Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ51 Jméno autora:Mgr. Alena Krejčíková Třída/ročník:2. ročník Datum vytvoření:10. 10. 2013 Výukový materiál.

Prezentace na téma: "Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ51 Jméno autora:Mgr. Alena Krejčíková Třída/ročník:2. ročník Datum vytvoření:10. 10. 2013 Výukový materiál."— Transkript prezentace:

1 Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ51 Jméno autora:Mgr. Alena Krejčíková Třída/ročník:2. ročník Datum vytvoření:10. 10. 2013 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996

2 Vzdělávací oblast:Přírodovědné vzdělávání Tematická oblast:Elektrický potenciál a napětí Předmět:Fyzika Anotace: Prezentace vymezuje pojem elektrické napětí na základě elektrické práce. Žáci se seznámí s významem elektrického napětí a fyzikální podstatou jeho vzniku. Žáci vysvětlují pojem elektrická práce, konání práce v elektrickém poli a elektrický potenciál. Cílem prezentace je přiblížit žákům význam a vznik elektrického napětí. Klíčová slova:Elektrický potenciál, elektrická práce, napětí. Druh učebního materiálu:Prezentace

3 Elektrický potenciál a napětí

4 Elektrické napětí je práce, kterou vykonávají elektrické síly při přemísťování kladného jednotkového elektrického náboje Q mezi dvěma body v prostoru elektrické napětí lze také formulovat jako rozdíl elektrických potenciálů ( ϕ A – ϕ B )

5 podíl potenciální energie a velikosti náboje ◦ přirovnání:  potenciální energie -výška nad mořem  velikost náboje – hmotnost člověka napětí je rozdíl dvou potenciálů ◦ přirovnání:  práce, která je potřeba vykonat, aby se člověk o určité hmotnosti dostal z „pod kopce na kopec“ Elektrický potenciál ϕ

6 práce na zdolání převýšení je vždy stejná nezáleží na cestě to samé platí i u práce vykonané elektrickou silou při přemístění náboje z A do B je stejná při libovolné cestě záleží jen na velikosti převýšení neboli rozdílu potenciálů

7 na obrázku jsou znázorněny možné cesty náboje je vidět, že velikost síly je stále stejná, ve všech případech pole vykoná stejnou práci

8 kladný náboj Q a druhý kladný náboj Q0 Q0 je v místě 0 z místa 0 ho budeme přemisťovat na místa 1,2,3 Q3210 (Q0) Kdo koná práci? kladné náboje se odpuzují ⇒ budeme muset náboj tlačit a v označených místech ho udržet (aby samovolně neunikl) ⇒ pole koná zápornou práci, my konáme kladnou (Jako když tlačíme vozík do kopce.) Význam slova práce

9 přemístěný náboj má energii ◦ (stejně jako zvednuté věci) ⇒ může vykonat práci energie závisí: na poloze ◦ (čím víc přibližujeme náboj Q 0 k náboji Q ⇒ tím větší silou musíme působit ⇒ Q 0 větší energii) na velikosti náboje Q 0

10 energii, kterou by v daném místě (1,2,3) měl náboj o velikosti 1C udává elektrický potenciál práce vykonaná při přemístění náboje o velikosti1C jednotka J·C -1 je stejná jako V (volt) poznámka: potenciální energie závisí na tom, kde si zvolíme nulovou energii za hladinu nulového potenciálu často považujeme zemi a předměty vodivě spojené se zemí

11 Jaký je vztah potenciálu a napětí Ve vyznačených bodech jsou uvedeny hodnoty potenciálu: Q  3 =400V  2 =200V  1 =100V  0 =0V (Q 0 ) Jaké je napětí mezi bodem 1 a 2? U 1,2 =100V Jaké je napětí mezi body 1 a 3? U 1,3 =300V

12 Zdroje a literatura KRYNICKÝ. Elektrický potenciál [online]. [cit. 10.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.ucebnice.krynicky.cz/Fyzika/4_Elektrina_a_magnetismus /1_Elektrostatika/4106_Elektricky_potencial.pdf http://www.ucebnice.krynicky.cz/Fyzika/4_Elektrina_a_magnetismus /1_Elektrostatika/4106_Elektricky_potencial.pdf Literatura TARÁBEK, Pavol; ČERVINKOVÁ, Petra a kol. Odmaturuj z fyziky. Brno: DIDAKTIS, 2006, ISBN 80-7358-058-6. LEPIL, Oldřich; BEDNAŘÍK, Milan; HÝBLOVÁ, Radmila. Fyzika II pro střední školy. Praha: Prometheus, 1993, ISBN 80-7196-1858-X.