Podmínky školní TV Bezpečnost v TV DIDAKTIKA TV Podmínky školní TV Bezpečnost v TV Jitka Králíková

Podmínky výchovně vzdělávacího procesu ve školní TV jsou: institucionální sociální personální materiální právní tvoří prostředí, působí komplexně souhrn znaků k ostatním prvkům (učitel, žák): funkce podpůrná ovlivňují efektivitu výchovy

Institucionální podmínky vztah společnosti ke vzdělání, předmětům ovlivňují cíle i úkoly vzdělání společnost vytváří předpoklady (legislativní, ekonomické, organizační…), výstupy ve formě zákonů, předpisů, vyhlášek Instituce (rozvoj TV) škola školní sportovní kluby obecní úřady další organizace (mládežnické instituce…)

Institucionální podmínky Škola Základní výchovně vzdělávací instituce Státní, soukromá, církevní Povinná – žáci ve třídě (stejný věk) Volnočasová/klubová – stejný zájem Počet žáků ve třídě vliv na: efektivitu ztrátový čas kázeň organizaci způsob vyučovaní zatěžování žáků bezpečnost hygienu

Soukromá x státní škola 3,5 roku Výuka 1x za 3 týdny 10 modulů britský systém Zkouška: test + assignment (vzorový test) Přednášky: dobrovolné, plusové dny Literatura: zač. roku (+ learning package) Rychlá komunikace s lektory Výběr programu: Bc, BA (Hons) Vyšší věkový průměr Navazující programy: MSc, PhD, MBA, LLM

Institucionální podmínky Školní sportovní kluby působí přímo na školách (učitelé TV) cíl: podpora pohybových aktivit, zájem o sport, bez důrazu na výkonnost Asociace školních sportovních klubů ČR: založena 1992, ve všech okresech ČR

SOCIÁLNÍ PODMÍNKY ovlivněny významem TV ve společnost, škole, třídě, rodiči, sdělovacími prostředky rodina – největší vliv na osobnost žáka, socializaci učitel – výchovné působení na žáka (pochvala, trest, zákaz, příkaz…) špatné působení – negativní rysy (individualismus, agresivita…) vhodné působení – rysy pozitivní

SOCIÁLNÍ PODMÍNKY školní třída – formální výchovná skupina součástí organizace, má určené cíle, obsah činnosti (žáka, učitele, chování) učí: spolupráci, toleranci, pomoci… specifické sociální klima působení kladné i záporné

Personální podmínky Osobnost učitele – kvalifikace, pedagogické schopnosti, dovednosti, vlastnosti Požadavky na učitele TV – VŠ v oboru těl.výchovy, trenérská kvalifikace Specifické administrativní povinnosti: Záznam o školním úrazu kniha úrazů, zapsat do 24 h, oznámit rodičům Náhrada škody – záznam o školním úrazu

Personální podmínky Mimoškolní akce – lyžařský kurz, cykloturistický kurz… Inventarizace – vybavení tělocvičny Propagace školy – sportovní akce, zprávy o účasti a umístění žáků

Materiální podmínky podle platných směrnic – cvičení TV ve škole nebo v příslušném zařízení s vybavením neexistence normy pro počet vybavení škol uložení nářadí/náčiní – požadavky na bezpečnost, hygienu, čistotu kontrola nářadí – firmou 1x za rok, průběžná během roku, vizuální denně hygienické požadavky – větratelnost, max. 31°C min 19°C, protiskluzová úprava plochy…

Doporučený počet žáků Plavecký výcvik: max.10 neplavců/učitel max.15 plavců/učitel Lyžařský výcvik: max.15 žáků/učitel Tělocvična: max. 36 žáků Exkurze/výlet: max. 25 žáků/učitel Vodní turistika: max. 10 žáků/učitel (max.5 lodí) 5 kajaků nebo 5 kánoí nebo 2 rafty

Právní podmínky Směrnice Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) Školský zákon – základní dokument, školní docházka, typy a stupně škol… Pro učitele závazné dokumenty: Zákoník práce, pracovní řád Školní řád – práva a povinnosti, klasifikace žáků, provoz školy… Organizační směrnice – stanovují škol. docházku, povinnosti rodičů, rozsah výuky… Klasifikační řád – způsob hodnocení, opravné zkoušky, pochvaly, tresty

Bezpečnost ve školní tv, tréninkové jednotce, volnočasových aktivitách Prevence – poučení žáků na počátku školního roku, zápis o poučení Poučení v 1. vyuč. hodině/trén. jednotce Dohled nad žáky Z hlediska právní ochrany učitele TV: Přítomnost u cvičení Stálý přehled o cvičících Podle osnov Promyšlená organizace Kontrola nářadí, náčiní Ukázka, dopomoc

Bezpečnost ve školní tv, tréninkové jednotce, volnočasových aktivitách Při úrazu první pomoc ukončení činnosti ostatních žáků, informovat rodiče, evidence úrazu Činitelé bezpečnosti žáci – kázeň, bezpečnostní návyky, pohyb.úroveň učitel – organizace, kondice, zkušenosti podmínky – sociální, personální, pracovní… kurikulum –volba učiva, použité metody

Nejčastěji postižitelné chyby učitele TV Absence vyučujícího Chybná metodika Nedostatečná organizace Neinformovanost o bezpečnosti (lyžařský kurz) Nezajištění podmínek (kontrola nářadí, cvičební úbor) Nepřiměřený úkol Nezajištění činnosti necvičících

Seznam Použitých zdrojů Vilímová V. (2009). Didaktika tělesné výchovy. Brno: Masarykova univerzita Podmínky vzdělávání a výchovy ve školní tělesné výchově. Online. Dostupné z http://www.ftvs.cuni.cz/katedry/ppd/materialy/skriptadi daktika/kap10-str156-164.pdf (vid 20. října 2013) Podmínky školní tělesné výchovy. Online. Dostupné z http://www.fsps.muni.cz/impact/didaktika-telesne- vychovy/podminky-skolni-telesne-vychovy/(vid 20. října 2013)