Název šablony: Inovace v přírodopisu 52/P14/ , Vrtišková Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Název výukového materiálu:Botanika –věda o rostlinách Autor: Mgr. Eva Vrtišková Předmět: PřírodopisTřída: VII. Tematický okruh: Botanika Téma: Botanika - úvod Druh výukového materiálu: prezentace v ppt. Použití ICT: interaktivní tabule, prezentace v.ppt, interaktivita Didaktické, metodické poznámky (popis použití výukového materiálu ve výuce): výklad stručně objasňuje termín botanika, obory botaniky a seznamuje s rostlinným systémem a přechodem rostlin na souš Použité zdroje: - Přírodopis, učebnice pro sedmý ročník ZŠ a víceletá gymnázia. FRAUS 2003, Plzeň. - Poznámky k učebnicím přírodopisu. Dostupné online z: - Vlastní poznámky

VĚDA O ROSTLINÁCH

 Věda o rostlinách  Obory :  geobotanika (ekologická botanika)  fytogeografie (rozšíření rostlin)  paleobotanika (zkoumá vyhynulé r.)  fyziologie (funkci orgánů, …)  systematika (druhy)  ekologie (vztahy)  anatomie rostlin (vnitřní stavba těla)  …………………….

Švédský vědec Carl von Linné vytvořil druhová jména většiny organismů

 Každá rostlina i živočich má dvouslovné pojmenování  Rodové jméno –rod: např. jahodník  Druhové jméno –druh: lesní  Jméno: jahodník lesní hlavní taxonomické kategorie říše podříše oddělení třída řád čeleď rod druh

 Nejstarší rostliny – vodní řasy  Změna atmosféry – postupný přechod na souš  Pro život na souši nutná pletiva  Soubor buněk stejného tvaru a funkce  Vodivá – rozvádí živiny a vodu  Podpůrná – tvar  Krycí – chrání před vysycháním  Zásobní – při nepříznivých podmínkách

 Nejstarší rostliny – mechorosty  Nemají podpůrná a vodivá pletiva  Tělo – stélka Význam rostlin: Producenti – fotosyntéza

BakterieHoubyŘasyŽivočichovéRostliny Kolik buněk tvoří tělo? Mají ohraničené jádro? Mají chlorofyl? Přijímají jako potravu anorg.látky? Přijímají jako potravu org.látky?

 Doplň text:  Producenti jsou organismy, které ……………………  Konzumenti jsou organismy, které ……………………  …………………. jsou organismy, které rozkládají org. látky mrtvých těl na látky …………………….  Fotosyntéza probíhá v …………………………, které mají v buňkách ………………………………………….  Rostliny přijímají … a …………………..  Z přijatých anorganických látek vytvoří ………………. a …………………………..

 Popiš obě buňky

ROSTLINNÁ BUŇKAŽIVOČIŠNÁ BUŇKA

    pampeliska-kytka.jpg pampeliska-kytka.jpg  l&id=237 l&id=237  ix/files/24%20fotosynt%C3%A9za.jpg ix/files/24%20fotosynt%C3%A9za.jpg  zdarma.okamzite.eu/tmp/priroda-rostliny-7.jpg zdarma.okamzite.eu/tmp/priroda-rostliny-7.jpg