Meranie, orysovanie a označovanie materiálov

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5
Advertisements

Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, Nepomuk,
MĚŘENÍ A ORÝSOVÁNÍ - úvod
Název školy Integrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod.
Střední odborné učiliště stavební, odborné učiliště a učiliště
TECHNICKÝ VÝKRES Postup rýsování technického výkresu.
Převody jednotek délky
Matematika Objemy těles.
Markéta Zakouřilová ZŠ Jenišovice VY_32_INOVACE_162
Jednotky objemu 1 Základní jednotky.
Měření 3. ročník Autorem materiálu je Miroslava Šafránková
Tato prezentace byla vytvořena
Měření délek Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Petra Burešová. Dostupné z Metodického portálu ISSN
Převody jednotek Jednotky délky.
Ročník: 2. a.3 Vzdělávací obor:Strojírenská technologie, DIC Tematický okruh: Obrábění - soustružení Téma:Soustružení vnitřních válcových ploch Jméno autora:FÜRST.
Přehled měřidel.
Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Chaloupka Jiří Název:Úhelník Tematická oblast:Ruční zpracování kovů Ročník:1. r očník obor automechanik.
Tento projekt je spolufinancován z Tento projekt je spolufinancován z EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍHO FONDU EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍHO FONDU OP vzdělávání pro konkurenceschopnost.
F YZIKA Měření délky. Vypracoval: Lukáš Karlík. P OROVNÁVÁNÍ Dříve lidé měřili pomocí porovnávání na větší a menší. Toto měření bylo však velmi nepřesné.
Objemové jednotky a jejich převody
Domáce spotrebiče Elektrický príkon Elektrický odpor Vincent Cigánik.
Fyzika - 6.ročník Mgr. Zuzana Adamíková
Hoblování, obrážení, protahování
Název: Výroba stahováku ložisek Autor: Pavel Moravec
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská 2633
Název SŠ: VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor: Chaloupka Jiří
Tento materiál byl vytvořen rámci projektu EU peníze školám
Převody jednotek délky
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu
Převody délkových jednotek
AUTOR: Mgr. Milada Zetelová NÁZEV: VY_52_INOVACE_14_FYZIKÁLNÍ VELIČINY
Súmernosti 7.ročník ZŠ Mgr. Zuzana Blašková ZŠ Staničná 13, Košice.
PaedDr. Jozef Beňuška
Pre 8. ročník CABRI Geometria II.
Pavol Nečas Gymnázium L. N. Senica Šk. rok 2008/2009 III.A
ŽIARUVZDORNÉ MATERIÁLY
Siete telies pre predmet technika na základnej škole v učive - ohýbanie Ing. Marek Palko.
Jednotky dĺžky. Dĺžkové meradlá
Závislosť elektrického odporu vodiča od jeho vlastností Mgr
ZÁKLADY STROJÁRSKEJ VÝROBY
Priama úmernosť ISCED 2.
TECHNICKÉ KRESLENIE KÓTOVANIE Ing. Mária Gachová.
Hranoly.
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
Pamäťové zariadenia Adam Lech Tomáš Kožurko I.A.
Hmotnosť 6.ročník.
KVALITATÍVNE PARAMETRE V OBRAZOVEJ DOKUMENTÁCII
ZÁKLADY STROJÁRSKEJ VÝROBY
Čo je informatika? Je všeobecne veda o informáciách.
Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika - Pavol Jozef Šafárik Gimnázium Rožňava Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány.
Otázky pre písomnú previerku Predmet: Základy strojárskej výroby
MERANIE, RIADENIE A REGULÁCIA
PaedDr. Jozef Beňuška
Meranie geometrických charakteristík strojových súčiastok
JEDNOTKY DĹŽKY A ICH PREMENA
Od čoho závisí zväčšenie
Optické prístroje ©.
Základy teórie chýb.
Rímske čísla.
Ing. Zlatica Molčanová Košice
POHYBY ZEME- prečo sa strieda deň a noc
PaedDr. Jozef Beňuška
Prezentácia 5 Radwan Al Ali
PaedDr. Eva Kulfasová ZŠ, P. Jilemnického 1035/2, Zvolen
Technické kreslenie REZY A PRIEREZY TELESAMI Ing. Mária Gachová.
Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima
Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace   Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“
Název SŠ: VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor: Chaloupka Jiří
Název projektu: ZŠ Háj ve Slezsku – Modernizujeme školu
Transkript prezentace:

Meranie, orysovanie a označovanie materiálov Často pretvárame rôzne druhy materiálu na výrobky, ktorých tvar býva veľmi odlišný od pôvodného tvaru. Aby obrobky (výrobky) mali predpísaný tvar a rozmery, musíme ich kontrolovať a premeriavať. Zisťujeme rovnobežnosť a kolmosť obrobených plôch, určujeme ich dĺžky, hrúbky a celkový tvar, kontrolujeme úkosy, uhly atď. Na všetky tieto pracovné úkony používame rôzne druhy meradiel a meracích prístrojov. Na hrubé meranie používame Oceľové meradlá, meter, hmatadlá a pod., na presnejšie meranie používame Posuvné meradlá, hĺbkomery, mikrometrické meradlá, mikrometrické odpichy, šablóny, základné mierky, kalibre a pod. Na nastavenie a kontrolu polohy nástrojov, obrobkov, upínacieho zariadenia a obrobených plôch používame uholníky, uhlomery, orysovače, mierky, šablóny, odchýlkomery, nožové pravítka a pod.

Základnou jednotkou pre meranie dĺžok je dĺžka jedného metra (1 m). Meter delíme na decimetre, centimetre a milimetre v desiatkovej sústave: 1 m sa rovná 10 dm sa rovná 100 cm sa rovná 1 000 mm 1 dm sa rovná 10 cm sa rovná 100 mm 1 cm sa rovná 10 mm V strojárskej výrobe sa všetky rozmery vyrábaných predmetov udávajú v milimetroch a jeho častiach. Iba pri niektorých druhoch závitov sa hodnoty udávajú v palcoch (1“ sa rovná 25,4 mm). Podľa vyžadovanej presnosti sa výrobky vyrábajú s presnosťou na desatinu (0,1 mm), na stotinu (0,01 mm), na tisícinu (0,001 mm) príp. aj s väčšou presnosťou. Jeden milimeter (1 mm) má desať (10) desatín sto (100) stotín a tisíc (1 000) tisícin milimetra. Dôležitou požiadavkou je, aby sa použitým meradlom mohlo merať ľahko, rýchlo a presne, aby sa meradlo čo najmenej opotrebovalo a aby sa teplom čo najmenej menili jeho rozmery. Meradlá a meracie prístroje sú veľmi drahé, preto sa s nimi musí vždy správne zaobchádzať a ich udržiavaniu sa musí venovať čo najväčšia starostlivosť. Pri meraní sa dopúšťame chýb - systematických – tieto chyby môžu byť zapríčinené meradlom , metódou merania , prostredím alebo pracovníkom . - náhodných – tieto chyby spôsobujú nepravidelné alebo náhodné vplyvy , ktoré sa menia podľa okamžitých podmienok merania .

Meraním porovnávame skutočnú hodnotu určitého rozmeru s rozmerom uvedeným na technickom výkrese alebo zisťujeme či daný rozmer vyhovuje daným podmienkam . Pri priamom meraní zisťujeme skutočnú hodnotu meraného rozmeru . Na priame meranie sa používajú meradlá : - oceľové pravítka - posuvné meradlá - mikrometre - uhlomery ( meranie uhlov ) Pri nepriamom meraní zisťujeme rozmer nepriamo pomocou nepriamych meradiel , to znamená že z meradla nemôžeme priamo odpočítať nameraný rozmer . Pomocou nepriamych meradiel môžeme zistiť či je daný rozmer vyrobený v určenej tolerancii .

Orysovanie Orysovanie súčiastok je veľmi presná a zodpovedné práca , ktorá si vyžaduje dostatočne veľké vedomosti z geometrie a matematiky . Orysovanie delíme na dva základné druhy : - plošné ( rovinné ) - priestorové orysovanie Pri plošnom orysovaní sa používajú rôzne rysovacie pomôcky ako meradlá, pravítka , kružidlá , šablóny , rysovacie ihly , prizmatické podložky , jamkovač a pod. Pri priestorovom orysovaní ( skrine prevodoviek , motorov a pod. ) sa používajú ešte rysovacie nádrhy . Po orysovaní sa vyznačia rysky jamkovaním pre lepšiu viditeľnosť pri obrábaní . Pri orysovaní kružníc , ktorých stred leží v drážke , alebo v diere pomáhame si vložkami z tvrdého dreva alebo olova .

Meranie, orysovanie a označovanie materiálov

Plošné meranie a orysovanie Pracovný postup orysovania: Natrieme materiál (roztok práškovej kriedy + voda + glej) Orysujeme tvary dielca podľa výkresu. Orysujeme rysovacou ihlou. Rozmery nanášame od hrany alebo osi súčiastky Pri orysovaní tvarových dielcov narysujeme najskôr osi, potom oblúky a nakoniec rovné hrany. Na orysovanie používame tieto nástroje: Rysovaciu ihlu Uholník Oceľové meradlo Nastaviteľný uhlomer Jamkovač Kladivko Stojančekové rysovadlo Strediaci uhoľník Rysovaciu kovovú dosku Najdôležitejšie meradlá pri ručnom obrábaní kovov sú: Posuvné meradlá Oceľové meradlá Uhlomery

Výkres konzola

Výkres miska

Nárys Bokorys