00 KJP FSV UK uvádí Mission Possible

11 Impuls z Wulkowa podněcuje k zamyšlení nad posláním Kabinetu jazykové přípravy (KJP) FSV UK v Praze.

22 Vyvstávají 2 otázky: 1. Co máme nyní? 2. Jak toto hlouběji promyslet a lépe prezentovat?

33 Příprava celokabinetní pracovní schůzky. Domlouvají se všechna CO, PROČ, KDY, JAK, KDE a KDO.

44 Den D Setkání všech členek KJP, seznamují se s projektem a postupem práce na formulaci poslání.

55 Pracovní schůzka má 2 části.

66 1. část Začínáme otázkou: CO VŠE MI LEŽÍ NA SRDCI, KDYŽ PROMÝŠLÍM VÝUKU?

77 Odpovědi hledáme ve chvíli tichého uvažování nad vlastní pedagogickou zkušeností. Každá si zapisujeme, co nás napadá.

88 Přátelská atmosféra setkání nás povzbuzuje tyto zkušenosti a myšlenky sdílet.

99 Tvorba plakátu nám pomáhá vše viditelně zaznamenat, uchopit a utřídit. Dobře vysvítá, co nás v pojetí výuky sjednocuje.

 10  Osobní reflexe a naslouchání ostatním podněcuje k DISKUSI.

 11  Osobní reflexe a naslouchání ostatním podněcuje k otázce: KDE JE PRO MĚ CESTA K RŮSTU?

 12  Osobní reflexe a naslouchání ostatním přivádí k uvědomění, jak MOC NÁS NAŠE PRÁCE TĚŠÍ.

 13  Výstup 1. části: „SLUNEČNÍ PLAKÁT“ a jeho přepis pro snadnější následné použití

 14  2. část Zamyšlení nad HODNOTAMI Souznění v této věci ovlivňuje úspěšný chod organizace, tj. naplňování jejího poslání.

 15  PTÁME SE: 1. Jaké hodnoty jsou pro Vás osobně důležité v životě?

 16  2. Jaké hodnoty Vás napadají jako důležité v souvislosti s Vaší rolí pedagoga na KJP FSV UK?

 17  3. Jaké hodnoty Vás napadají jako důležité z hlediska vzájemných vztahů na pracovišti?

 18  Vybrané odpovědi na otázky 2. a 3. sdílíme a třídíme v malých skupinách.

 19  Poté společně tvoříme plakát.

 20  Výstup 2. části: Plakát „HODNOTY, NA KTERÝCH CHCEME v KJP STAVĚT“ a jeho přepis

 21  Pracovat společně byla RADOST.

 22  Práce na formulaci poslání pokračuje po u promýšlením VIZE. Všechny členky kabinetu jsou přizvány, aby formulovaly svůj návrh.

 23  Návrhy vizí shromažďujeme, pročítáme a hledáme takový návrh, se kterým by nás souznělo co nejvíce.

 24  Podněty z celého projektu („slunce“, hodnoty, vize) jsme použily při formulaci POSLÁNÍ.

 25  Po připomínkovacím kole dospíváme ke všemi přijatému poslání.

 Konec  Text: Michaela Klírová / Fotografie: Filip Čejka / 2015 Hudba: Milan Tesař: Memory / kytarové duo P. Henel – J. Reiterman, 2001 Kontakt: Kabinet jazykové přípravy, Fakulta sociální věd, Univerzita Karlova v Praze Smetanovo nábřeží 6, Praha 1, Česká republika