Český kritický realismus

Prezentace na téma: "Český kritický realismus"— Transkript prezentace:

1 Český kritický realismus
Střední odborná škola Otrokovice Český kritický realismus Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PaedDr. Blanka Slováčková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:  , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

2 Charakteristika DUM Název školy a adresa
Střední odborná škola Otrokovice, tř. T. Bati 1266, Otrokovice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ /2 Autor PaedDr. Blanka Slováčková Označení DUM VY_32_INOVACE_SOSOTR-PE-LV/1-CJ-3/9 Název DUM Český kritický realismus Stupeň a typ vzdělávání Středoškolské vzdělávání Kód oboru RVP 26-41-L/506 Obor vzdělávání Provozní elektrotechnika Vyučovací předmět Literární výchova Druh učebního materiálu Výukový materiál Cílová skupina Žák, 18 – 19 let Anotace Výukový materiál je určený k frontální výuce učitelem, případně jako materiál pro samostudium, nutno doplnit výkladem, náplň: charakteristika kritického realismu, dílo A. Jiráska, K. V. Raise, dramatiků Vybavení, pomůcky Dataprojektor Klíčová slova realismus, kritický realismus, Jirásek, Rais, kriticko-realistické drama Datum

3 Český kritický realismus
Náplň výuky Charakteristika realismu Typy realismu Představitelé českého kritického realismu Dílo A. Jiráska Díla K. V. Raise Kriticko-realistické drama 90. let 19. století

4 Charakteristika realismu
Vznikl v 50. letech 19. století Komplexní, pravdivé a věrné zachycení skutečnosti Přesné a všestranné studium společenského života, nitra člověka, zobrazení každodenního života Zobrazuje průměrného člověka, realistický román je zrcadlem společnosti, kronikou jejích mravů Autor neužívá autostylizace – není v díle přímo účasten Autorova objektivita je ale podmíněna – vybírá fakta, volí hrdiny a prostředí, proto není 100% objektivní, jelikož vybírá. Je to svým způsobem hra na objektivní postoj Hrdina se vyvíjí – je dobově a společensky podmíněný Je uplatněna typizace – autor se snaží postihnout obecné, tj. typické, příznačné rysy lidí v jedinečném hrdinovi Demokratizace ve výběru postav – vybírá si z celého společenského spektra (vysoce postavení i chudí jsou zobrazeni v prostředí jim vlastním) Vztah autorů k tématu minulosti – vyhýbají se jí, upřednostňují současnost (pokud se k minulosti vracejí, tak v případě posluhujícím současnému životu lidí) Umělec už není ten, který umí zachytit jen krásu Díla realismu jsou spíše studií společnosti Hlavní žánry – román, povídka, drama

5 Typy realismu Klasický – vznikl v 50. letech 19. století a jedná se o realistické ztvárnění skutečnosti. Kritický – je kvalitativně vyšší stupeň realismu. Objevuje se později, tj. od 80. let 19. století. Znakem je, že autoři se snaží o mnohem otevřenější, nesmiřitelnější pohled na společnost při zvětšování sociálních rozdílů, v jejichž důsledku vzniká napětí. Pokus o řešení sociálních konfliktů. Naturalistický – vznikl v 70. letech 19. století ve Francii. Naturalismus klade velký důraz na detailní popis prostředí i situací . Zobrazuje něčím výjimečné osoby stojící buďto na okraji společnosti, nebo na jejím vrcholu. Hlavní postavy trpí fyzickou nebo psychickou narušeností, odmítají stylizaci. Sociální – vznikl ve 20. letech 20. století, projevoval se schematizací postav i prostředí – děj se většinou odehrává buď na venkově nebo v továrnách a kladné postavy jsou oddanými členy komunistické strany nebo dělníky, záporné pak intelektuálové, kulaci a „imperialisté“. Díla zobrazovala ideologická přání režimu.

6 Český kritický realismus
Venkovská próza – romantický pohled na venkovský lid, proměna generačních sporů v peněžní K. V. Rais, T. Nováková (Jan Jílek, Jiří Šmatlán, Drašar), A. Stašek (O ševci Matoušovi a jeho přátelích, V temných vírech), J. Š. Baar (Paní komisarka, Osmačtyřicátníci, Jan Cimbura) , J. Holeček (Naši), K. Klostermann (Mlhy na blatech) Historická próza – je hledání paralel z historie do současnosti, vyzvedávání určitých historických období A. Jirásek, V. B,. Třebízský (Královna Dagmar, Trnová koruna, Bludné duše), Z. Winter (Mistr Kampanus, Rozina Sebranec), J. Svátek (Tajnosti pražské, Paměti katovské rodiny Mydlářů v Praze) Vědecká próza – začátky moderní filozofické, politické, náboženské, literárně kritické literatury T. G. Masaryk, F. X. Šalda, O. Hostinský

7 Představitelé českého kritického realismu
Obr. 1: : A. Jirásek Obr. 2: K. V. Rais Obr. 3: G. Preissová

8 Dílo A. Jiráska Nejstarší období Staré pověsti české Husitství
Mezi proudy – trilogie Proti všem – trilogie Bratrstvo – trilogie Husitský král – román Z Čech až na konec světa - cestopis Zemanka Pobělohorská doba Temno Psohlavci Skály Skaláci Národní obrození F. L. Věk U nás Historické hry Jan Hus Jan Žižka Jan Roháč Současné hry Otec Vojnarka Pohádkové hry Lucerna

9 Dílo K. V. Raise Romány Kalibův zločin Západ Zapadlí vlastenci
O ztraceném ševci Pantáta Bezoušek Povídky Rodiče a děti Výminkáři Potměchuť

10 Kriticko-realistické drama 90. let 19. století
Gabriela Preissová tragédie Gazdina roba Její pastorkyňa Ladislav Stroupežnický Komedie Zvíkovský rarášek Paní mincmistrová Naši furianti Alois a Vilém Mrštíkové Tragédie Maryša

11 Kontrolní otázky: Vyjmenuj znaky kritického realismu.
Vyjmenuj a charakterizuj typy realismu. Vyjmenuj nejznámější díla A. Jiráska z doby husitské. Vyjmenuj nejznámější díla A. Jiráska z doby pobělohorské. Vyjmenuj nejznámější díla A. Jiráska z doby národního obrození. Vyjmenuj nejznámější díla K. V. Raise. Vyjmenuj dramatiky tohoto období.

12 Seznam obrázků: Obr. 1: A. Jirásek [vid ], dostupné z: Obr. 2: K. V. Rais [vid ], dostupné z: Obr. 3: G. Preissová [vid ], dostupné z:

13 Seznam použité literatury:
[1] PROKOP, Vladimír. Literatura 19. století a počátku 20. století, 1. vyd., Sokolov, O.K.–Soft s. 74. [2] SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce pro střední školy, 2. vyd., Olomouc, Fragment s ISBN [3] internetová encyklopedie Wikipedie, [vid ], dostupné z: [4] internetová encyklopedie Wikipedie, [vid ], dostupné z:

14 Děkuji za pozornost 