Petr Machala. nejdůležitější prostředek uplatňování suverenity státu legální a legitimní způsob jak se podílet na moci Napište co nejvíce důvodů proč.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka Projekty SIPVZ Multimediální svět Projekt SIPVZ 2006.

Advertisements

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

I.5. Demokracie přímá a nepřímá

Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ OP: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Zvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru Název a adresa školySoukromá.

Volby VY_32_INOVACE_29-12 volební systémy.

V OLEBNÍ SYSTÉMY Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

14. přednáška – Volby a volební systémy

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

V OLBY Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.. VOLBY V ČESKÉ.

Dělení politických stran

VOLEBNÍ SYSTÉMY.

Petr Machala. fungování státu, politických systémů, mocenských a vládních institucí vztahy nadřazenosti a podřízenosti politické chování lidí moc a autorita.

Základní škola a Mateřská škola, Šumná, okres Znojmo OP VK Tematický celek: Výchova k občanství II. stupeň Název a číslo učebního materiálu.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola Autor: Renáta Kupsová Název materiálu: Volby v ČR Označení materiálu: VY_32_INOVACE_OBV.P2.205.

Veřejná správa Mgr. Terezie Pemová

Volby Tomáš Divacký 4KA 2011/2012.

Volby a volební právo Občanská výchova.

Vývoj české ústavnosti

Politická socializace

Netradiční typy diskových pamětí

Moc zákonodárná Pavel Šuranský. Přáli byste si v naší zemi něco změnit? Jakým způsobem by to bylo možné?

MOC ZÁKONODÁRNÁ Právní řád – není neměnný, lze jej měnit

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVÁN V RÁMCI PROJEKTU EU PENÍZE ŠKOLÁM Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_409.

Petr Machala. Herbert Spencer zavádí pojem sociální instituce je to společensky schválený způsob dosahování cíle zahrnuje jednání, vztahy Napište definici.

Principy demokracie Petr Machala.

Petr Machala. dobrovolné organizace občanů, které usilují o získání účasti na politické moci (zákon číslo 424/1991 Sb., zákon číslo 500/2004 Sb. správní.

Petr Machala. Co mají tyto obrázky společné? Dokážete stručně popsat příčiny a řešení sporu? "Ctím názor pana prezidenta, mně je taky líto, že srbský.

Petr Machala slovenských stran pro nezávislost oslavy Andreje Hlinky „Memorandum o suverénním Slovensku“ – ve Slavkově přijata Deklarace.

VY_32_INOVACE_29-14 TEST 4 VOLBY, VOLEBNÍ SYSTÉMY.

Státní samospráva obec

Volby VY_32_INOVACE_ 15 Volby.

Michal Dosoudil Obsah prezentace  Úvodní info o Rumunsku  Situace na rumunské politické scéně r  Původní volební systém  Návrhy nových.

Název školy: Základní škola Městec Králové

POLITOLOGIE TEST Co nepatří mezi základní funkci voleb ? A.Legitimizování moci B.Výchova voličů C.Finanční zisk pro politické strany D.Sestavování.

Renata Moučková Gabriela Sedláková Markéta Černá

Petr Machala. Proč je důležitá volební kampaň? Napište argumenty pro a proti. Volební kampaň KLADYZÁPORY Volební kampaň = organizované úsilí stran či.

Petr Machala. Co je to hodnota? Napište definici. Co považujete za hodnotu? (zdůvodněte)

Volby , Brno Připravily: Martina Gecová Dominika Prokešová

Datum: Projekt: Kvalitní výuka Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_055 Jméno autora: Blanka Zbožínková Název.

Jak a kam volíme u nás?. Ve volbách vybírají své politické ……………………………….., kteří reprezentují jejich ……………………………….. (Dufek,

Číslo projektuOP VK Název projektuModerní škola Název školySoukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. PředmětObčanská nauka (klíčová.

Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR Poslanecká sněmovna Parlamentu České republiky, zkr. PSP ČR, PS PČR, v Ústavě České republiky označovaná jen jako Poslanecká.

Název projektu: Moderní škola Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Škola: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, p.o. Číslo klíčové aktivity:

Zdroj obrázků: VOLBY A VOLEBNÍ SYSTÉMY volby jsou hlavním mechanismem demokracie, kdy občané volí své zástupce, kteří reprezentují.

Volby. Politická strana – organizace, která sdružuje občany s podobnými představami o řízení státu, - strany se snaží získat co nejvíce hlasů ve volbách,

Průvodní list Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Prezentace Určen pro: 2. ročník oborů Technické lyceum,

DEMOKRACIE. Co je to demokracie? Rozhodněte o pravdivosti následujících tvrzení: 1)Demokracie je ideál, s nímž většina politiků nesouhlasí. 2)V demokracii.

Volby a volební systém ČR. Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ OAJL - inovace výuky Příjemce: Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně.

Volební právo VY_32_INOVACE_03-54 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Občanská výchova Tematický okruh: Stát a právo Téma:

ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Martin Havlena

Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Ernest Seifert Název materiálu:

VOLBY Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Irena Čiháková Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“

Číslo projektu OP VK Název projektu Moderní škola Název školy

ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU NÁZEV ŠKOLY AUTOR TÉMATICKÝ CELEK

volby Volební systémy v demokratických zemích

MOC ZÁKONODÁRNÁ Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné

Politická geografie Volební systém ČR

Výchova k občanství Volby jako základ demokracie

ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU NÁZEV ŠKOLY AUTOR TÉMATICKÝ CELEK

DUM - Digitální Učební Materiál

Život v demokracii DEMOKRACIE FORMY STÁTU kdo moc vykonává:

Střední škola obchodně technická s. r. o.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Transkript prezentace:

Petr Machala

nejdůležitější prostředek uplatňování suverenity státu legální a legitimní způsob jak se podílet na moci Napište co nejvíce důvodů proč se účastnit voleb. ÚČASTNEÚČAST KLADYZÁPORYKLADYZÁPORY...nechci být lhostejný, aspoň budu vědět komu nadávat…

volby do PS 2010, volební účast 62,6% 64,4 % % % ,4 % ,1 % (volby do ČNR) 96,8 % (volby do ČNR) Proč se účastnit voleb?

výzkumu STEM, 2.– respondenti byli vybíráni metodou kvótního výběru na otázky odpovídalo 1219 respondentů volební účast ,6% Srovnejte sociologický výzkum s volební účastí v roce Moje otázka zní:„Jste Vy osobně spokojen(a) s naší současnou politickou situací?“

Volební právo: a) všeobecné – všichni starší 18 let b) aktivní – volíme c) pasivní – jsme voleni d) rovné – každý hlas má stejnou váhu e) přímé – volíme přímo, bez prostředníka f) tajné – tajně za plentou Jaké máme v demokratických státech volební právo? Tady čtu, že všeobecné, rovné a tajné volební právo pro muže bylo zavedeno až v roce Tady čtu, že šly poprvé u nás k volbám ženy až v roce Tady čtu, že v Ústavě bylo všeobecné, přímé, rovné a tajné volební právo pro všechny zakotveno už v roce Tady čtu, že aktivní právo máme od 18 let, pasivní do PS PČR od 21 let, do Senátu PČR od 40 let, od 18 let do zastupitelstev obce a kraje, od 21 let do Evropského parlamentu a na prezidenta od 40 let. Tady čtu, že ženy jako první mohly volit na Novém Zélandu (1893), druhou zemí byla Austrálie (1902) a třetí Finsko (1906). Naopak volebnímu právu žen se dlouho bránili Švýcaři (1971) a některé kantony do r Právo žen bylo zavedeno ve Francii (1944), v Itálii (1946). Z muslimských zemí bylo první Turecko (1930), pak následovaly další muslimské státy - Indonésie (1945), Pákistán (1947), Sýrie (1949), Libanon (1952), Egypt (1956) nebo Írán (1963).

A. Většinový (majoritní) na principu „vítěz bere vše“ relativní systém (stačí vyhrát o jeden hlas) absolutní systém (je třeba nadpoloviční většina, pokud ji nezískal nikdo v prvním kole, postupují do druhého kola 2 kandidáti s nejvíce hlasy) Podle jakých systémů se volí? Volební systém = zásady, řád, organizace voleb

B. Poměrný systém počet hlasů je převeden na počet mandátů

DAVID, Roman. Politologie: základy společenských věd. 5. přepracované a rozšířené vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2003, 458 s. ISBN [online]. [cit ]. Dostupné z: _results_-_mandates.png [online]. [cit ]. Dostupné z: _ballot_set_with_instructions_049.jpg/800px-Czech_legislative_elections_2010_-_ballot_set_with_instructions_049.jpg [online]. [cit ]. Dostupné z: [online]. [cit ]. Dostupné z: Women.jpeg/799px-Rose-Sanderson-Votes-for-Women.jpeg [online]. [cit ]. Dostupné z: [online]. [cit ]. Dostupné z: