Románský sloh Kostel sv. Mikuláše Kostelní náměstí

Co je estetika?  věda o podstatě a formách tvorby podle zákonů krásy  základ osvojení světa jako tvůrčí,cílevědomé činnosti lidí-estetické osvojování.
Interpretace neuměleckého textu Recenze II
Interpretace neuměleckého textu Recenze I. Vyberte z uvedených možností tu, která postihuje hlavní téma, o němž úryvek vypovídá; podtrhněte ty části textu,
AJ HROU ZAČÁTEČNÍK AJ HROU MÍRNĚ POKROČILÝ AJ HROU POKROČILÝ.
Česká poezie po r VY_32_INOVACE_31-15 V. Hrabě, E. Bondy.
Daňková Daniela, C4B Gymnázium Jiřího Ortena
Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum:
Expresionismus Expresionismus - evropský umělecký směr.
Martin Dvořáček kvarta 2014/2015
Underground Mgr. Ludmila Růžičková
Umělecké směry 20. století
Vznik vícehlasu Mgr. Jakub Tomala.
Vypracoval: Mgr. Milan Pilař
Koláž je jedním z nejpozoruhodnějších a také nejtypičtějších technických a výrazových prostředků, které se objevily na umělecké scéně 60. století. Umožňuje.
Baroko VY_32_INOVACE_ 08 Baroko.
VY_32_INOVACE_3D.9.12 Autor: Kateřina Vyčichlová Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/ Dějepis, 9. třída ZŠ Základní škola Kutná Hora, Kremnická.
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová
Christian Morgenstern
ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:III/2.
Název Folková hudba Šablona CZ.1.07/1.4.00/    Poř.číslo HV 7
Art brut Ondřej Turek 1A. Poprvé ho definoval roku 1945 francouzský umělec a teoretik Jean Dubuffet. Poprvé ho definoval roku 1945 francouzský umělec.
ROMANTISMUS V ČECHÁCH Umění 19. století.
Poezie ve světové literatuře
Základní škola, Ostrava – Poruba, Porubská 831, příspěvková organizace Registrační číslo projektu – CZ.1.07/1.4 00/ Název projektu – BRÁNA JAZYKŮ.
Estetika režného zdiva v díle Jana Kotěry
ICT – 2 – 3 – 28 HV - Bohuslav Martinů
DEKOLONIZACE.
Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Mgr. Lenka Zedníková
Česká literatura 2. poloviny 20. století
Veronika Brychtov á Kvarta 2014/15.  náhradník alternativ rocku  vznik: 80. léta v UK, USA a Kanadě  hudebníci nezávislí na velkých komerčních vydavatelství.
3. Kompozice ve výtvarném umění
Futurismus.
VY_32_INOVACE_11 Podnebí Ameriky - pracovní list
Poetismus Daniela Mlatečková Michaela V. Vítková 1.
Název školy: Základní škola a mateřská škola Domažlice, Msgre B. Staška 232, příspěvková organizace Autor: Mgr. Dana Dufková Název : VY_12_INOVACE_30_Rock.
 Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 11/11  Název materiálu: Lidová píseň, zlidovělá píseň, umělá píseň  Zpracoval: Mgr. Bc. BcA. Michal Jančík.
Poezie 1. pol. 20. století Skupina 42. Skupina 42 Skupina 42 České umělecké sdružení, vzniklo v roce 1942, odtud označení celé skupiny Sdružovala výtvarníky,
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Leon Hahn NÁZEV:VY_32_INOVACE_14:Hudební výchova 9.ročník TÉMA: 70. léta ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.4.00/
SVĚTOVÁ POPULÁRNÍ A ROCKOVÁ HUDBA 30. a 40. léta 20. století TEST.
Vážná (artificiální) hudba 20. století 1. část. Vážná (artificiální) hudba 20. století Název školy: Základní škola Francova Lhota Autor: Mgr. Lada Martinková.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Eva Bartošová Název DUM: VY_32_Inovace_6.2.9 dadaismus Název sady: Český jazyk 9. ročník Číslo projektu:
Románský sloh úvod, charakteristika Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ a MŠ Osoblaha AUTOR: Mgr. Jana Kolbeová NÁZEV: VY_32_INOVACE_13_ČESKÝ_JAZYK_A_LITERATURA TEMA: Česká literatura 2. poloviny 20. století.
Počátky moderní populární hudby Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblast Komunikace hudebního umění se znakovými.
Anotace: Materiál je určen pro žáky 3. ročníku střední odborné školy a pro žáky nástavbového studia. Text se zabývá meziválečným obdobím v české literatuře,
ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Autor
Vznik Hard-rock bez blues Metal není hard-rock
Číslo projektu Číslo materiálu název školy Autor Tematický celek
POP Ventrubová Eva Kvarta.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Hostouň, okres Domažlice,
Pop art Název školy: ZŠ Karla Klíče v Hostinném Autor: Alena Pavolková
Mgr. Lenka Vrzáňová VY_32_INOVACE_5B_15_HIP_HOP_RAP Dějiny hudby
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov, příspěvková organizace
FORMÁLNÍ VÝSTAVBA VERŠE Mgr. Michal Oblouk
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 19/17
VY_32_INOVACE_59_romantismus Autor projektu: Mgr. Renata Holanová
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace   Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“
HUDEBNÍ VÝCHOVA – 7. ROČNÍK
Starověká hudba Název školy: SPgŠ Litoměřice
Východiska pro rozvoj kreativity
Životní zájmy Tematická oblast
Hádej, kdo jsem? NÁZEV ŠKOLY: ZŠ a MŠ Osoblaha
Název: Středověká hudba VY_32_inovace_HV6789_13 Oblast: Hudební výchova Stručná anotace: Materiál je určen k seznámení žáků s hudbou období středověku,
VY_32_INOVACE_22 ROMANTISMUS obecný úvod. VY_32_INOVACE_22 ROMANTISMUS obecný úvod.
Nejznámější německé protiválečné písně
JAZZ ICT Financováno z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
Interpretace neuměleckého textu Recenze I