Pedagogické minimum – lektorské dovednosti

Prezentace na téma: "Pedagogické minimum – lektorské dovednosti"— Transkript prezentace:

1 Pedagogické minimum – lektorské dovednosti
Mgr. Olin Horáček

2 Vzdělávací cíl Cílem semináře je výcvik základních kompetencí lektora, komunikačních dovedností, osvojení didaktických metod a technik, využívání zpětné vazby, adaptace na konkrétní cílovou skupinu, předvídání krizových momentů a práce s nimi, rozšíření možností uplatnění pracovníka o předávání nabytých kompetencí ostatním.

3 Obsah Specifika vzdělávání dospělých Profil lektora
Prezentační a komunikační dovednosti Kontakt se skupinou, pozitivní klima, konfliktní a krizové situace Efektivní metody a formy výuky

4 Vzdělávání je sladkým plodem hořkého kořene.
Motto Vzdělávání je sladkým plodem hořkého kořene. Marcus Porcius Cato

5 Specifika vzdělávání dospělých
Učení a vzdělávání jako součást lidského života v celém jeho průběhu Specifika vzdělávání v dospělém věku, proměny motivace Vývoj vzdělávání dospělých Současné trendy a úkoly vzdělávání dospělých

6 Profil lektora osobnostní kvality styl jednání etika
orientace na klienta individuální a klientský přístup

7 Prezentační a komunikační dovednosti
Jak připravit prostor pro prezentaci/seminář Pohyb v prostoru, zóny pro pohyb a přecházení Řeč těla, gesta, pohled, ruce, pohyb Oční kontakt Práce s otázkami Práce s hlasem Využití AV techniky a flipchartu 

8 Prezentační a komunikační dovednosti
Jak sestavit projev/prezentaci Jak začít a jak zakončit Jak odbourat trému Jak si udržet pozornost po dobu prezentace Příprava prezentace, zásady pro dosažení úspěchu Práce se zpětnou vazbou Nácvik prezentací před kamerou – microteaching

9 Kontakt se skupinou pozitivní klima konfliktní a krizové situace
řešení kritiky a negativních reakcí

10 Efektivní metody a formy výuky
Jak si pamatujeme: 20% z toho, co slyšíme 30% z toho, co vidíme 80% z toho, co sami formulujeme 90% z toho, co sami děláme Z toho důvodu je nutné volit aktivizující metody.

11 Aktivizující metody Příklady rozhovor diskuse řešení problémů simulace
situační a inscenační metody skupinová a kooperativní výuka projektové učení

12 Děkuji za pozornost!