Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Prezentace na téma: "Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola."— Transkript prezentace:

1 Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_Úč.1.36 Základy účetnictví – výsledkové účty, podrozvahové účty Vytvořeno:14. 01. 2013 Ověřeno: 22. 01. 2013Třída:NS 1

2 Základy účetnictví – výsledkové účty, podrozvahové účty Vzdělávací oblast:Odborné předměty Předmět:Účetnictví Ročník:1. Autor:Ing. Petra Litošová Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky:notebook, projektor Klíčová slova:náklady, výnosy, hospodářský výsledek, výsledkové účty, podvojný účetní zápis, souvztažnost účtů, obrat, zůstatek, podrozvahové účty Anotace: Materiál je určen k seznámení se základními pravidly při účtování na výsledkových účtech. Vysvětluje pojmy podvojný účet zápis a souvztažnost účtů. Přibližuje náplň podrozvahových účtů.

3  musíme účtovat i o dalších účetních případech, při nichž dochází ke spotřebě (spotřeba materiálu, energie, služby, práce apod.)  peněžní vyjádření spotřeby = náklady  náklady se vracejí podniku ve formě tržeb za prodané výrobky, zboží nebo poskytnuté služby  dosažené tržby = výnosy

4  v účetnictví rozdíl výnosů a nákladů  2 podoby:  zisk: výnosy > náklady (resp. výsledek rozdílu výnosů a nákladů musí vyjít kladné číslo)  ztráta: výnosy < náklady (resp. výsledek rozdílu výnosů a nákladů vyjde jako záporné číslo)  v účtové osnově jsou náklady tř. 5 a výnosy tř. 6

5 MD Hospodářský výsledek D NÁKLADYVÝNOSY (úbytek zdroje)(přírůstek zdroje)  nutný přehled o celkovém hospodářském výsledku, ale také o jednotlivých druzích výnosů a nákladů  z tohoto důvodu jsou vedeny pro jednotlivé náklady a výnosy samostatné účty = VÝSLEDKOVÉ ÚČTY

6 Schéma účtování nákladů a výnosů: MD NÁKLADOVÉ ÚČTY D Přírůstek nákladů Přírůstek výnosů MDDVÝNOSOVÉ ÚČTY

7 Zobecnění změn, při nichž dochází ke vzniku nákladů a výnosů: 1.zvýšení aktiv a vznik výnosů 2.zvýšení pasiv a vznik nákladů 3.snížení aktiv a vznik nákladů

8  každá hospodářská operace má dvě stránky = dvojí vliv  každý účetní případ musí být zaznamenán stejnou peněžní částkou na dvou účtech, a to jednou na straně MD, jednou na straně D => podvojný zápis

9  zápis jednoho účetního případu na svou opačných stranách příslušných účtů = souvztažný zápis  účty, na nichž se zapisuje stejný účetní případ = souvztažné účty

10  na konci účetního období se zjišťuje na každém účtu úhrn přírůstků a úbytků a zůstatek  součet částek na MD nebo D = obrat  zůstatek = PS + obrat téže strany – obrat druhé strany  součet obratů strany MD a D všech účtů se musí rovnat = obraty jsou souhrnem jednotlivých účetních zápisů

11  skutečnosti, o kterých není účtováno  jsou důležité pro posouzení majetkové situace ÚJ  např. majetek, který se v ÚJ nachází, ale není jejím vlastnictvím (pronájem)  zůstatky těchto účtů se neuvádějí v rozvaze => jedná se o doplňující info  účtují se souvztažně s evidenčním účtem (pro dodržení zásady podvojnosti)

12 1.Co jsou výsledkové účty?  samostatné účty pro jednotlivé náklady a výnosy 2.Co je podvojný účetní zápis?  každý účetní případ musí být zaznamenán stejnou peněžní částkou na dvou účtech, a to jednou na straně MD, jednou na straně D 3.Kterým účtům říkáme účty souvztažné?  účty, na nichž se zapisuje stejný účetní případ

13 Použité zdroje ŠTOHL, Pavel. Učebnice účetnictví 2012 – 1. díl pro střední školy a pro veřejnost. 13. vyd. Znojmo: nakladatelství Štohl Pavel Ing. – vzdělávací středisko, 2012, ISBN 978-80-87237-47-2. Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.