VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.13 Anotace: Prezentace seznamuje s popisem květu krytosemenných rostlin, vysvětluje rozdíly, procvičuje, opakuje učivo. Vzdělávací.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Semenné rostliny 4. ročník

Advertisements

Semenné rostliny, rostlinné orgány

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.08 Anotace: Prezentace seznamuje s významnými houbami, podle obrázků je zařazuje do správné skupiny. Vzdělávací oblast: Houby bez.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.12 Anotace: Prezentace seznamuje s popisem nahosemenných rostlin, zástupci evropských jehličnanů. Vzdělávací oblast: Semenné rostliny.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.17 Anotace: Prezentace seznamuje s dělením plodů podle oplodí a druhy plodů. Vzdělávací oblast: Plody a semena Autor: Ing. Jiří.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.04 Anotace: Prezentace popisuje základní stavbu rostlinné buňky a její činnost. Vzdělávací oblast: Buňka rostlinná, stavba, způsob.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.03 Anotace: Prezentace seznamuje s projevy živých organismů – pohybem a dýcháním. Vzdělávací oblast: Základní projevy živých organismů,

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.14 Anotace:

Rostliny 1.třída.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.16 Anotace: Prezentace podle obrázků seznamuje se stavbou květu a květenství, vysvětluje mechanismus opylení, oplození. Vzdělávací.

Byliny a dřeviny – rozdělení, stavba

Rozbor stavby květu VY_32_INOVACE_CH AUTOR: Mgr. Jana Krajinová

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7,01 Anotace: Správně definuje probírané pojmy, seznamuje s počátky vzniku života. Vzdělávací oblast: Vznik života na Zemi Autor:

Autor: Ing. Jiří Jungmann Jazyk: přírodopis

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.08 Anotace: Vysvětluje základní rozdíly, seřazuje jednotlivé zástupce. Vzdělávací oblast: Členovci – popis těla, zástupci Autor:

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.15 Anotace: Prezentace popisuje stavbu těla, vývoj kořene a stonku. Vzdělávací oblast: Krytosemenné rostliny, stavba těla, kořen,

Anotace: Prezentace seznamuje žáky s funkčními styly. V pracovním listu pak žák se pokusí rozdělit texty podle jednotlivých stylů. Vzdělávací oblast: Český.

VYŠŠÍ ROSTLINY III. – jejich znaky krytosemenné rostliny Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Jitka Dvořáková.

Třídění rostlin - stonek

Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura

Opakování 7. ročníku 2 Přírodopis VY_32_INOVACE_ sada, Př

M1: LESNICKÁ BOTANIKA SEMENNÉ ROSTLINY - charakteristika

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.06 Anotace: Prezentace popisuje vlastnosti, vysvětluje rozdíly mezi viry, bakteriemi. Vzdělávací oblast: Viry, bakterie, sinice.

Stavba rostlinného těla

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis - Biologie rostlin

Rostlinné orgány - květ

Vybrané čeledi jednoděložných rostlin I.

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.10 Anotace: Prezentace zařazuje hmyz do oblastí, odpoví na otázky, řeší úlohy. Charakterizuje hmyz s proměnou nedokonalou. Vzdělávací.

Listnaté lesy Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.23

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Monika Chudárková ANOTACE Materiál seznamuje žáky s typickými znaky jednoděložných.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.05 Anotace: Prezentace vysvětlí základní rozdíly mezi jednobuněčnými a mnohobuněčnými organismy, procvičuje a opakuje učivo. Vzdělávací.

Květy a plody rostlin Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.20

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.06 Anotace: Vzdělávací oblast: Mnohobuněční živočichové – bezobratlí - žahavci Autor: Ing. Jiří Jungmann Jazyk: přírodopis Očekávaný.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.14 Anotace: Prezentace popisuje význam lesa, faunu a floru lesa. Vzdělávací oblast: Význam lesů Autor: Ing. Jiří Jungmann Jazyk:

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.02 Anotace: Prezentace seznamuje s nejdůležitějším jevem na Zemi. Vzdělávací oblast: Organismy se schopností fotosyntézy Autor:

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7. 19 Anotace: Prezentace seznamuje s jednotlivými čeleďmi, řeší úkoly, seznamuje se škůdci. Vzdělávací oblast: Bobovité, lilkovité,

Základní vzdělávání - Člověk a příroda – Přírodopis - Biologie rostlin

Cíl: seznámení se stavbou, druhy a funkcí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Monika Chudárková ANOTACE Materiál seznamuje žáky se stavbou květů a s funkcí jednotlivých.

VY_32_INOVACE_414, 21. sada, Přírodověda

VĚDOMOSTNÍ TEST – orgány a pletivo semenné rostliny Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Jitka Dvořáková.

Anotace: Soubor se skládá z prezentace, která je námětem

Znaky dvouděložných a jednoděložných rostlin

Srovnání jednoděložných a dvouděložných rostlin

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.13 Anotace: Vzdělávací oblast: Ryby

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

VĚDOMOSTNÍ HRA JE TO PRAVDA, NEBO NE. VYŠŠÍ ROSTLINY II

VY_32_INOVACE_Př-ž 6.,7.12 Anotace:

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.11 Anotace: Prezentace seznamuje s výtrusnými rostlinami, životním cyklem, zástupci. Vzdělávací oblast: Třídění rostlin, výtrusné.

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA Autor RNDr. Romana Michálková Číslo materiálu14 Datum vytvoření Druh učebního materiáluprezentace Ročník 1., 4. Anotace.

Krytosemenné rostliny

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Krytosemenné rostliny.

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7. 18 Anotace: Prezentace seznamuje s nejznámějšími čeleďmi, odpovídá na otázky, řeší úkoly. Vzdělávací oblast: Vybrané čeledi dvouděložných.

Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu

BOTANIKA Procvičování pojmů

Krytosemenné rostliny – semena v plodech

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace

Výukový materiál VY_52_INOVACE_15_ opakování: květ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Základní škola a mateřská škola J.A.Komenského

VY_32_INOVACE_11_Květy Šablona Identifikátor školy:

ROSTLINY A JEJICH ORGÁNY

VY_52_INOVACE_23_ Stavba těla semenných rostlin

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: ORGÁNY TĚL SEMENNÝCH ROSTLIN

ČÁSTI KVETOUCÍCH ROSTLIN (výklad)

Generativní rostlinné orgány

Krytosemenné rostliny

Transkript prezentace:

VY_32_INOVACE_Př-b 6.,7.13 Anotace: Prezentace seznamuje s popisem květu krytosemenných rostlin, vysvětluje rozdíly, procvičuje, opakuje učivo. Vzdělávací oblast: Semenné rostliny – krytosemenné, listnaté stromy Autor: Ing. Jiří Jungmann Jazyk: Přírodopis - botanika Očekávaný výstup: Seznámení s listnatými stromy Druh učebního materiálu: DUM Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní škola Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012 Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : sedmý ročník základní školy

Semenné rostliny krytosemenné, listnaté stromy

Krytosemenné rostliny Vajíčko je ukryto v semeníku Semeno je ukryto v plodu KVĚT OBOUPOHLAVNÝ má PESTÍK I TYČINKY

dvouděložné jednoděložné ZNAKY: Semeno dvě dělohy Jedna děloha List (žilnatina) síťnatá Cévní svazky Květ rozlišené (květní lístky) č. 5 kořeny hlavní, postraní Jedna děloha Souběžná Nerozlišené č. 3 Svazčité

Úkoly 1. Doplň vhodná slova tak, aby vznikl pravdivý text. Rostliny s dřevnatým stonkem označujeme jako ............................. Rozdělujeme je na ................................. a ........................................ U první skupiny je stonek tvořen nerozvětvenou částí, kterou nazýváme .................... a rozvětvenou částí označovanou jako .............................. Ta je tvořena ........................... . U ...................... chybí kmen, protože se stonek větví ......................................... Každým rokem stonek ............................... a přirůstá vrstva dřeva. Vytváří se tzv. ................................... Vznikají střídáním .................................................................................... 2. Napiš, jak se nazývají lesy tvořené převážně: bukem ................................ habrem ................................... dubem ............................... 3. Jak vypadají lužní lesy? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Laboratorní práce 1. úkol: Nejprve si pod lupou prohlédni vnější stavbu těla a zakresli. 2. úkol: Odtrhni opatrně křídlo a pozoruj v mikroskopu. Zakresli do certifikátu a modře vyznač vzdušnice. 3. úkol: Odtrhni nohu a potom i tykadlo a pozoruj v mikroskopu. Opět zakresli do certifikátu. Bud pečlivý a kresli obyčejnou tužkou!