1 Strojírenská 657/6, Žďár nad Sázavou 1
2 Mobilita do Francie „země galského kohouta“ konference na krajském úřadě k zahájení projektu prohlídka partnerské školy, kovářská dílna První mobilita
3 návštěva lycea Val Moré vybavení strojních dílen v lyceu Val Moré Druhá mobilita
4 Třetí mobilita přednáška v regionálním koncilu Chalons en champaqne, školství ve Francii, školství v České republice, výukové pracoviště metalurgických oborů v lyceu Charleville-Mézières
5 měřící laboratoř výukový stožár pro mechaniky větrných elektráren Lyceum Charleville-Mézières vstřikování plastů výukové pracoviště mechaniků větrných elektráren
6 Lyceum v Bazinu výuka ve speciální třídě na lyceu v Bazinu přednáška na lyceu v Bazinu, význam speciální třídy některé typy úloh, které žáci řeší
7 Doprovodný program Chalons en champaqne slévárna PSA po návratu domů druhý den ráno
8 Čtvrtá mobilita příprava pracovních týmů práce týmu, partnerství školy a firem v ČR a ve Franci představení výsledků práce pracovních týmů
9 závěrečná konference k ukončení projektu a zároveň projednání další možné spolupráce mezi oběma regiony a školami
10 Doprovodný program katedrála v Remeši a návštěva vinných sklepů
11 Návštěva partnerů z Francie na SŠT Žďár nad Sázavou přivítání partnerů v budově školy prohlídka učeben a pracovišť návštěva partnerské firmy Hettich ČR pracoviště praktické výuky žáků ve firmě Hettich ČR
12 Systém školství učňovská daň, učitelé doživotní zaměstnání, povinná praxe ve firmách, délka studia 3 roky, malý zájem žáků o profesní obory. širší zaměření oboru vzdělání, spolupráce firma škola, stipendia žáků, podpora firem na vybavení školy.
13 Čím jsem byl obohacen systém fungování školství ve Francii, práce s žáky, kteří se hůře začleňují do výuky, výuka i malého počtu žáků v oboru, co já tady budu dělat, když se tu nedomluvím hurá poletím domů už vím, jaký bude další směr mého vzdělávání. jak řešit krizovou situaci, když nás nechtějí do letadla, nezbývá nic jiného než čekat,
14 Děkuji za pozornost