Terminológia názvoslovia

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Koordinační schopnosti v atletice
Advertisements

SOMATOMETRICKÉ BODY NA TĚLE
Posilovací cvičení, zásady při posilování, základní posilovací polohy.
Senzomotorika prevence proti zranění, návrat po zranění, rozvoj koordinace, posilovací cvičení … Zásady: chodidlo (a) stojné musí být vždy mírně nakloněné.
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
Strečink Je možné provádět denně před i okamžitě po tréninku nejméně však 3x týdně nejlépe 2-3 hodiny po posledním tréninku dne (svaly již nejsou tak zakyselené.
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
Tematická oblast: Vybraná témata z teorie tělesné kultury
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Metodický postup Držení náčiní, chůze a běh s náčiním
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola
Tematická oblast: Vybraná témata z teorie tělesné kultury
Historie překážkového běhu
Skolióza páteře Petra Krajčová.
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola Autor: Mgr. Miroslava Kubicová Název materiálu: Velké míče 2. část Označení materiálu:
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
CO NEJVÍCE SE NAROVNÁME, HLAVU VYTÁHNEME VZHŮRU
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
KOTOUL VPŘED ŘADÍME MEZI ZÁKLADNÍ GYMNASTICKÉ PRVKY
Estetická skupinová gymnastika
KOMBINACE – MALÝ TEST Gymnastické názvosloví Spusťte prezentaci (F5)
Metodika jízdy v obřím slalomu a slalomu Nápravná cvičení pro odstraňování chyb v technice Jan Fiedler.
ročník.
Historie krátkých sprintů
Tělesná výchova patří do vzdělávací oblasti Člověk a zdraví (stejně jako Výchova ke zdraví) učivo je členěno do samostatných a na sebe navazujících etap.
Starty Účelem startu je zajistit podmínky pro maximálně rychlé zahájení běhu Obr.11.
Která čísla označují správné držení těla?
Správné držení těla obr.1. Při tomto postoji jsou nohy volně u sebe, kolena a kyčle nenásilně nataženy. Pánev je v takovém postavení, aby hmotnost trupu.
ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ MĚSTEC KRÁLOVÉ
Moderní trendy ve fitness s využitím tradičních i netradičních pomůcek
Univerzita Karlova v Praze Fakulta tělesné výchovy a sportu Katedra gymnastiky Gymnastika II. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem,
PaedDr. Jozef Beňuška
Akrobatická příprava Akrobatickou přípravu dělíme na: Zpevňovací
Hodina pohybu navíc - Ragby
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ MĚSTEC KRÁLOVÉ
Zvládnutí jednoduchých cviků s krátkou tyčí pro správné držení těla.
Zvládnutí jednoduchých cviků s krátkou tyčí pro správné držení těla.
Vytrvalostní schopnosti
Historie překážkového běhu
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ MĚSTEC KRÁLOVÉ
ročník.
Pre 8. ročník CABRI Geometria II.
Astronomické súradnicové systémy
Viktória Dadykinová, 1.D.
Ergonomické typy pre užívateľov PC
Svalstvo človeka.
Dvojica Síl Lukáš Beňo 1.G.
Pracovný priestor a pracovné polohy
Bc. Milada Kazdová Školiteľ: PaedDr.Miroslav Tisoň, PhD.
Popíšte fyzikálny dej z hľadiska energie...
Dvojdobý zážihový motor
Seminár z fyziky.
AUTOMATICKÉ VERTIKÁLNE ZAROVNANIE ĽAVEJ A PRAVEJ PROJEKCIE V MAMOGRAFICKOM VYŠETRENÍ Marek Kosař.
Objemy a povrchy hranatých a rotačných telies
Základný zjazdový výcvik
Príklady rovnomerného pohybu po kružnici
TECHNIKA KRAUL – poloha, činnost dolních končetin Lekce č. 5
Svaly lidského těla- tendence
Transkript prezentace:

Terminológia názvoslovia

Základné pojmy: 1. poloha – je to presne definované vzájomné rozmiestnenie jednotlivých častí tela navzájom alebo umiestnenie celého tela v priestore; 2. pohyb – je to premiestnenie celého tela alebo jednotlivých častí navzájom; 3. výdrž – je to zachovanie polohy celého tela alebo častí v určitej polohe v presne vymedzený čas; 4. cvik (cvičenie) – je to zámerná pohybová činnosť človeka; 5. cvičebný tvar – dynamickými a kinematickými znakmi vymedzený pohyb cvičenca; 6. väzba – logické usporiadanie a spojenie 2 alebo viacerých cvičebných tvarov za sebou

3 základné osi: 1. vertikálna – prechádza pozdĺž celého tela od hlavy po päty; 2. horizontálna – predo zadná- prechádza spredu dozadu alebo opačne; bočná- prechádza z jedného boku do druhého; 3. diagonálna – je to šikmá os 45°. Podľa osí rozoznávame 3 roviny: 1. čelná – je určená pozdĺžnou a horizontálnou bočnou osou; 2. bočná – pozdĺžnou horizontálnou, predozadnou osou; 3. priečna – je určená oboma horizontálami osami.

Terminológia cvičenia bez náčinia pohyby častí tela – pohyby paží, nôh, trupu, hlavy; II. pohyby celého tela – postoje, kľaky, sedy, ľahy, podpory; III. lokomočné pohyby – chôdza, behy, skoky, obraty.

Pohyby častí tela

Pohyby paží pohyby paží vystretých – sa rozdeľujú na: -rovné smery- pripažiť, predpažiť, vzpažiť, zapažiť, upažiť; -šikmé smery- smery odchýlené od rovných smerov: odchýlenie od čelnej roviny 45°(vpred, vzad); mierne vpred a vzad (<45°); bočné roviny- von, dnu (uhol odchýlenia 45°); mierne von a dnu (<45°); odchýlenie od vodorovnej roviny- hore, dole (45°); povyše, poniže (<45°). -skrížne pohyby paží- v zápästí, predlaktí a lakťoch. b) pohyby paží krčením a vystieraním – dochádza k lomeniu paží v lakťovom kĺbe. Podľa stupňa krčenia máme 3 polohy: - skrčiť (<90°); - pokrčiť (=90°); - mierne pokrčiť (>90°). c) pohyby krčených paží – pohyb sa vykonáva v ramennom kĺbe, nemení sa uhol skrčenia. d) iné pohyby paží – to sú pohyby, ktoré vyjadrujú rôzny rozsah alebo napätie pohybu. Rozdeľujeme na pohyby: celými pažami- kruhy 360°, oblúky do 360°, kmity, prevracanie; predlaktím- kmity, kruhy, oblúky rukami- centrom pohybu je zápästie. Pohyby vykonávame len rukou. Klopenie ruky, vychyľovanie, odchyľovanie, pohyby prstami (ruky v päsť a otvoriť).

Pohyby nôh pohyby nôh vystretých - rovné smery- prednožiť (=90° s trupom), unožiť (>90°), zanožiť, prinožiť, spustiť, roznožiť, znožiť. - šikmé smery – von, dnu, ...(ako pri pažiach); - skrížne pohyby nôh; b) pohyby nôh krčením a vystieraním – mení sa uhol v kĺbe - skrčiť, pokrčiť, mierne pokrčiť; c) pohyby nôh krčených – nemení sa stupeň krčenia pohybujúcej sa nohy; d) iné pohyby nôh - celými nohami - kruhy, oblúky, kmity, prevracanie, špirály, - predkolením a chodidlom - odchyľovanie dnu, von, vystretie, krúženie.

Pohyby trupu a hlavy klony - vpred - predklon (90° medzi trupom a nohami), - vzad - záklon, bokom- úklon. Mierny predklon do 90°, hlboký predklon nad 90°. b) otočenia – rotačné pohyby okolo pozdĺžnej osi tela. Vzpriamenej polohe alebo v polohe ľubovoľného klonu alebo súčasne s vykonaním klonu (otočenia). c) krúženie – vykonávame v rozsahu 360°. d) iné pohyby trupu – ohnutie a prehnutie chrbta, pohyby pliec a panvy - dvíhanie pliec, púšťanie, sunutie, krúženie. Sunutie a krúženie panvy, vlny- v hrudníkovej časti alebo celým telom, hmity. Pohyby hlavy – to isté ako pri trupe – klony hlavy, otočenia, krúženie, sunutie.

Pohyby celého tela

1. postoje – sú to pohyby celého tela pričom hmotnosť tela je rozložená na jedno alebo na 2 chodidlá. Podľa uhla medzi stehnom a predkolením poznáme: stoje – je poloha kde uhol je 180°. Výpon- stoj na špičkách; podrepy – je poloha kde sú nohy pokrčené uhol 120°. Mierny podrep (>120°) a hlboký (<120° ale >ako 90°); c) drep =90°. Poznáme: jednonožné a obojnožné postoje. a) znožné – určujúca je poloha chodidiel. Poznáme - spojné, spätné, rozpätné, skrižmo; b) nožné – nohy sú od seba oddialené, hmotnosť tela spočíva na stojnej nohe, druhá sa opiera o podložku špičkou. Poznáme: prednožný, zánožný, únožný postoj a skrižmo; c) kročné – nohy sú od seba na dĺžku chodidla alebo kroku. Hmotnosť je rovnomerne na obidvoch chodidlách. Stoj predkoročný, zákročný; d) výkročné – hmotnosť sa prenáša na výkročnú nohu. Zaraďujeme sem výpady; e) rozkročné – obe nohy sa súčasne odďaľujú od seba. Hmotnosť je rovnomerne rozložená. Poznáme postoje - sunom, skokom. Podľa postoja rozdeľujeme: čelný, bočný, skrížny. Podľa vzdialenosti: rozkročné, mierne rozkročné, široké.

2. kľaky – poloha celého tela pri ktorej sa kolenami dotýkame podložky alebo iba jedným kolenom. Podľa spôsobu poznáme: a) vzpriamené 90°; b) vysadené (ostrý uhol); c) sedmo. Kľaky: a) obojnožné – hmotnosť rovnomerne rozložená na oboch nohách. Znožné, kročné, rozkročné; b) jednonožné – hmotnosť tela je na kľačiacej nohe. Nožné a výkročné.

3. sedy – telo sa opiera o podložku zadnou časťou stehien. obojnožné sedy- keď sa rovnomerne opierajú stehnu (znožné, skrížne, roznožné); jednonožné sedy- nožné (prekážkový sed); odbočné. Podľa uhla: sed (90°); b) sedy pokrčmo (>45°); c) sedy skrčmo (<45°).

Poznáme: ľah vpredu, vzadu, bokom. Ľahy: znožné, rozkročné, skrížne. 4. ľahy – cvičenec spočíva na podložke prednou alebo zadnou časťou tela. Poznáme: ľah vpredu, vzadu, bokom. Ľahy: znožné, rozkročné, skrížne. Podľa uhla: vzpriamený (=180°), pokrčmo (>90°), skrčmo (<90°). Ľah vzadu nohy prednožíme = ľah vznesmo.

5. podpory – opieranie o podložku pažami alebo inou časťou tela 5. podpory – opieranie o podložku pažami alebo inou časťou tela. Jednoručné alebo obojručné. Podľa toho ktorou časťou sa opierame – na dlaniach, podpory na predlaktiach, pažiach. Podľa smeru a položenia paží – podpory vpredu, vzadu, bokom. Podpory podľa rozloženia hmotnosti tela – stojmo (hlboký predklon); drepmo, kľačmo, sedmo, ležmo. Môžu sa vykonávať na vystretých (vzpor) alebo na pokrčených pažiach.

Lokomočné pohyby

1. chôdza - je to cyklický rovnomerný priamočiary pohyb, ktorý sa vykonáva striedavo nohami bez prerušenia dotyku s podložkou. Základným prvkom chôdze je krok. Chôdzu rozdeľujeme podľa: - dĺžky kroku – krok zákl. dĺžky, skrátený krok, predĺžený krok, polkrok. - rýchlosti kroku – chôdza rovnomerná, zrýchľovaná, spomaľovaná. - smeru – vpred, vzad, bokom. - toho ktorou časťou sa dotýkame zeme – na pätách, na hranách, na polochodidlách, cez polochodidlá (prevalením na celé chodidlá cez špičku), prevalením (cez pätu).

2. beh – je cyklický pohyb v ktorom sa opakujú skoky a striedajú sa nohy. Zákl. prvkom je bežecký skok, kt. má 3 fázy – odraz, let, doskok. Beh rozdeľujeme podľa: - rýchlosti: obyčajný, zrýchlený, poklus, beh poklus, beh poklus prednožovaním, beh poklus so skrčovaním, beh poklus so zanožovaním, nízky, vysoký, prísunný, cval. - smeru: vpred, vzad, bokom.

3. skoky – lokomočné pohyby tela kde cvičenec odrazom z nôh opúšťa podložku. Fázy- odraz, let, doskok. a) jednonožné; b) obojnožné. Skoky rozdeľujeme podľa: - dynamiky: poskoky, skoky. smeru letu: vertikálne, horizontálne, bokom, zoskoky. polohy trupu a nôh: znožmo, skrčmo, prednožmo, prípätmo, obratom, s prevratom. - skoky na rukách alebo v podporoch - vzpor ležmo do vzporu drepmo.

4. obraty – rotačné pohyby celého tela vykonané zväčša okolo pozdĺžnej osi tela. Obraty rozdeľujeme podľa: - smeru: vpravo, vľavo. - veľkosti obratu: štvrťobrat 90°, polobrat 180°, celý obrat 360°, jeden a polobrat... Obraty môžeme vykonávať v: - postojoch, - sedoch, - kľaku, - ľahu, - podporoch.

Ďakujem za pozornosť spracoval: Mgr. Juraj Kremnický, PhD.