Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj

Prezentace na téma: "Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj"— Transkript prezentace:

1 Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj
klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět: český jazyk Ročník: 7. Téma: Číslovky Autorka: Mgr. Renata Fialová

2 ČÍSLOVKY Autorka: Mgr. Renata Fialová
6. ročník Autorka: Mgr. Renata Fialová ZŠ a MŠ – T.G.Masaryka Brodek u Konice

3 Tyto knihy napsali spisovatelé:
Z názvů známých knih se vytratily ČÍSLOVKY (a jedno podstatné jméno). Doplň je: 1. ……………………… mil pod mořem. 2. …………………………………………… pohádek. 3. Klabzubova ……………………………………. 4. Bylo nás ………………………………………… 5. Povídky z …………….a …………..kapsy. 6. ………………………………….roky prázdnin. JULES VERNE KAREL ČAPEK EDUARD BASS KAREL POLÁČEK KAREL ČAPEK JULES VERNE Tyto knihy napsali spisovatelé: Eduard Bass Karel Poláček Karel Čapek Jules Verne

4 Číslovky – URČITÉ -můžeme zapsat číslicí
stokrát dvanáct dvacáté a) určité b) neurčité Jaký je rozdíl mezi číslovkami určitými a neurčitými? stokrát dvě stě mnoho několikátá troje desátá několik patero několikero Číslovky – URČITÉ -můžeme zapsat číslicí jedenkrát

5 mnohonásobný málo KOLIKÁTÝ? KOLIKRÁT? KOLIK? šestý milionkrát
Přiřaď k jednotlivým číslovkám OTÁZKU: mnohonásobný málo KOLIKÁTÝ? KOLIK? šestý KOLIKRÁT? milionkrát pětapadesátý KOLIKERÝ? KOLIKERO? dvojí KOLIKANÁSOBNÝ? čtvero dvě stě

6 Číslovky označují: počet, množství, pořadí
- jsou slovní druhy ohebné - můžeme je -SKLOŇOVAT Druhy číslovek URČITÉ NEURČITÉ pět (5) druhý (2.) troje (3 housle) desetkrát (10 krát) mnoho několikátý několikero, několikery mnohokrát, několikrát a) základní (kolik?) – pět,deset … b) řadové (kolikátý? – třetí, dvacátá …. c) druhové (kolikery?, kolikero?) – dvoje, čtvero.. d) násobné (kolikrát?) – jedenkrát, pětinásobný…

7 Najdete ČÍSLOVKY v těchto skrývačkách?
1.Musíme připravit dřevo na oheň, dokud je den. 2.Není s ním moc legrace, neboť kopá týden studnu. 3.Dobře se dívej, protože jinde se ti to nepodaří uvidět. 4.V parku rostly olše s téměř suchými větvemi. PÁTÝ ŠEST JEDEN DESET

8 Skloňování číslovek dva, oba, tři, čtyři:
1. pád dva, dvě oba, obě 2. pád (bez) dvou (bez) obou (bez) tří (bez) čtyř 3. pád (ke) dvěma (k) oběma třem čtyřem 4. pád 6. pád (o) dvou (o) obou (o) třech (o) čtyřech 7. pád (s, se) dvěma (s) oběma (se) třemi (se) čtyřmi

9 Doplň vhodné tvary číslovek „dva“, „oba“, tři, čtyři:
1.Uměl psát rukama. 2.Šest děleno jsou tři. 3.Na rukou měl rukavice. 4.Ke kamarádkám chodím ráda. 5.Sjezdař už zase jel po lyžích. 6.Na předních nohách měla kočka drápky. 7.Od učitelů se mi dostalo stejného vysvětlení. 8.Jsou sudá čísla dělitelná ? 9.Drž tu tašku rukama. 10.S dětmi byly jenom potíže. O češtině - test: ČÍSLOVKY

10 Doplňte správné číslovky a určete jejich druh:
1. Sbal si svých jaro nědělá. měř a řež. 4. Když se perou, se směje. 5. Zabil mouchy ranou. 6. Kdo šetří, má za 7. Když dělají totéž, není to totéž. 8. Tváří se, jako by neuměl do napočítat. hot a čehý. 10. Kdo rychle dává, dává.

11 (např. od domu a od zahrady)
Vysvětlete rozdíly: dva klíče: dvojí klíče: dvoje klíče: dva svazky dva kusy klíčů dva druhy klíčů (např. od domu a od zahrady)

12 Vysvětlete rozdíly: dvě rukavice: dvoje rukavice: dvojí rukavice:
tři kusy rukavic tři druhy rukavic tři páry rukavic (např. pletené,kožené a látkové)

13 POUŽITÉ ZDROJE: Obrázky: Literatura:
[cit. 5. srpna 2010] [cit. 5. srpna 2010] [cit. 5. srpna 2010] 5. srpna 2010] [cit.5. srpna 2010] [cit. 5. srpna 2010] Literatura: Styblík Vlastimil. Mluvnická a pravopisná cvičení k Přehledné Mluvnici češtiny pro základní školy. 2. vydání. Praha: Fortuna 1996.