K ARTOGRAFIE – OBSAH MAP Autor: Hana Brýdlová

Anotace Název školy Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Adresa školySokolovská 1638, Svitavy IČO Operační programOP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ Označení vzdělávacího materiálu K_INOVACE_1.ZE.01…45 Tematická oblastZnázornění Země na mapách Název vzdělávacího materiáluKartografie – obsah map Druh učebního materiálu EVM - prezentace Anotace Výuková prezentace, seznámení s tématem, závěrečné opakování Klíčová slova polohopis, výškopis, vrstevnice, hloubnice, legenda Ročník prima Typická věková skupina 11 – 12 let Speciální vzdělávací potřebyžádné AutorHana Brýdlová ZhotovenoÚnor 2014 Celková velikostVelikost souboru kB

Mapa Mapa je: zkreslený zjednodušený zmenšený obraz zemského povrchu nebo jiných vesmírných těles

Obsah map Prvky tvořící obsah mapy lze členit na: 1.Fyzickogeografické prvky (přírodní) 2.Socioekonomické prvky (co vytvořil člověk) 3.Matematické prvky 4.Doplňkové prvky Uveď příklady jednotlivých prvků v mapě

Fyzickogeografická mapa ČR Které přírodní prvky jsou znázorněny na mapě?

Fyzickogeografické prvky  reliéf (výškopis, kóty, atd.)  vegetace (a její typy)  půdy  podložní horniny  další přírodní složky krajinné sféry  vodstvo (oceány, moře, řeky, jezera, umělé vodní plochy, atd.)

Polohopis  znázorňuje vzájemnou polohu objektů na zemském povrchu. Jeho hlavními složkami jsou pobřežní čáry, vodstvo, vegetační porosty, sídla, dopravní linie, hranice aj.  vyjádřen pomocí značek (legenda)

Legenda – turistické značky

Výškopis  znázorňuje nadmořskou výšku - reliéf  je znázorněn pomocí vrstevnic, výškových bodů (kót) a barevnými vrstvami.  vrstevnice spojují místa o stejné nadmořské výšce, hloubnice místa o stejné hloubce  barvy vyjadřují výškovou členitost krajiny na obecně zeměpisných mapách.  nížiny - odstíny zelené barvy,  vodní plochy - odstíny modré barvy  pahorkatiny, vrchoviny a hornatiny - barvy žluté a hnědé.

Terén a odpovídající vrstevnice různá označení pro kótu

Vrstevnicová mapa okolí Svitav Dostupné: _ _6&l=16

Výškopis znázorněný barvou Dostupné z:

Spojte čísla se správnými písmeny 1. Hloubnice 2. Kóta 3. Vrstevnice A.čáry spojující místa o stejné nadmořské výšce B. čáry spojující místa o stejné hloubce C. výšková značka s údajem o nadmořské výšce

Spojte čísla se správnými písmeny 1. Hloubnice 2. Kóta 3. Vrstevnice A.čáry spojující místa o stejné nadmořské výšce B. čáry spojující místa o stejné hloubce C. výšková značka s údajem o nadmořské výšce

Socioekonomické prvky  komunikace (pozemní, námořní, letecké, atd.)  socioekonomické jevy a objekty (průmyslové, zemědělské, správní, atd.)  hranice  jiné lidské výtvory Příklad socioekonomických prvků na mapě ČR

Matematické prvky  měřítko mapy  souřadnicové sítě  rám mapy  uspořádání mapy

Doplňkové prvky  popis, název  legenda a vysvětlivky  tiráž – kdo a kdy mapu vydal

Dělení map podle obsahu 1.topografické – nadmořská výška je znázorněna vrstevnicemi (zelená barva – les) 2.všeobecně zeměpisné - velké oblasti, nadmořská výška je znázorněna barvou 3.tematické – znázorňují přednostně jedno téma, např. teploty, půdy, hustotu zalidnění

Úkoly s atlasem:  Vyhledejte ve vysvětlivkách (str. 7) značku pro: činnou sopku bažiny město s více než 5 miliony obyvatel vysychající jezero hlavní město  Vyhledané značky překreslete do sešitu

Závěrečné opakování 1.Jaké prvky najdeme na mapě? 2.Co je to výškopis? 3.Jak je znázorněn výškopis na topografické mapě? 4.Jak na turistické? 5.Které prvky v mapě patří k matematickým? 6.Co nesmí na žádné mapě chybět? 7.K čemu slouží tématické mapy? Uveď příklad:

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. 1.FFRREEAAKK. Czechy Kraje.png [online] [cit ]. Dostupné z: Mapa [online] [cit ]. Dostupné z: 3.Větrná mapa [online] [cit ]. Dostupné z: ustavu/oddeleni-meteorologie/projekty-egp/vetrna-energie/vetrna-mapa.html 4.PAVEL SEEMANN, Tomáš Janata. Měřítko [online] [cit ]. Dostupné z: 5.PAVEL ŠVEC. Cvičení z předmětu základy geografie [online] [cit ]. Dostupné z: 6.ROMARY. Courbe niveau.svg [online] [cit ]. Dostupné z: Orientace v terénu s buzolou [online] [cit ]. Dostupné z: Topografická vycházka 9.ročníku [online] [cit ]. Dostupné z: Ukázky prací uživatelů ESRI [online] [cit ]. Dostupné z: ČR - obecně zeměpisná mapa 140 x 100 cm [online] [cit ]. Dostupné z: 11.Hustota obyvatelstva [online] [cit ]. Dostupné z: Dnešní svět. Praha: Terra-klub,o.p.s., 2014, 2013/2014, č. 3. ISSN