Aplikácia metodiky sfumato v triede I.D Základná škola Tupolevova 20

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
ARTETERAPIE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací.
Advertisements

Genetická metoda čtení
Elektromotor a jeho využití
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/
I. V - P - K GUNY Guny sú vlastnosti, to čo je vo vnútri všetkého a čo sa prejaví. Z gun sa skladá všetko. To akí sme, to sú naše guny, všetko, čo sa deje.
TM40 Dotyková klávesnica
Voda a jej kontaminácia
SOFTVÉR Programové vybavenie počítača
ZVUKOVÁ KARTA.
Počítač s príslušenstvom INF V. ročník
Reproduktory Jana Jendželovská.
Metódy výchovy a výchovné formy
Proces výmeny informácií medzi ľuďmi
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
AIRDANCE – realizácia multiplatformovej aplikácie typu klient - server
z marginalizovaných rómskych komunít a školy v edukačnom procese
L1 cache Pamäť cache.
školský klub detí pri zš korňa
Tri oriešky pre Popolušku
Základná škola Svätej rodiny Kollárova 17, Sečovce
Moderná škola rodinného typu
Základná škola Seňa /2014.
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
K v a č a n y Kvačany je neveľká obec s počtom obyvateľov
Cesta do hlbín Zeme OBSAH Zem Stavba Zeme Zemské jadro Zemský plášť
Dary našej záhrady.
Zraková pamäť Tvojou úlohou je zapamätať si obrázky.
ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA V HANDLOVEJ
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
Technické vybavenie počítača
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
Metódy rozvoja predčitateľskej gramotnosti v materskej škole
Kľúč na určovanie rastlín
Mäso, ryby, vajcia, strukoviny -
Dva prístupy k vyučovaniu SJ
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Hovorme o jedle – Zelenina a ovocie
Popis hardwarových komponentov počítača
Športové hry žiakov špeciálnych škôl s mentálnym postihnutím

Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
2014/2015 Prečo sa chceme ďalší rok venovať čnostiam?
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Geografické informačné systémy
REGULÁCiA MENŠTRUAČNÉHO CYKLU
Mechanika kvapalín.
Pojem, modely zavádzania zlomkov, porovnávanie, operácie so zlomkami.
Marcela Papšová I.A ZŠ s MŠ Skačany
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Divergentné úlohy v matematike
Zem ako na dlani.
ako slohový postup a slohový útvar
Počítač von Neumanovského typu
Podobenstvo o márnotratnom synovi
GRAFICKÁ STRÁNKA JAZYKA
Modelovanie DBS Vypracoval: Ing. Michal COPKO.
Orientácia na pracovnej ploche
Analýza SWOT, syntéza výsledkov analýzy SWOT
1. Určte, v ktorej možnosti sú všetky číslovky správne napísané:
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
MIKROKOMPOZÍCIA.
Dlhodobé prognózy bilancie penzijného systému v SR
Investice do rozvoje dalšího vzdělávání
Projekt:. Pomoc škole a žákům, registrační číslo projektu CZ /1
Učíme sa s medvedíkom.
Diagnostika dítěte předškolního věku
Transkript prezentace:

Aplikácia metodiky sfumato v triede I.D Základná škola Tupolevova 20

Sfumato – splývavé čítanie Je založené na hlasnom prejave Na splývavom napájaní hlások Oči konajú kontrolovaný pohyb v presnej postupnosti Zabraňuje vzniku tzv. dvojitého čítania

V prípravnom období zážitkovým učením žiaci spoznávajú hlásky OSBUA

Osvojovanie hlások prebieha pomocou výtvarných, dramatických a hudobno-pohybových činností

Zrakové spoznávanie písmen podporuje práca s plastelínou Žiaci modelujú písmená, zároveň si rozvíjajú jemnú motoriku

Ďalšou formou práce na zapamätanie si hlások je práca s tabuľkami a hry s detským mariášom

Žiaci skladajú rozstrihané kartičky s písmenami

Dokresľovanie chýbajúcich častí písmen Žiaci sa učia grafickú aj zvukovú podobu písma

Učíme sa Čítať dve hlásky I. stupeň syntézy Syntéza dvoch hlások prebieha v koordinácii všetkých zmyslových orgánov

Učíme sa čítať tri hlásky II. Stupeň syntézy Začína sa tvoriť návyk čítania