Koulová, Staufčíková „ Projekt je podnik žáka, činnost, za kterou převzal žák plně odpovědnost“.

Prezentace na téma: "Koulová, Staufčíková „ Projekt je podnik žáka, činnost, za kterou převzal žák plně odpovědnost“."— Transkript prezentace:

1 Koulová, Staufčíková „ Projekt je podnik žáka, činnost, za kterou převzal žák plně odpovědnost“.

2  zrod se přičítá pedagogickým směrům konce 19. a začátku 20. století  první projektové vyučování se objevuje v USA pod vlivem psychologa a pedagoga Johna Deweye  u nás ve 30. letech 20. století

3  motivace pro žáky  diskuze  dobrá argumentace  řešení problémů  hledání a zpracovávání informací  spolupráce  formulovaní názorů  tvořivost  propojení poznatků z různých předmětů  smyslové vnímání žáků a prožitek

4  řešen jeden přesně vymezený problém  stanoven jasný a určitý cíl projektu  jasně vymezený časový úsek  žáci projevují vlastní iniciativu  je nutně spjatý s praxí a reálným životem  učitel se posouvá spíše do role průvodce, poradce, povzbuzovače  témata jsou motivační

5 Dle navrhovatele :  spontánní (nápad pochází od žáků)  umělé (nápad pochází od učitele nebo z vnějšího zdroje (například zadání soutěže)  kombinované (nápad je společným dílem žáků a dalších osob (například učitel doplní nápad, upřesní ho) Dle místa :  školní (projekt se celý realizuje v rámci výuky)  domácí (projekt se celý realizuje mimo výuku)  kombinované (projekt je realizován zčásti v rámci výuky, zčásti mimo ni) Dle počtu žáků :  samostatný (projekt řeší jednotlivec)  skupinový (projekt řeší 2 a více žáků, ale ne celá třída)  třídní (projekt řeší celá třída)  celoškolní

6 Dle času :  dlouhodobé  krátkodobé Dle předmětu:  jednopředmětové  mezipředmětové  všechny Dle cíle:  pro získání poznatků  pro opakování  pro aplikaci

7  motivace žáka  příprava informací, materiálů  promyšlení, rozvržení  realizace  prezentace  zhodnocení

8  témata projektů  motivace žáků  způsoby zpracování projektů  způsoby hodnocení

9

10