Alena Tichá.
Funkce.
Růstové a přírůstové funkce
Kinematika 2. DRÁHA Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0202.
Google formuláře.
Graf pohybu 1. díl Autor: Ing. Jiřina Ovčarová 2011.
5. Přednáška funkce BRVKA Johann P.G.L. Dirichlet (1805 – 1859)
Dráha při rovnoměrném pohybu tělesa
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo smlouvy: 4250/21/7.1.4/2011 Číslo klíčové aktivity: EU OPVK 1.4 III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění.
Elektromagnetické záření látek
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Vlnění Obsah: ► Co je vlnění ► Popis vlnění ► Druhy vlnění
 vyjadřující míru působení hmotného objektu (tělesa, silového pole) na jiné těleso, které se projevuje účinky statickými (tj. deformací tělesa) nebo.
Rozklad světla Vypracoval: Tomáš Cacek a Aleš Křepelka.
Rovnoměrně zrychlený pohyb
Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, Opava Název operačního programu:
ZMĚNY SPOJENÉ SE ZMĚNOU SKUPENSTVÍ – SUBLIMACE
Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_19_FY_A Ročník: I. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání.
Kvadratická funkce. Co je to funkce Každému prvku x z definičního oboru je přiřazeno právě jedno číslo y z oboru hodnot x je nezávisle proměnná y je závisle.
Lineární lomená funkce
ICT ve výuce fyziky pro posluchače Studia k výkonu specializovaných činností (ICV) Mgr. Martin Dojiva.
Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/
Statistika Zkoumání závislostí
Technická zpráva z laboratorního měření
Závislost Vzájemný vztah dvou veličin
Elektronická učebnice - II
Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/
Tvorba spojnicových grafů v aplikaci MS Excel
Seminář Martina Kekule
1.3 Jak zjišťujeme vlastnosti látek? Měření.
ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana
Teplota.
Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.
Měkké rentgenové záření a jeho uplatnění
Graf nepřímé úměrnosti
Zobrazení pohybu pomocí sonaru Seminář z mechaniky ZS 2012.
KINEMATIKA - popisuje pohyb těles - odpovídá na otázku, jak se těleso pohybuje - nezkoumá příčiny pohybu.
Derivace –kmity a vlnění
Svět kolem nás je plný zvuků, ať už příjemných či nikoliv.
FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY.
III/2Závislost teploty na čase Potřebné pomůckySešit, učebnice, pero Druh interaktivityVýklad, aktivita žáků Cílová skupina6. ročník Stupeň a typ vzdělání2.
Definice rovnoměrného pohybu tělesa:
Zkreslení Zkreslení Ing. Jaroslav Bernkopf Elektrická měření.
Disperzní křivky Pro jednotlivé látky se závislost indexu lomu na vlnové délce udává disperzní křivkou. Obvykle index lomu s rostoucí vlnovou délkou klesá,
Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost VY_32_INOVACE_B3 – 02.
Proč v zimě solíme silnice? Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Počítač Sklenice, kádinka Sůl.
AutorRNDr. Lenka Jarolímová Datum ověření ve výuce Ročník6. Vzdělávací oblastČlověk a příroda Vzdělávací oborFyzika TémaVeličiny a jejich měření.
Inf Příklady použití grafů. Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo.
Elektronické učební materiály - II. stupeň Matematika Autor: Mgr. Radek Martinák FUNKCE – lineární Co znamená lineární? Jak souvisí lineární funkce s přímou.
Vlnění Obsah: ► Co je vlnění ► Popis vlnění ► Druhy vlnění
Funkce Pojem funkce Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem.
Grafické znázornění pohybu
Identifikace regulovaných soustav
PRAVIDLA BINGO Fyzikální veličiny
Značky a měřidla fyzikálních veličin:
7.1 Základní pojmy Mgr. Petra Toboříková
Graf závislosti rychlosti na čase
Název školy Základní škola Jičín, Husova 170 Číslo projektu
Název úlohy: 5.2 Volný pád.
Funkce Pojem funkce Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem.
DEFINICE FUNKCE Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
Vztah výchylky, rychlosti a zrychlení
Vlnění šíření vzruchu nebo oscilací příčné vlnění vlna: podélné vlnění.
Balmerova série atomu vodíku
Musíme… a nebo „Musíme“?