Informatika Základné pojmy Ing. Eva Gabonayová 2006

Hľadajme odpoveď na tri otázky: Čo je to informatika? Prečo sa učíme predmet Informatika? Aké sú ciele vyučovacieho predmetu Informatika? Ing. Eva Gabonayová 2006

Moderná informatika Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20. storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá presne – matematickými metódami vyjadriť a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola vymedzená definícia predmetu informatiky Ing. Eva Gabonayová 2006

Čo je to informatika? Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou, spracovaním a využitím informácií v praxi. Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom, spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom pomocou počítačov a ich programov. Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy – návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych situáciách a rôznych oblastiach. Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať. Odčlenila sa z matematiky Ing. Eva Gabonayová 2006

Informatikov zaujíma ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý nie? ako zistiť, ktorý problém je ťažký? čo všetko sa dá vypočítať na počítači? existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú počítače ešte výkonnejšie? ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj nepresný? Ing. Eva Gabonayová 2006

Disciplíny informatiky teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny (teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné, teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov, údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a distribuovaných systémov, medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov, databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika, počítačové siete, kybernetika a robotika a iné, k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s hardvérovou architektúrou počítačových systémov, rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska informatika a iné. Ing. Eva Gabonayová 2006

Štúdium informatiky Často, no nie výlučne sa študuje ako súčasť vedy o počítačoch a informačných technológiách. Jej súčasné využitie je úzko späté s rozvojom výpočtovej techniky. Ing. Eva Gabonayová 2006

... povedali o informatike Informatika nie je viac o počítačoch ako astronómia o teleskopoch. Edsger Dijkstra, informatik Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár stovák rokov za ňou zaostáva. To však neznamená, že si informatici naložili menšie sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia, ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie. Richard Feynman, fyzik Ing. Eva Gabonayová 2006

Medzinárodná terminológia Informatika má rovnaký význam ako v slovenčine napríklad aj vo francúžštine (Informatique) a nemčine (Informatik). V angličtine (Information technology) sa študujú oddelene vedy pre teóriu informácie (information science) a vedu o spracovaní informácie výpočtovou technikou (computer science). Ing. Eva Gabonayová 2006

Informatika dnes Nezabúdajme, že: informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt informatika pomáha každému v jeho bežnom živote. Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme byť informatici informatika vytvára mnoho nových pracovných príležitostí, a to nielen pre informatikov a programátorov nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky Ing. Eva Gabonayová 2006

Zopakujeme si, čo sme sa naučili: Čo je informatika? Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ? Čo zaujíma informatiku? Čo zaujíma informatikov? Čo je algoritmus? Ak by ste hľadali na Internete stránky o informatike, aké kľúčové slová by ste použili (FJ, NJ, AJ)? Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z informatikou? Ing. Eva Gabonayová 2006

Prečo sa máme učiť Informatiku? Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti, v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných technológií) samozrejmosťou. V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie sa stávajú surovinou a tovarom. Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej revolúcie (prvá – objav písma a tlače). Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti. Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom. Ing. Eva Gabonayová 2006

Ciele predmetu Informatika „Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale len málokedy to, čo chceme.“ Teória – osvojiť si základné univerzálne pojmy z informatiky Prax – vedieť efektívne využívať prostriedky IKT Ing. Eva Gabonayová 2006

Zopakujeme si, čo sme sa naučili: Čo rozumiete pod pojmom informačná spoločnosť? Čo sa skrýva za skratkou IKT? Vysvetlite pojem informatizácia. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia? Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú revolúciu? Ing. Eva Gabonayová 2006

Zdroje Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106 sk.wikipedia.org Ing. Eva Gabonayová 2006