Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_EKG.1.08 Voda Vytvořeno: 21.09.2012 Ověřeno: 30.09.2012 Třída: NS1
Voda Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Ekologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: voda, hydrosféra, hydrologický cyklus Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu ekologie. Vysvětluje podrobněji význam vody pro živé organismy , rozdělení organismů podle nároků na vodu a seznamuje s hydrologickým cyklem. Obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.
Voda Význam pro živé organismy: Rozpouštědlo a transportní látka (příjem, transport a výdej látek). Prostředí pro chemické reakce. Termoregulace. Regulace vnitrobuněčného napětí. Živina – fotosyntéza.
Voda Hydrosféra sladká voda (3 %) - 2/3 v ledovcích koloběh vody (9 % vodních par z moře dopadne na pevninu) chemické složení obsah O2 salinita teplota - hustota (max. při 4°C)
Poměr slané a sladké vody na Zemi
Voda a živé organismy Získávání vody suchozemskými organismy: živočichové - příjem pitím a rozkladem živin z metabolismu (štěpení tuků) rostliny - příjem ze země kořenovým systémem (znemožněn ve zmrzlé půdě) Druhy rostlin podle nároků na vodu: Hygrofilní – (= vlhkomilné) v blízkosti vod, slabá kutikula, (puškvorec) Hydrofilní – (vodní) přímo ve vodě Xerofilní - velice suché prostředí - silná kutikula, ochlupení, trny (sukulenty - zdužnatělé listy - zásoby vody)
Koloběh vody v přírodě Hydrologický cyklus Popište slovně schéma hydrologického cyklu
Řešte testové otázky Mezi abiotické faktory nepatří světelné záření symbióza organismů chemické složení půdy a vzduchu Které konstatování je správné? UV záření je zdrojem energie pro fotosyntézu nazýváme světelné záření je neviditelné a poškozuje živé organismy
Řešte testové otázky Mezi abiotické faktory nepatří světelné záření symbióza organismů chemické složení půdy a vzduchu Které konstatování je správné? UV záření je zdrojem energie pro fotosyntézu nazýváme světelné záření je neviditelné a poškozuje živé organismy
Řešte testové otázky Mezi abiotické faktory nepatří světelné záření symbióza organismů chemické složení půdy a vzduchu Které konstatování je správné? UV záření je zdrojem energie pro fotosyntézu nazýváme světelné záření je neviditelné a poškozuje živé organismy
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody ................................. látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro ................................. reakce Regulace tělesné ................................. Regulace vnitrobuněčného ................................. Živina pro .................................
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody Transportní látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro ................................. reakce Regulace tělesné ................................. Regulace vnitrobuněčného ................................. Živina pro .................................
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody Transportní látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro chemické reakce Regulace tělesné ................................. Regulace vnitrobuněčného ................................. Živina pro .................................
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody Transportní látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro chemické reakce Regulace tělesné teploty Regulace vnitrobuněčného ................................. Živina pro .................................
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody Transportní látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro chemické reakce Regulace tělesné teploty Regulace vnitrobuněčného napětí Živina pro .................................
Doplňte chybějící výrazy Doplňte chybějící slova v následujících charakteristikách funkce vody Transportní látka (příjem a výdej látek) Prostředí pro chemické reakce Regulace tělesné teploty Regulace vnitrobuněčného napětí Živina pro fotosyntézu
Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.