Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852 Jméno autora:Mgr. Věra Floriánová Třída/ročník:

Prezentace na téma: "Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852 Jméno autora:Mgr. Věra Floriánová Třída/ročník:"— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852 Jméno autora:Mgr. Věra Floriánová Třída/ročník: IV./4. Datum vytvoření:2011 Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_25

2 Vzdělávací oblast:Jazyk a jazyková komunikace Tematická oblast: Mluvený projev Předmět: Český jazyk a literatura – komunikační a slohová výchova Výstižný popis způsobu použití, případně metodické pokyny: materiál vhodný pro procvičování: praktická cvičení Klíčová slova: jazykolamy, výslovnost, samohlásky, délka, souhlásky, párové, dvojhlásky, slovo, předložka, předpona, význam slova a věty Druh učebního materiálu:Powerpointová prezentace

3 VÝSLOVNOST SAMOHLÁSEK A SOUHLÁSEK

4 Ukážeme si, jak důležité je rozlišovat délku samohlásky. Dvojici správně přečti a vysvětli, jaký je mezi nimi rozdíl. rada – ráda hlasy – hlásí jejich – jejích z domu – z domů žila – žíla sliby – slíbí klady – klády řadit - řádit

5 jedle – jedlé muže – může zpívaní – zpívání páni – paní napoj – nápoj záda – zadá vida – vídá léta – létá bít – byt – být – bit líni – líný šili – šílí výr – virDán – Dan

6 Přejdeme na dvojhlásky. Vyslov správně. pouze lupou zabouřilo moucha louka pouta mňouká souká pochoutka pavouci vykoupat zatoulaný klaunMauglí autobus sauna Austrálie pneumatika eukalypt vyloupali automat Zeus strouhanka

7 U dalších příkladů dej pozor, zda se jedná o dvojhlásku, nebo předponu či předložku a slovo. doušek - doučovat pouze – po uzeném mase kousek – jako u sousedů doufat – doudit ouško – o ucho

8 Nyní už se zaměříme na souhlásky. Pozoruj rozdíl ve výslovnosti: mezi měkkými a tvrdými. hady – hadidýky – díky tyká – tikátápat – ťapat kamenný – kamenínýtky – nitky sál – šálSlyšel sysel? zvyká – žvýkáukaž – úkaz

9 Výslovnost: R, L, J, Ř, TS x C, TŠ x Č. sem – jsem kolenní – kolejní nebo – neboj má – máj pro denní – prodejní koupe – koupě vedou – vědou sladší – stačí větší – ječí kratší – kráčí dětský, lidský Filip i Lili lepili bílý list. Zabalil by Libor balík líp než Líba? Smrk mrká na mrak, mrak mrká na smrk. svěří – svěžíradí – řadí žádný – řádnýžere – řeže

10 Výslovnost H, CH, M. Elena – Helena úl – hůl radní – hradní řeší – hřeší řád – hřát hod – chod hlad – chlad vyhází – vychází hladí – chladí pohodil – pochodil Hračka hračce hračku hledá, hrála by si s hračkou ráda. Hračka hračce hračku najít musí, potom s hračkou hrát si zkusí. Chudý chudého neochudí. Chytrý chachar se chechtá. Mezi domy má má máma malou zahrádku.

11 Výslovnost párových souhlásek. Jinak slyšíme x jinak píšeme. pere – bere puk – buk pije – bije loupí – loubí pupen – buben zaprala – zabrala vrčí – frčí víkem – fíkem zouvat – zoufat vlek – flek vrak – frak přivařit – přifařit tělo – dělo tuší – tuží tvoje – dvoje sup – zub sleva – zleva šatstvo - žactvo ten – den tomu – domu travou – dravou letem – ledem vata – vada plotu – plodu

12 Nakonec zdvojené souhlásky. Kde při výslovnosti splynou a kde musíme přečíst obě? babiččinměkký oznamme oddech podtrhnoutrozzlobit činnost kamenný před domem vítězství bohatství bez slevy krkonošský pražský vyšší nečinně leccos nejnižší

13 Použij následující dvojice slov ve větách nebo slovních spojeních, aby byl poznat rozdíl ve významu. nejjasnější – nejasnější pecce – pece poddaný – podaný racci – raci křeččí – křečí

14 Zdroje: KLIPART [ONLINE] [CIT. 2011-09-25] Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Věra Floriánová.