PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Název školy:ZŠ A MŠ Březno Autor:Petr Pacholátko Název:VY_32_INOVACE_41 podstatná jména Téma: Podstatná jména pomnožná, hromadná, látková Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/
Advertisements

NÁZEV ŠKOLY : Základní škola Hostouň, okres Domažlice, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Moderní škola REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jiřina Homolová Název DUM: VY_32_Inovace_ Podstatná jména pomnožná, hromadná, látková Název sady:
Elektronické učební materiály – I. stupeň Český jazyk Autor: Mgr. Martina Durinová P O D S T A T N Á J M É N A.
STYL Ke stylu se užívá:Typické slovní prostředky: Věty: 1. HOVOROVÝ v běžných rozhovorech každodenního života slova a obraty hovorové, výrazy z obecné.
NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ AUTOR: Mgr. Jiří.
Podstatná jména Bc. K. Matějková.
Podstatná jména pomnožná, hromadná a látková
Podstatná jména hromadná, pomnožná, látková
Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Hostouň, okres Domažlice,
VY_32_INOVACE_2C_19_ZIVOTOPIS Životopis dubna 2012
Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů
I. V - P - K GUNY Guny sú vlastnosti, to čo je vo vnútri všetkého a čo sa prejaví. Z gun sa skladá všetko. To akí sme, to sú naše guny, všetko, čo sa deje.
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Alena Dohnalová Číslo
Znáš dobře mluvnici? Hodnocení testu
Podstatná jména pomnožná hromadná a látková
SLOVNÉ DRUHY Veronika Pavlíková 9.D.
Sleduj informácie na obale potravín
Číslovky (numeráliá) ako nadstavbový slovný druh
Dopplerov jav Kód ITMS projektu:
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
SLOVNÉ DRUHY 3. ročník ZŠ.
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Vypracoval: Slavomír Sremaňák 4.D GJAR 2008/2009
L1 cache Pamäť cache.
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Separujeme.
Práca s internetom (Ľ. Jašková, Ľ. Šnajder, R. Baranovič)
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
Výroba a výrobné činitele
T.Zamborská L.Nedbalová 8.A
Slovné úlohy Zdroj: Križalkovič, K. a kol.: 500 riešených slovných úloh z matematiky.
MATURITA Miroslava Drahošová
Čo je to zvuk .... ?? Zvuk je každé mechanické vlnenie, ktoré vyvoláva v sluchovom orgáne zvukový vnem.
Významová (lexikálna) rovina jazyka
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Individuálne dáta a ich využitie
Kľúč na určovanie rastlín
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
Informácia – definícia a výpočet
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Rastrova a Vektorov grafika
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
Úvod do štúdia literatúry
Veterná energia Nikoleta Gálisová 7.A.
S l o v e s á (v e r b á).
Pojem, modely zavádzania zlomkov, porovnávanie, operácie so zlomkami.
Pravouhlé (ortogonálne) premietanie VII. ročník
Ako sa žilo na úsvite dejín.
Divergentné úlohy v matematike
Trh výrobných faktorov
GRAFICKÁ STRÁNKA JAZYKA
Výskumný súbor.
Modelovanie DBS Vypracoval: Ing. Michal COPKO.
ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL V predchádzaní a liečení takzvaných civilizačných chorôb sa preukazuje zmena zdravého životného. K zdravo vedenému životnému štýlu.
Čo a skrýva v atómovom jadre
Význam vody vo výžive človeka
Informačné systémy Simona Franková Mária Babčáková 3.Ag
1. Určte, v ktorej možnosti sú všetky číslovky správne napísané:
Písanie dátumov, časových údajov a telefónnych čísel
Segmentálny podsystém 1. časť
Autor: Gabriela Pokorná Antašová
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Základní statistické pojmy
Podstatná jména pomnožná, hromadná, látková
PŘÍVLASTEK Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
TVAROSLOVÍ SLOVNÍ DRUHY – SLOVA OHEBNÁ A NEOHEBNÁ
Transkript prezentace:

PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA

Podstatné mená Slovný druh, plnovýznamový, ohybný s vetnočlenskou platnosťou tvoria asi tretinu všetkých textov/prehovorov skloňujeme ich- menné kategórie Pomenúvajú samostatne stojace javy skutočnosti: osoby, zvieratá, veci, vlastnosti, deje a stavy Vo vete najčastejšie ako podmet, predmet a príslovkové určenie

Členenie podstatných mien Konkrétne- názornejšie, definujú objekt „hmatateľné“ objekty skutočnosti (žena, stôl, jablko...), možno ich pozorovať zmyslami Abstraktné- pomenúvajú vlastnosti, duševné stavy, nehmotné skutočnosti ( strach, radosť, slovo...) nemajú formu množného čísla, len ako hyperbolizácia v umeleckom štýle : skľučujúce túžby, mrazivé strachy, nemožno ich pozorovať zmyslami

Členenie podstatných mien Všeobecné- vzťahujú sa na každý predmet toho istého druhu ( strom – pomenúva všetky stromy), píšu sa s malým písmenom Vlastné- označujú jedinečnú osobu, zviera, vec, píšu sa s veľkým písmenom ( Jano, Dunčo, Alpy...)

Špecifické triedy podstatných mien a) hromadné – gramatický tvar jednotného čísla, ale označujú viac vecí toho istého druhu (lístie, riad, mládež) forma plurálu chýba b) pomnožné- majú len gramatický tvar plurálu, hoci pomenúvajú jeden objekt (dvere, nožnice, nohavice, hodinky, pľúca...) c) látkové- tvar singuláru, označujú látku bez ohľadu na jej množstvo (tzv. nepočítateľné) voda, vzduch, sneh, cukor; na vyjadrenie množstva používajú opisné vyjadrenia: dve kocky cukru, tri metre snehu

Štylistická charakteristika substantív Pri prevahe substantív v texte- statickosť URČITOSŤ- objekty reality pomenúvame presne, využívame synonymá, pri nedostatočnej slovnej zásobe- zámená, to však znižuje kvalitu textu; ak nevie presne pomenovať – opíše- takisto nekvalitný prejav, presné pomenovania sú dôležité v admin. a náučnom štýle VECNOSŤ- presné a výstižné vyjadrovanie

Štylistická charakteristika substantív STRUČNOSŤ- dvojčlenné vety so slovesným prísudkom nahrádzame neslovesnými jednočlennými vetami ZOMKNUTOSŤ- uprednostnenie menného vyjadrovania: Poprosil o radu. namiesto Poprosil, aby mu poradili. Substantíva sú jadrom terminológie, prevládajú v odborných článkoch Výrazným štylistickým prostriedkom pri substantívach je použitie singuláru namiesto plurálu: človek (teda ľudia) rád verí