Základní škola Karviná-Nové Město Cihelní 1666 tel./fax.: 596 311 297, Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/21.2917 Druh.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Tomáš Prejzek ZŠ T. Stolzové Kostelec nad Labem Únor 2012

Advertisements

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Měření fyzikálních veličin – Měření teploty

(míra tepelného stavu látky)

Změna objemu pevných těles při zahřívání nebo při ochlazování

Měření teploty Teplota je fyzikální veličina, značí se t.

Téma: Fyzikální veličiny – teplota Změna teploty vzduchu během dne

ROVNOVÁŽNÝ STAV, VRATNÝ DĚJ, TEPELNÁ ROVNOVÁHA, TEPLOTA A JEJÍ MĚŘENÍ

Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“

Teploměr. Jednotky teploty

MĚŘENÍ TEPLOTY Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_164_Teplota AUTOR: Ing.Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 6.,

Teplo (Učebnice strana 53 – 55)

Digitální učební materiál

Měření teploty.

Měření teploty LC.

Teplotní roztažnost pevných látek

Tato prezentace byla vytvořena

MĚŘENÍ ČASU A TEPLOTY.

Měření teploty Autor: Mgr. Eliška Vokáčová

Měření teploty a času Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.10

Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ_370 Jméno autora:Mgr. Alena Krejčíková Třída/ročník:1. ročník Datum vytvoření: Výukový materiál.

Teplota a její měření.

ŠkolaZákladní škola Zlín, Nová cesta 268, příspěvková organizace Vzdělávací oblastČlověk a příroda Vzdělávací oborFyzika 6 Tematický okruhVeličiny a jejich.

VY_32_INOVACE_410_JEDNOTKY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_02

Fyzika 6. ročník Teplota Anotace

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Autor:Mgr. Stanislava Kubíčková.

Název materiálu: TEPLOTA – výklad učiva.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Předmět:Fyzika Ročník:8. ročník Klíčová slova:Měření tepla Autor:Mgr. Lucie.

Výpisky z fyziky − 6. ročník

ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

Základní škola a Mateřská škola, Šumná, okres Znojmo OP VK Tematický celek: Fyzika 2. stupeň VY_52_INOVACE_01_11 Teplota tělesa Mgr. Lucie.

Víte, proč jsou dráty elektrického vedení prověšené?

Měření objemu Autor: Mgr. Eliška Vokáčová

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny.

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Kód materiálu:

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Jana Dobrá Název DUM: VY_32_Inovace_ Vlastnosti látek Název sady: Člověk a jeho svět 4. ročník Číslo projektu:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268 Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: Název:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Registrační číslo projektu: CZ 1.07/1.4.00/ Šablona: 32 Sada: F6/18 Předmět: Fyzika Ročník: 6. Jméno.

AUTOR: Mgr. Iveta Hejtmánková Téma: Vlastnosti látek II.

Fyzika na scéně - exploratorium pro žáky základních a středních škol reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 Název úlohy: 1.6.

Radovan Plocek 8.A. Stavové veličiny Izolovaná soustava Rovnovážný stav Termodynamická teplota Teplota plynu z hlediska mol. fyziky Teplotní stupnice.

Číslo projektu MŠMT: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_0 2 _05_úvod do fyziky Název školy: ZŠ, PŠ a MŠ Česká Lípa, Moskevská 679,

Opakování 6.roč. VeličinaJednotkaMěřidla Název Značka Název, značka délkad V kilogram,kg stopky, hodinky hustota ρ - teplota metr,m krejčovský, skládací,

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod Autor: Andrea Kolářová Název : VY_32_INOVACE_1A_13_Teplota Téma: Prvouka.

I. Z á k l a d n í š k o l a Z r u č n a d S á z a v o u

Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová Alena

PROJEKT TEPLOTA Vypracovaly : Vanesa Vrbovcová , Klára Kubová , Sofia Bryknerová, Klára Šuláková a Jana Leischnerová.

Objemové změny těles s teplotou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_52

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Aleš Čech Fyzika 6. ročník

AUTOR: Jiří Toman NÁZEV: VY_32_INOVACE_06_11 Teplota

Měření fyzikálních veličin

Autor: Mgr. Marie Hartmannová Název : VY_32_INOVACE_7B27Fy6_Objem 1

Výpisky z fyziky − 6. ročník

zpracovaný v rámci projektu

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov, příspěvková organizace

ZMĚNA TEPLOTY V PRŮBĚHU DNE

ZMĚNA TEPLOTY V PRŮBĚHU DNE

VY_32_INOVACE_F.6.A Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Tereza Hrabkovská Název materiálu: VY_32_INOVACE_F.6.A.10_TEPLOMĚRY Název: Teploměry.

Teplota Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová Alena

Teplota Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová Alena

Autor: Mgr. Marie Hartmannová Název : VY_32_INOVACE_7B34Fy6_Teplota

Teplota-zápis Základní škola a Mateřská škola Valašské Meziříčí, Poličná 276, okres Vsetín, příspěvková organizace projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Č.

VLASTNOSTI LÁTEK II teplota, čas.

Základní škola Zlín, Nová cesta 268, příspěvková organizace

Transkript prezentace:

Základní škola Karviná-Nové Město Cihelní 1666 tel./fax.: , Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/ Druh učebního materiálu: Prezentace Označení: VY_32_INOVACE_ICT220 Autor: Mgr. Andrea Fránová Tématická oblast,předmět, téma: Člověk a příroda, Fyzika, Teplota Třída: 6.B Datum ověření: Anotace: Prezentace na téma teplota. Základní pojmy z oblasti fyzikální veličiny teplota, teplotní roztažnost látek, měření teploty. Kontrola provedena dne: Poznámky:

TEPLOTA

POKUS: 1.Do jedné nádoby nalijeme studenou vodu, do druhé velmi teplou vodu, do třetí pak vodu vlažnou 2.Ponoříme jednu ruku do nádoby se studenou vodou a současně druhou ruku do nádoby s teplou vodou 3.Po minutě ponoříme obě ruce do nádoby s vlažnou vodou Co cítíme? Studená vodaTeplá vodaVlažná voda Ruka ponořená do studené vody vnímá vlažnou vodu jako velmi teplou, ruka ponořená do teplé vody vnímá vlažnou vodu jako studenou. Vnímání teploty je velmi subjektivní.

Teplota - je fyzikální veličina Označení teploty: t Jednotky : °C°C°C°C °F°F°F°F stupeň Celsia stupeň Fahrenheita K Kelvinův stupeň

Teplotní roztažnost látek Tělesa při zahřívání a ochlazování mění svůj objem: při zahřívání se objem zvětšuje, při ochlazování se zmenšuje. Kde musíme s teplotní roztažností látek počítat? -koleje, mosty, dráty elektrického vedení, atd. Učebnice str. 45 Kde teplotní roztažnost využíváme? - teploměry, termostaty, varné konvice

Měřidlo teploty TEPLOMĚR KAPALINOVÝ - rtuť, líh BIMETALOVÝ

MĚŘENÍ TEPLOTY Teplotu měříme teploměrem. U nás používáme Celsiovu stupnici. BOD VARU: 100 °C BOD MRAZU: 0 °C POSTUP MĚŘENÍ TEPLOTY POSTUP MĚŘENÍ TEPLOTY: 1.Zjistíme v jakých jednotkách je stupnice teploměru 2.Zjistíme nejmenší dílek stupnice 3.Zjistíme měřící rozsah teploměru 4.Teplotu odečítáme na stupnici kolmo

Úkol: Měř teploty v průběhu dní v týdnu a hodnoty zapisuj do tabulky. Vypočítej průměrné denní i týdenní teploty. ṫ =( ) : 5 = 66 : 5 = 13,2 = 13 °C Den\hodina7:0014:0016:0018:0020:00Průměrná denní teplota Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Sobota Neděle Průměrná týdenní teplota: