Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_MH.1.24 Vytvořeno: Ověřeno: Třída:EK1

Teplotní zvrstvení vzduchu Vzdělávací oblast:Enviromentální vzdělávání Předmět:Meteorologie a hydrologie Ročník:1. Autor:Radomíra Hradilová Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky:dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova:teplotní zvrstvení vzduchu, inverze, izotermie, termický gradient Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Poskytuje informace o teplotním zvrstvení vzduchu a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

Teplotní zvrstvení vzduchu

Inverze Příčiny vzniku – Radiace v podmínkách bezvětří a jasné oblohy. – Stékání chladného vzduchu z úbočí hor do údolí.

Inverze je meteorologický jev: – fotogalerie inverze fotogalerie inverze způsobuje problémy tam, kde je vysoká produkce exhalátů – jejich koncentrace v inverzní oblasti narůstá, rozptylové podmínky jsou vlivem inverze špatné

Vertikální termický gradient = hodnota, o kterou poklesne teplota vzduchu na každých 100 m výšky. U nás klesá teplota průměrně o 0,6 o C /100m výšky. Úkol: s pomocí údajů na stránkách ČHMU porovnejte průměrnou roční teplotu na libovolných dvou místech s rozdílnou nadmořskou výškou, spočítejte předpokládaný rozdíl průměrné roční teploty a oba údaje porovnejte.

Vertikální termický gradient Úkol – postup řešení: 1.Zvolte si 2 lokality s rozdílnou nadmořskou výškou v nichž se nachází meteorologická stanice (zdroj historických údajů). 2.Zapište jejich jména a nadmořskou výšku. 3.Vypočítejte předpokládaný rozdíl v průměrné roční teplotě s pomocí vertikálního termického gradientu. 4.Zjistěte skutečné hodnoty z historických dat zvolených meteorologických stanic. 5.Pokuste se vysvětlit případný odchylku od vypočtené hodnoty.

Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.