Složení a funkce atmosféry STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Složení a funkce atmosféry VY_32_INOVACE_23_451 Projekt MŠMT EU peníze středním školám Název projektu školy ICT do života školy Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0771 Šablona III/2 Sada 23 Anotace Definice atmosféry a její složení Klíčová slova Atmosféra, plyny, gravitace, polétavé částečky, fotosyntéza Předmět Ekologie Autor, spoluautor Ing. Anna Mazáčová Jazyk Čeština Druh učebního materiálu Prezentace, výklad Potřebné pomůcky PC, dataprojektor Druh interaktivity Výklad pomocí prezentace Stupeň a typ vzdělávání Střední škola Cílová skupina 1.a2. ročník, žáci 15 – 17 let Speciální vzdělávací potřeby ne Zdroje Seznam viz poslední strana

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Atmosféra Plynný obal Země, udržovaný na místě zemskou gravitací, chrání pozemský život před sluneční a kosmickou radiací Obsahuje: celou řadu plynů, vodní páru, polétavé částečky (aerosol) v pevném i kapalném skupenství, živé organismy nebo části jejich těl (vlákna mikroskopických hub, pylová zrnka, mikroorganismy) a celou řadu znečišťujících látek 99,9 % objemu atmosféry tvoří tři plyny: dusík, kyslík a argon.

Vznik atmosféry země Původní složení: velmi chemicky rozdílné STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Vznik atmosféry země Původní složení: velmi chemicky rozdílné směs sopečných plynů z odplynění magmatu Dnešní složení: důsledek dlouhodobého procesu změna z rozvojem života rozšíření zelených řas proces fotosyntézy nárůst obsahu kyslíku na dnešní limit

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Členění atmosféry na základě teplotních charakteristik směrem od zemského povrchu do vesmírného prostoru: Troposféra: 8 – 15 km od povrchu, teplota klesá se vzrůstající nadmořskou výškou Stratosféra: do 50 – 55 km, t = ↑ nm =  ↑ Mezosféra: do 80 – 90 km, t = ↓ nm = ↑ Termosféra: cca do 400 km, t = ↑ nm = ↑ - Exosféra: nad 400 km, t = ↓ nm = ↑

Základní složení vzduchu: 78 % dusíku 21 % kyslíku STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Základní složení vzduchu: 78 % dusíku 21 % kyslíku 0,03 % oxidu uhličitého cca 1 % vzácných plynů (neon, argon, krypton a xenon) Troposféra, spodní část zemské atmosféry

Znečištění ovzduší: 1. Přírodními procesy: SO2, NOx, NH3, CH4 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Znečištění ovzduší: 1. Přírodními procesy: SO2, NOx, NH3, CH4 oceán: pohlcuje i vydává CO2, zdroj N2O, H2S, a HCl, který je uvolňován z mořské soli vegetace: CO2, O2, CH4, CO, aldehydy, ketony, terpeny apod., těkavé organické látky vulkanická činnost: SO2, CO2, HCl, NH4, prašný aerosol činnost mikroorganismů: H2S, N2O, CH4 2. Antropogenní zdroje: spalování fosilních paliv, tepelné elektrárny, motorová vozidla, vypalování lesů, nevhodné obdělávání půdy, skládky odpadů, vojenské zbraně

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje 3. Fyzikální faktory: Tepelné znečištění: nad velkými městy a průmyslovými centry – změna klimatických poměrů Vlivy hluku: původ v dopravě, využívání strojů a nástrojů a hlasitá reprodukce – vliv na zdraví člověka (při vyšší intenzitě) - Zdroje radioaktivity: radon ze stavebního materiálu či geologického podloží, jaderné elektrárny

Souhrn učiva Otázky pro opakování Definice atmosféry. STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Souhrn učiva Otázky pro opakování Definice atmosféry. Členění atmosféry od zemského povrchu do vesmírného prostoru? Základní složení vzduchu? Znečištění ovzduší činností člověka? Jaké přírodní procesy se podílí na znečišťování ovzduší? Vyjmenuj druhy fyzikálního znečištění ovzduší?

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Použité zdroje TECNÒLEGS DE L'IES BISBAL. Wikimedia Commons [online]. [cit. 19.4.2013]. Dostupný na WWW: Tecnòlegs de l'IES Bisbal ATMOSPHERE_LAYERS.SVG: NOAA & USER:MYSID. Wikimedia Commons [online]. [cit. 19.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Atmosphere_layers-cs.svg?uselang=cs Vlastní tvorba