ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.

Advertisements

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony:

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

SLOŽENÉ ÚROKOVÁNÍ Na konci úrokovacího období se připíše úrok za uplynulé období a v příštím úrokovacím období se počítá úrok nejen z původní jistiny,

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/ VY_62_INOVACE_01_09 Zpracoval(a):RNDr. Lucie Cabicarová.

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ŠKOLA:Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY:VI/2.

Základy finanční matematiky

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

ÚROKOVÁNÍ. Rozlišujeme dva druhy úrokování Jednoduché úrokování  užití AP v praxi  použití výjimečné  např. cenné papíry, směnky Složené úrokování.

CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/ VY_62_INOVACE_01_06 Zpracoval(a):RNDr. Lucie Cabicarová.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_04_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_21-03 Název školy Střední průmyslová škola stavební, České Budějovice, Resslova 2 AutorŠárka.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: III/2VY_32_inovace_760.

VY_62_INOVACE_05_FINANCE Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor

VY_62_INOVACE_01_FINANCE Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_19_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Věra Machová Gymnázium Uherské Hradiště

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_20_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_62_INOVACE_01_FINANCE Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Tábor Autor Mgr. Zdeněk.

Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/

Jana Leciánová Gymnázium Uherské Hradiště, 2013

ŠKOLA:Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU:CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU:Peníze do.

Finanční matematika Ú R O K O V Á N Í.

Název školy : Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor : Mgr. Irena Nešněrová Datum :listopad 2012 Název :VY_42_INOVACE_4.2.1.

Finanční matematika Úrokový počet

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR:RNDr. M. Knoblochová NÁZEV:VY_62_INOVACE_01A_06 Kontokorentní účet TEMA:Finanční.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_07 Název materiáluJednoduché.

Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.

Kód vzdělávacího materiálu: VY_62_INOVACE_0209 Název vzdělávacího materiálu: Úročení vkladů a úvěrů Datum vytvoření: Jméno autora: Ing. Zdenek.

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR:RNDr. M. Knoblochová NÁZEV:VY_62_INOVACE_01A_14 Spotřebitelský úvěr, hypoteční.

Jednoduché úročení Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí.

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR:RNDr. M. Knoblochová NÁZEV:VY_62_INOVACE_01A_04 Diskont TEMA:Finanční matematika.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_05 Název materiáluÚrokovací.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_11_04 Název materiáluTermínovaný.

Název školy : Základní škola a mateřská škola,

ZŠ Týnec nad Labem AUTOR: Martina Dostálová

METODICKÝ LIST PRO ZŠ Pro zpracování vzdělávacích materiálů (VM)v rámci projektu EU peníze školám Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/ – Investice do vzdělání nesou.

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Úroky - samostatná práce

Název školy : Základní škola a mateřská škola,

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Složené úročení Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí.

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Výpočet úrokové doby ze zvětšené jistiny.

METODICKÝ LIST PRO ZŠ Pro zpracování vzdělávacích materiálů (VM)v rámci projektu EU peníze školám Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola Pomezí, okres Svitavy Autor: Olga Kotvová

Hospodářské výpočty 6 – Úrokový počet 1

Finanční matematika Ú R O K O V Á N Í.

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace

Daňová evidence STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ

ZŠ Týnec nad Labem AUTOR: Martina Dostálová

ZŠ Týnec nad Labem AUTOR: Martina Dostálová

AUTOR: Petr Vejrosta NÁZEV: VY_32_INOVACE_04_19 Finanční matematika

ZŠ Týnec nad Labem AUTOR: Martina Dostálová

Transkript prezentace:

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR: RNDr. M. Knoblochová NÁZEV: VY_62_INOVACE_01A_02 Standardy TEMA: Finanční matematika ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM TVORBY: 1.2.2013

Anotace Standardy v bankovnictví žáci vyhledávají na internetu ve skupinách, určují počet úrokovacích dnů, počítají zlomky roku k dalším výpočtům, upevňují si pojem úrok, úroková míra, doba úročení, úrokovací období. Doplňují na tabuli výsledky elektronickým perem nebo fixou. Materiál je používán v semináři z finanční matematiky

Finanční matematika 2

Standardy 30E/360 německá, obchodní metoda 30A/360 americká metoda ACT/360 francouzská, mezinárodní metoda ACT/365 anglická metoda

Zlomek roku

Zlomek roku

Úročení po t dnech

Na jakou částku vzroste jistina 2 200 000 Kč za 22 dní při úrokové míře 2 % p.a.

ACT/365 př. K= 2 202 248,09 Kč

ACT/365 př. K= 2 202 248,09 Kč K= 2 202 254,25 Kč

ACT/365 př. K= 2 202 248,09 Kč K= 2 202 254,25 Kč ACT/360 K = 2 202 285,56 Kč

ACT/365 př. K= 2 202 248,09 Kč K= 2 202 254,25 Kč ACT/360 K = 2 202 285,56 Kč 30E/360 K= 2 202 285,56 Kč

Který ze standardů zajistí nejvyšší úrok z vkladu 34 000Kč od 3. 2 Který ze standardů zajistí nejvyšší úrok z vkladu 34 000Kč od 3.2. do 15.6., je-li úroková míra, 2,5% p.a.

Výpočet doby splatnosti ACT/365 př. t = 133

Výpočet doby splatnosti ACT/365 př. t = 133 t = 132

Výpočet doby splatnosti ACT/365 př. t = 133 t = 132 ACT/360 př. t = 133

Výpočet doby splatnosti ACT/365 př. t = 133 t = 132 ACT/360 př. t = 133 30E/360 t = 132

ACT/365 př. K = 262,55 K = 261,29 ACT/360 př. K = 266,92 K = 264,92 30E/360 K = 264,92

Doplňte tabulku, úroková míra je 3,1%p.a.

Datum Počet dní Doba uložení Úrok z částky 200 000Kč vkladu výběru ACT 15.2.08 7.7.08 10.1.09 5.6.09 15.6.08 1.9.08

Výpočet doby splatnosti Datum Počet dní Doba uložení Úrok z částky 2 000 000Kč vkladu výběru ACT 30E ACT/360 ACT/365 30E/360 15.2.08 7.7.08 143 142 675277,78 664207,65 670555,56 10.1.09 5.6.09 146 145 689444,44 680000 684722,22 15.6.08 1.9.08 78 76 368333,33 362295,08 35888,89

Opakování spojte ACT/365 normální 30E/360 bankovní ACT/360 přesný

Opakování spojte ACT/365 normální 30E/360 bankovní ACT/360 přesný

Literatura ODVÁRKO, Oldřich. Úlohy z finanční matematiky pro střední školy. Praha: Prometheus, 2005, ISBN 80-7196-303-8. – se svolením autora RADOVÁ, Jarmila; DVOŘÁK, Petr; MÁLEK, Jiří. Finanční matematika pro každého 7. aktualizované vydání. Praha: Grada, 2009, ISBN 978-80-247-3291-6. Archiv autora

Materiál je určený pro interaktivní výuku