PEDAGOGICKÁ ČINNOST na KVM – TU v Liberci Celestýn Scholz www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________.

Prezentace na téma: "PEDAGOGICKÁ ČINNOST na KVM – TU v Liberci Celestýn Scholz www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________."— Transkript prezentace:

1 PEDAGOGICKÁ ČINNOST na KVM – TU v Liberci Celestýn Scholz www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ 10.12.20081Průhonice - Valná hromada SAP

2 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ 10.12.20082Průhonice - Valná hromada SAP Hlavním posláním UNI výchova Bc., Ing, Ph.D. pro průmysl a věd. instituce UNI tech. vzdělání akademické - profesní personalistické – elitní (fundamentální) – prakticistní Návrat k idejí Wilhelma von Humboldta „jednota výuky a výzkumu “ Financování - MŠMT (2008-2009) +2,2% UNIFakultaKatedra Výuka Pedagogická činnost Specifický výzkum

3 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ Činnosti katedry v oblastech DČ (průmyslový vývoj) Výuka Projekty V a V financování z privátních zdrojů financování z privátních zdrojů financování z veřejných zdrojů 10.12.20083Průhonice - Valná hromada SAP

4 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ Vzájemné vztahy mezi činnostmi katedry DČ (průmyslový vývoj) Výuka Projekty V a V 10.12.2008 4 Průhonice - Valná hromada SAP

5 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ 10.12.20085Průhonice - Valná hromada SAP Suma činností vytváří finanční rozpočet katedry.

6 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ Závěr VaV má ve vztahu k pedagogické činnosti na katedrách technických univerzit nezastupitelnou úlohu. VaV s DČ prováděná souběžně s výukou pozitivně ovlivňuje její kvalitu, zároveň přináší prostředky pro financování většího počtu vědecko-pedagogických pracovníků, jakož i prostředků pro rozvoj katedry a průběžné modernizace laboratoří. Poměr činnosti VaV s DČ k výuce 6/4 se v současných podmínkách zdá optimální, ovšem za předpokladu dostatečného přídělu investičních prostředků. Investice jsou však nejvíce zanedbanou oblastí českých univerzit. Dnešní poměr přídělu INV k celkově získaným NIV prostředkům 1/9 je nízký. Katedra pak musí vyhledávat sponzorské dary nebo dlouhodobé půjčky z vyspělého průmyslu. Nejedná o špičkové a nové technologie, ale i 5 až10 let staré „ojetiny“, které jsou za této situace přínosem pro modernizace a rozvoj laboratoří. 10.12.20086Průhonice - Valná hromada SAP

7 www.kvm.tul.cz _____________________________________________________________________________________ Děkuji za pozornost 10.12.20087Průhonice - Valná hromada SAP