Šablona 32 VY_32_INOVACE_13_24_Slovesný vid

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Slovesa - přechodníky 32_04_05: Mluvnice – Anotace Jazyk

Advertisements

Slovesa a mluvnické kategorie

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

VY_32_INOVACE_27. What colour is it? VY_32_INOVACE_27.

Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec

Slovesa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

GEOMETRICKÉ TVARY A JEJICH VELIKOST

VY_32_INOVACE_Čj-Ml 6.,7.15 Anotace: Prezentace je zaměřena na slovesné kategorie rod a vid. Ke každé kategorii je uvedena stručná definice s příklady.

Slovesa (verba).

ICT 2- 3 – Melodie vzestupná, sestupná

Slovesný vid 8. ročník.

ANOTACE Šablona:ICT AJ Zájmena Přivlastňovací a osobní zájmena Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Tematický.

ICT VL Naše okolí 5.R. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Tematický okruh: Místo, kde žijeme Anotace:

VYHLEDÁVÁNÍ GEOMETRICKÝCH TVARŮ V OBRÁZCÍCH

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

SLOVESNÝ VID Mgr. Michal Oblouk.

Základní škola praktická a základní škola speciální

ICT VL Pískovcové útvary ČR 4.R

dy,ty,ny – di, ti, ni opakování

PROJEKT EU - PENÍZE ŠKOLÁM Registrační číslo projektu

Metodický list Pořadové číslo:VY_32_INOVACE_I.A.05 Název pro školu:EU ČJ 05 II Název materiálu:Slovesný vid Autor:Mgr. Barbora Baránková Vzdělávací obor:Český.

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_54_8TR_CJ Autor: Mgr. Alena Pavelková.

Slovesný vid Slovesný vid VY_32_INOVACE_ČJ-M 8.,9.03.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_336_Slovesa AUTOR: Mgr. Šárka Kubáčková ROČNÍK, DATUM: 7.,

CHEMICKÉ REAKCE A ROVNICE

ICT VL Naše okolí 5.R Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Tematický okruh: Místo, kde žijeme Anotace:

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

Anotace Prezentace, která se zabývá znaky dělitelnosti třemi. AutorPavel Pavlas JazykČeština Očekávaný výstup Žáci určí čísla dělitelná třemi. Speciální.

ICT M 5.R. Písemné násobení a dělení

Slovesný vid mluvnická kategorie sloves

Anotace Seznámení nebo opakování tvorby času. – 2.část Autor Mgr. Ladislava Cagášková Jazyk Angličtina Očekávaný výstup Žáci zvládnou vyjádřit „anglický“

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

ICT M 5.R. Počítáme s velkými čísly

Sloh - pohádky Hádej pohádku

AnotacePrezentace, která se zabývá násobením desetinného čísla číslem přirozeným. AutorPavel Pavlas JazykČeština Očekávaný výstupŽáci vynásobí desetinné.

Anotace Prezentace, která se zabývá znaky dělitelnosti čtyř. AutorPavel Pavlas JazykČeština Očekávaný výstup Žáci určí čísla dělitelná čtyřmi. Speciální.

Anotace Žáci zvyšují slovní zásobu, učí se naslouchat krátkému textu a dále jej reprodukovat… AutorMgr. Eva Dvořáková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Naslouchat.

Vyvození a procvičení učiva žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní operace s úsečkami; nachází v realitě jejich reprezentaci Autor: Mgr.

ICT VL Evropa – povrch 5.R.

ICT VL Evropa 5.R Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Anotace Prezentace, která se zabývá znaky dělitelnosti šesti. AutorPavel Pavlas JazykČeština Očekávaný výstup Žáci určí čísla dělitelná šesti. Speciální.

Otázky osobní, sociální zralost Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec.

jazyk a jazyková komunikace český jazyk

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

ICT M 5.R. Desetinná čísla kolem nás

česká abeceda obsahuje 42 písmen pořadí písmen nelze měnit

Anotace Upevňování tvorby času v anglickém jazyce. Autor Mgr. Ladislava Cagášková Jazyk Angličtina Očekávaný výstup Žáci ovládají tvorbu času. Speciální.

Anotace Žáci si zvyšují slovní zásobu, učí se soustředěně naslouchat mluvenému textu, reprodukují text, probíhá asociace dle obrázků Autor Mgr. Eva Dvořáková.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je ….

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA -prezentace

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Marie Vališová Číslo

Písemné násobení (čísla do ) VY_32_Inovace_12TK-1

Sčítání a odčítání do zpaměti VY_32_Inovace_01KJ-1

Matematické rozcvičky (písemné násobení) VY_32_Inovace_05KJ-1

RÝSOVÁNÍ KOLMIC A ROVNOBĚŽEK

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

GEOMETRICKÉ TVARY A BARVY V LOGICKÝCH ŘADÁCH

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okr

FUTURE SIMPLE AFFIRMATIVE_08

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Šablona 32 VY_32_INOVACE_04_30_Převody jednotek hmotnosti- procvičení.

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Šablona 32 VY_32_INOVACE_06_30_ Převody jednotek objemu -procvičení.

Šablona 32 VY_32_INOVACE_16_24_Podstatná jména

Autor: Mgr. Jitka Langerová Datum: Název: VY_32_INOVACE_15_ČESKÝ JAZYK

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170

Slovesa Název školy: Základní škola Zaječí, okres Břeclav

Transkript prezentace:

Šablona 32 VY_32_INOVACE_13_24_Slovesný vid

ANOTACE: Prezentace, která může sloužit jako výklad i opakování slovesného vidu AUTOR: Mgr. Eva Klapková JAZYK: čeština OČEKÁVANÝ VÝSTUP: žáci rozliší dokonavý a nedokonavý vid SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY: interaktivní tabule KLÍČOVÁ SLOVA: dokonavý vid, nedokonavý vid, vidová dvojice, obouvidová slovesa DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: prezentace DRUH INTERAKTIVITY: aktivita CÍLOVÁ SKUPINA: žák STUPEŇ A TYP VZDĚLÁVÁNÍ: základní vzdělávání – druhý stupeň TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 13-15 let

Slovesný vid

Nedokonavý vid: Dokonavý vid: vyjadřuje děj neohraničený v minulém, přítomném i budoucím čase četl, čte, bude číst Dokonavý vid: vyjadřuje děj ohraničený v minulém a budoucím čase koupil, koupí ! Všechny tvary téhož slovesa mají stejný vid. !

Vidová dvojice: slovesa, která se liší pouze videm připravit (D) - připravovat (N) Obouvidová slovesa: slovesa, která mají stejný tvar pro vid dokonavý i nedokonavý - věnovat, absolvovat

- opakuje se několikrát Násobený děj: - opakuje se několikrát - chodíval, chodívával, sedal Rozkazovací způsob v záporu: často nedokonavý vid Nezpívej !

Urči vid a utvoř sloveso opačného vidu: opravit ohřát objevovat půjčit schnout otevřít spravit učesat poslat odpovědět získat dopravovat růst číst topit koupat vypouštět hrát nést mizet ptát se skočit kopat zaplatit rýt zazpívat zatáhnout pít

Utvoř zákazy k těmto příkazům: Začni hledat místo. Skoč pro jablka do sklepa. Vraťte se domů. Otevři dveře. Pošlete mi pohled. Raději se pojisti. Hledej ztracenou knihu. Uprav si oděv

KVAČKOVÁ, J. Opakujeme češtinu v 8 KVAČKOVÁ, J. Opakujeme češtinu v 8. ročníku: přehled učiva, doplňovací cvičení, diktáty, Svazek 2. 1. Brno: Nová škola, 2001. ISBN 8072890301. HONSIGOVÁ, L. Od pětky do osmičky: Český jazyk stručně a přehledně. 2. Praha: Fragment, 1993. ISBN 8085768046.