2.1 Většina látek jsou směsi

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK ZE SMĚSÍ

Advertisements

Směsi, jejich třídění, oddělování složek směsí

Třídění směsí Homogenní (stejnorodé, roztoky) Heterogenní (různorodé)

Směsi, jejich třídění, oddělování složek směsí

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, OLOMOUC tel.: , ; fax:

Název projektu: Škola a sport

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Aktivita č.6: Poznáváme chemii Prezentace č. 3 Autor: Lenka Poláková

Směsi Tento materiál byl vytvořen jako učební dokument projektu inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. VY_32_INOVACE_G

Dvousložkové různorodé směsi Mgr. Helena Roubalová

VY_32_INOVACE_11_TŘÍDĚNÍ LÁTEK

Základní škola a mateřská škola T.G.Masaryka Milovice, Školská 112, Milovice projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.

Směsi Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko

jméno autora Mgr. Eva Truxová název projektu

SMĚSI Látky kolem nás chemické látky směsi např. slaná voda

ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvkováorganizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:III/2.

SMĚSI Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renata Jeřábková Základní škola Kolín III., Masarykova 412 Dostupné na

Směsi, dělení složek směsí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: III/2VY_32_inovace_ 03.

Směsi a jejich dělení Mgr. Jakub Janíček VY_32_INOVACE_Ch1r0102.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

2.1 Vím, co jsou směsi, jak vznikají, jaké jsou druhy.

zpracovaný v rámci projektu EU

Obecná chemie SMĚSI VY_32_INOVACE_04 - SMĚSI.

OPAKOVÁNÍ UČIVA 8. ROČNÍKU

Základní chemické výpočty: 1. Hmotnost atomu 2. Látkové množství 3

Roztoky Mgr. Jakub Janíček VY_32_INOVACE_Ch1r0111.

VY_52_INOVACE_02/1/1_Chemie

Směsi Opakovací otázky

Klasifikace látek Vladislava Zubrová.

Opakování pro chemiky z 8.tříd

Zdravotnický asistent, první ročník Směsi Disperzní soustavy Autor: Mgr. Veronika Novosadová Vytvořeno: jaro 2012 SZŠ a VOŠZ Zlín ZA, 1. ročník / Směsi,

Definice SMĚSI druhy směsí.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: III/2VY_32_inovace_ 04.

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_Složení roztoku Název projektu: Šablony Špičák Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Autor VM: Mgr. Šárka.

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

R.Z. Někdy je třeba jednotlivé složky směsí od sebe oddělit Pak závisí na druhu směsi a na tom, co chceme získat.

Název projektu: Modernizace vzdělávání Pořadové číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Název klíčové aktivity:NOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY V OBLASTI PŘÍRODNÍCH.

SMĚSI. OBSAH Co jsou směsi Skupenství směsí Stejnorodé směsi Různorodé směsi Rozpustnost složek směsí.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice AUTOR: RNDr. Adéla Lipšová NÁZEV: VY_52_INOVACE_01_OPAKOVÁNÍ ZNALOSTÍ 8. TŘÍDY (1.ČÁST) TÉMA: OPAKOVÁNÍ ZNALOSTÍ.

CHEMICKÉ LÁTKY A SMĚSI Složení a třídění směsí © Mgr. Petra Vojtěšková, Mgr. Irena Plucková, Ph.D.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ AUTOR: Ing. Ivana Fiedlerová NÁZEV: VY_32_INOVACE_ F 07 TEMA: Chemie 8- Různorodé.

Druhy směsí Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je David Mánek. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802–4785, financovaného.

KLASIFIKACE LÁTEK Jak lze rozdělit látky, které jsou kolem nás?

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jiří Hajn Název DUM: Směsi Název sady: Chemie – 8. ročník Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_Inovace_

14 směsi VY_32_INOVACE_14 autor:Mgr. Helena Žovincová identifikace:H2-14 třída:8. předmět:Ch anotace:Materiál slouží k probírání a procvičení nového učiva.

RŮZNORODÉ SMĚSI. OPAKOVÁNÍ Jak se liší stejnorodá a různorodá směs? Jak se nazývají kapalné stejnorodé směsi? Jak ovlivňuje rozpustnost pevných látek.

Směsi I Suspenze, Emulze, Pěna, Mlha, Dým, Aerosol

Název školyZŠ Elementária s.r.o Adresa školyJesenická 11, Plzeň Číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Číslo DUMu VY_32_INOVACE_C8-002 PředmětCHEMIE 8.ROČNÍK.

Číslo projektu MŠMT: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_11_05_úvod do chemie Název školy: ZŠ, PŠ a MŠ Česká Lípa, Moskevská 679, příspěvková.

Riskujeme v chemii Směsi a jejich oddělování Soutěžíme před testíkem Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je David Mánek. Dostupné.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice

Směsi = smíšeniny dvou nebo více CHL CHL, které směs obsahuje = složky

Směsi, jejich třídění, oddělování složek směsí

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Směsi Chemie pro ZŠ 8.ročník.

Chemie Žáci byli poučeni o bezpečnosti práce, chování a hygienických zásadách v hodinách a vnitřním řádem učebny.

Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné

Název projektu: Modernizace vzdělávání Pořadové číslo projektu: CZ. 1

Autor: Stejskalová Hana

Vlastnosti látek Autor Mgr. Žaneta Hrubá Datum vytvoření

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice

Projekt: OP VK Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Autor:

VY_32_INOVACE_Slo_I_01 Směsi 1 ppt.

Název školy: Základní škola a mateřská škola, Hlušice

Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov

Transkript prezentace:

2.1 Většina látek jsou směsi Látky, které se skládají z více jednodušších látek nazýváme SMĚSI (např. beton se skládá z vody, cementu a písku). Dělení směsí: - Směsi, ve kterých můžeme rozlišit jednotlivé složky okem, lupou nebo mikroskopem, jsou RŮZNORODÉ SMĚSI (např. žula, bahno). Směsi, ve kterých ani mikroskopem jednotlivé složky rozlišit nemůžeme, jsou STEJNORODÉ SMĚSI neboli ROZTOKY. Roztoky mohou být plynné (např. vzduch), kapalné (např. mořská voda) a pevné (např. slitiny kovů).

Dělení různorodých směsí: SUSPENZE – směs pevné látky a kapaliny (např. písek a voda) - EMULZE – směs dvou kapalných látek (např. benzín s vodou) - PĚNA – plynná látka rozptýlená v kapalině (např. mýdlová pěna) - MLHA – kapičky kapaliny v plynné látce (např. oblaky na obloze) - DÝM – částečky pevné látky v plynné látce (např. prach na ulici) Společný název pro směsi rozptylované ve vzduchu je aerosol.