Pedagogické disciplíny II. Část Aplikované

Rozdělení aplikovaných pedagogických disciplín  Školské  Mimoškolské  Na hranici školských a mimoškolských

1. Školské   předškolní pedagogika   pedagogika základních škol   středoškolská pedagogika   vysokoškolská pedagogika,   speciální pedagogika ⇒ somatopedie ⇒ psychopedie ⇒ etopedie ⇒ surdopedie ⇒ optopedie ⇒ logopedie

Předškolní pedagogika   Zabývá se výchovou a vzděláváním dětí ve věku tři až šest let   Úkolem předškolní pedagogiky je vytvořit takové podmínky, aby se osobnost dítěte mohla rozvíjet v celé šíři

Pedagogika základních škol  Zabývá se výchovou a vzděláváním žáků na základních školách Pedagogika středních škol  Zkoumá výchovu a vzdělávání v podmínkách různých typů středních škol

Vysokoškolská pedagogika  Věnuje pozornost vzdělávání a výchově v podmínkách různých typů v podmínkách různých typů vysokých škol vysokých škol

Speciální pedagogika  Zabývá se výchovou a vzděláváním sociálně a zdravotně znevýhodněných jedinců sociálně a zdravotně znevýhodněných jedinců

 Somatopedie – řeší výchovu a vzdělávání jedinců tělesně a zdravotně postižených  Psychopedie – zabývá se výchovou a vzděláváním jedinců se sníženými a vzděláváním jedinců se sníženými rozumovými nedostatky rozumovými nedostatky  Etopedie – zabývá se problematikou obtížně vychovatelných jedinců obtížně vychovatelných jedinců

 Surdopedie – řeší výchovu a vzdělávání jedinců sluchově postižených

Zkuste říci jakými jedinci se zabývá LOGOPEDIE a OPTOPEDIE. LOGOPEDIE a OPTOPEDIE.

Odpověď:  Logopedie se zabývá výchovou a vzděláváním jedinců a vzděláváním jedinců s poruchami komunikace s poruchami komunikace  Optopedie se zabývá výchovou a vzděláváním jedinců s poruchami zraku

2. Mimoškolské 2. Mimoškolské  pedagogika rodinné výchovy  pedagogika dětských a mládežnických organizací  pedagogika volného času

Pedagogika rodinné výchovy  Řeší i otázky možné spolupráce s jinými výchovně vzdělávacími zařízeními  Zkoumá specifičnost, obsah, formy i metody výchovného působení i metody výchovného působení

Pedagogika dětských a mládežnických organizací  Rozebírá specifičnost výchovné práce v různých zařízeních pro děti a mládež v různých zařízeních pro děti a mládež

Pedagogika volného času  V rámci volnočasových aktivit se věnuje otázce využití volného času se věnuje otázce využití volného času v životě jedince i společnosti v životě jedince i společnosti  Jedná se o jednu z významných disciplín moderního pedagogického systému moderního pedagogického systému

3. Na pomezí školských a mimoškolských Příklady  Andragogika  Gerontopedagogika

Andragogika  Pedagogika dospělých  Řeší výchovu a vzdělávání dospělých na pracovištích, v institucích pro další vzdělávání a kulturně výchovných zařízeních na pracovištích, v institucích pro další vzdělávání a kulturně výchovných zařízeních

Gerontopedagogika  Výchova a vzdělávání občanů v postproduktivním věku postproduktivním věku

Použitá literatura a zdroje Jůva, V. a kol.: Základy pedagogiky. Brno, Paido janotova-nadezda/ perspektivy-vychovy-mimo-vyucovani-kolektiv-autoru html