R OMÁNSKÉ MALÍŘSTVÍ Mgr. Jiří Žilka

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy ANOTACE 1.Kód DUMu: VY_32_INOVACE_4.DE.02 2.Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Vytvořeno: leden Ročník: Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium (RVP-G) 5.Anotace: Vzdělávací oblastČlověk a společnost Vzdělávací oborDějepis Tematický okruhStředověk Materiál slouží k seznámení žáků s malířstvím doby románské. Sleduje základní charakteristiky románské malby, seznamuje žáky s některými památkami doby románské, zejména na našem území. Obrazový materiál je vhodný jako pomůcka pro osvětlení některých pojmů a pro představení některých památek na našem území. Pomůcky: interaktivní tabule, dataprojektor, učebnice.

Obecná charakteristika  Součást románského slohu  Inspiruje se v antice  Má propagovat křesťanskou ideologii  Církev předepisuje náměty i styl zobrazení

Znaky  Transcendentální ráz Smysl lidské existence není v pozemském, ale v posmrtném životě Umění má připomínat křesťanské ctnosti Umění má přivádět k věčnému životu

 Hieratická perspektiva osoby mají měřítko podle pořadí v hierarchii náboženských pojmů (největší je to nejdůležitější)  Postavy umístěny na abstraktní pozadí  Scény, které se odehrávaly v různém času a prostoru byly zobrazovány v pásech

 Práce podle kreslených vzorníků, ne podle skutečnosti Typizované podoby a postoje postav Typizovaná gesta Obligátní atributy  U lidských postav se rozlišovalo jen pohlaví a věk

 Měla zpřístupnit křesťanské učení  Obrazová bible chudých  Vymalován celý vnitřek chrámu  Předepsány náměty  Kresby prováděny na suché omítce bez stínování

Rotunda sv. Kateřiny ve Znojmě  Nejvýznamnější dílo evropského románského malířství  Malováno do suché omítky  Malby zaplňují celou plochu vnitřních stěn rotundy v apsidě i hlavní lodi od podlahy až do kupole  Malby uspořádány v několika souběžných pásech

1. Přemysl Oráč

2. Vratislav II.

 Knihy určeny pro kněze a světské feudály Uměli číst Mohli zaplatit za zhotovení ilustrované knihy  Nejprve se ilustrovaly pouze náboženské knihy, později i rytířské romány a eposy  Materiál – pergamen  Kvašové barvy  Vytvářeny v klášterních skriptoriích

3. Kodex vyšehradský – poslední večeře Páně

4. Kodex vyšehradský – svatý Václav

 Vitraj, nepřesně vitráž  Nejstarší památky se dochovaly ve Francii  Zpočátku okna tvořena kousky barevných skel v olověných rámcích  Později kresleny na větší tabulky skla ornamenty i části figur v silných černých konturách, které se do skla vypalovaly

5. Katedrála v Chartres – kolář a bednář

6. Katedrála v Chartres – král Šalamoun

Závěrečné opakování 1. Vysvětli, co znamená, že románské malířství má transcendentální ráz. 2. Co je to hieratická perspektiva? 3. Zjisti za pomoci internetu základní informace o rotundě sv. Kateřiny ve Znojmě. 4. Zjisti za pomoci internetu, co znamená, že pro románské umění je charakteristické, že Kristus bývá zobrazen v mandole.

Zdroje 1. AUTOR NEUVEDEN. wikimedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. wikimedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: MOSSOT. wikimedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: HANS BERNHARD. wikimedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

Literatura  KANTOREK, Pavel; SOCHROVÁ Marie. Dějepis I. v kostce pro střední školy. 1.vyd. Fragment, ISBN  ŠTĚPÁNKOVÁ, Alena a Zdeněk ŠAŠINKA. Odmaturuj! z dějepisu 1. Vyd. 1. Brno: Didaktis, c2006, 232 s. ISBN